• Nenhum resultado encontrado

L (Orgs.) Epistemologia, ensino e crítica: desafios contemporâneos para a Educação Física Nova Petrópolis: Nova harmonia, 2013.

TRAVESSIAS FINAIS

E. L (Orgs.) Epistemologia, ensino e crítica: desafios contemporâneos para a Educação Física Nova Petrópolis: Nova harmonia, 2013.

GOELLNER, S. V. A produção cultural do corpo. In: LOURO, Guacira Lopes; FELIPE, Jane; GOELLNER, Silvana Vilodre (Orgs.). Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. 9. ed. – Petrópolis, RJ: Editora Vozes, 2013..

HALL, Stuart. A identidade cultural na pós modernidade. Tradução: Tomaz Tadeu da Silva; Guacira Lopes Louro. 11. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2011.

LANCICE, N.; NÓBREGA, T. P. Corpo, dança e criação: conceitos em movimento. Movimento: Porto Alegre, v. 16, n. 03, p. 241-258, jul./set., 2010.

LIMA, H. L. A. O conhecimento como vontade de poder em Nietzsche. In: NÓGREGA, Terezinha P. (Org.). Epistemologia, saberes e práticas da educação física. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2006.

LISPECTOR, C. Perto do Coração Selvagem. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.

LOPES, R. M. A concepção de corpo próprio em Merleau-Ponty. In: CAMINHA, I. O.; SILVA, M. E. A. (Orgs.). Percepção, corpo e subjetividade. São Paulo: LiberArs, 2013.

LOURO, G. L. Pedagogias da sexualidade. In: LOURO, Gaucira Lopes (Org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2013.

______. Um corpo estranho: ensaios sobre sexualidade e teoria queer. 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2013a.

LUCENA, F. A. Vicissitudes de um corpo vivido. In: CAMINHA, I. O.; SILVA, M. E. A. (Orgs.). Percepção, corpo e subjetividade. São Paulo: LiberArs, 2013.

MÁ Educação. Direção: Pedro Almodóvar. Produção: Agustin Almodóvar. Intérpretes: Gael García Bernal; Leonor Watling; Fele Martínez; Daniel Giménez Cacho e outros. Roteiro: Pedro Almodóvar. Música: Alberto Iglesias. ESP: [s.n.], 2004. 1 DVD (106 min), son., color. MALUF, S. W. Corporalidade e desejo: tudo sobre minha mãe e o gênero na margem. Revista Estudos Feministas, v. 1, Ano: 10, p. 143-153, 2002.

MARZANO-PARISOLI, M. M. Pensar o corpo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004.

MERLEAU-PONTY, M. O cinema e a nova psicologia. In: XAVIER, I. A. Experiência di cinema. Rio de Janeiro: Graal, 1983.

______. L’institution la passivité: Notes de Cours au Collège de France (1954-1955). Paris: Belin, 2003.

______. Signos. São Paulo: Martins Fontes, 1991.

______. Fenomenologia da percepção. São Paulo: Martins Fontes, 1999. ______. Conversas – 1948. São Paulo: Martins Fontes, 2004.

______. A natureza. São Paulo: Martins Fontes, 2006. ______. O olho e o espírito. São Paulo: Cosac Naify, 2013.

MISKOLCI, R. Teoria Queer: um aprendizado pelas diferenças. São Paulo: Autêntica, 2012. MORIN, E. O cinema ou o homem imaginário. Lisboa: Relógio D’água, 1997.

MUCHAIL, S. T. A verdade e sua produção. In: NÓGREGA, Terezinha P. da (Org.).

Epistemologia, saberes e práticas da educação física. João Pessoa: Editora Universitária – UFPB, 2006.

NÓBREGA, T. P. Merleau-Ponty: o corpo como obra de arte. Princípios: Natal/UFRN, v. 7 n. 8, p. 95-108, 2000.

_______. Corpo e espistemologia. In: NÓGREGA, Terezinha P. da (Org.). Epistemologia, saberes e práticas da educação física. João Pessoa: Editora universitária-UFPB, 2006. _______. Epistemologias do corpo: a filosofia e a arte como atos de significação. In:

SOARES, C. (Org.). Pesquisas sobre o corpo: ciências humanas e educação. Campinas, SP: Autores Associados, 2007.

_______. Merleau-Ponty: o corpo como obra de arte e a inexatidão da verdade. Revista Cronos, Natal/RN, v. 9, n. 2, p. 333-403, jul./dez., 2008.

_______. Saberes do corpo e sobre o corpo. In: NÓBREGA, T. P. (Org.). Escritos sobre o corpo: diálogos entre arte, ciência, filosofia e educação. Natal: EDUFRN – Editora da UFRN, 2009.

_______. Corpo, gesto e expressão: notas sobre uma ontologia sensível em Merleau-Ponty. Revista digital, Pro-Posições, v. 21, n. 2, Campinas, mai/ago, 2010.

_______. Fenomenologia do Corpo. São Paulo: Livraria da física, 2010a.

_______. Um pé diante do outro: corpo e estesia em Merleau-Ponty. In: CAMINHA, I. O. (Org.). Merleau-Ponty em João Pessoa. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2012. _______. O corpo e o movimento expressivo no cinema. In: NÒBREGA, T. P. Aspectos sociofilosóficos da Educação Física. Material didático da Sedis. Natal: SEDIS, 2013. _______. Corpo e natureza em Merleau-Ponty. Movimento, Porto Alegre, v. 20, n. 3, p. 1175-1196, jul./set. de 2014.

_______. A ontologia do ser selvagem em Merleau-Ponty e a paixão segundo Clarice Lispector: encontros entre Filosofia e Literatura. Revista Estudos Filosóficos: São João del- Rei-MG nº 13, 2014a.

_______. Consciência corporal (Cadernos Sedis). Natal: EDUFRN, 2015.

_______. Sentir a dança ou quando o corpo se põe a dançar. Natal: IFRN, 2015a.

NÓBREGA, T. P.; et al. Educação Física e epistemologia: a produção do conhecimento nos congressos brasileiros de ciências do esporte. Revista brasileira de ciências do esporte, 2003, v. 24, n. 2, p. 173-185. Disponível em:

(<http://rbceonline.org.br/revista/index.php/RBCE/article/view/365>). Acessado em: 09 ago 2014.

ORLANDO, a mulher imortal. Direção: Sally Potter. Produção: Anna Vronskaya, Linda Bruce e outros. Intérpretes: Tilda Swinton, Billy Zane, Quentin Crisp e outros. Roteiro: Sally Potter. Música: Jean-Louis Ducarme. Inglaterra: [s.n.], 1992. 1 DVD (93 minutos), son., color.

PEREIRA, P. P. G. A teoria queer e a Reinvenção do corpo. Cadernos Pagu: Campinas, n. 27, p.469-477, jul./dez., 2006.

PRECIADO, B. Entrevista com Beatriz Preciado. Entrevista concedida a Jesús Carrillo. Campinas: Cadernos Pagu, nº 28, jan./jun., 2007.

_______. Multidões queer: notas para uma política dos “anormais”. Estudos Feministas: Florianópolis, v. 19, n. 1, jan./abr., 2011.

REVEL, J. Foucault avec Merleau-Ponty: ontologie politique, présentisme et histoire. Paris: Vrin, 2015.

REZER, R. Nexos entre formação, trabalho docente e epistemologia. In: GOMES, I. V.; ALMEIDA, F. Q.; VELOZO, E. L. (Orgs.). Epistemologia, ensino e crítica: desafios contemporâneos para a Educação Física. Nova Petrópolis: Nova harmonia, 2013.

SANTIN, S. Educação Física: uma abordagem filosófica da corporeidade. Ijuí: Ed. Injuí, 2003.

SAINT-AUBERT, E. Etre et chair. Du corps au désir: l’habilitation ontologique de la

chair. Paris: Vrin, 2013.

SALIH, S. Judith Butler e a Teoria queer. Tradução e notas Guacira Lopes Louro. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2013.

SEDGWICK, E. K. A epistemologia do armário. Cadernos Pagu: Campinas, v. 28, p. 19-54, jan./jun., 2007.

SILVA, A. M. Corpo e epistemologia: algumas questões em torno da dualidade entre o social e o bilógico. Epistemologia, saberes e práticas da educação física. João Pessoa: Editora Universitária-UFPB, 2006.

SILVA, T. T. Documentos de identidade: uma introdução ás teorias do currículo. Belo Horizonte: Autêntica, 1999.

SOARES, C. Educação Física: Raízes Européias e Brasil. Campinas – SP: Autores associados, 1994.

_______. Imagens da educação no corpo. Campinas - SP: Autores associados, 2005. SPARGO, T. Foucault e a Teoria Queer. 1. ed. Juiz de Fora: UFJF editora, 2006. THE Normal Heart. Direção: Ryan Murphy. Produção: Ryan Murpfy, Brad Pitt e outros. Intérpretes: Mark Ruffalo, Matt Bomer, Taylor Kitsch, Jim Parsons, Julia Roberts e outros. Roteiro: Larry Kramer. Música: Cliff Martinez. EUA: [s.n.], 2014. 1 DVD (120 minutos), son., color.

TUDO Sobre Minha Mãe. Direção: Pedro Almodóvar. Produção: Agustin Almodóvar. Intérpretes: Penélope Cruz; Cecilia Roth, Marisa Parede e outros. Roteiro: Pedro Almodóvar. Música: Alberto Iglesias. ESP: [s.n.], 1999. 1 DVD (105 min), son., color.

WEEKS, J. O corpo e a sexualidade. In: LOURO, Gaucira Lopes (Org.). O corpo educado: pedagogias da sexualidade. Belo Horizonte: Autêntica, 2013.

WOLF, V. Orlando: a biography. Tradução e notas Doris Goettems. São Paulo: Landmark, 2013.

VENCATO, A. P. “Fervendo com as drags”: corporalidades e performances de drag queens em territórios gays da Ilha de Santa Catarina. Dissertação (Mestrado em Antropologia Social) – Universidade Federal de Santa Catarina, 2002.

VERGARA, J. C. S. Pedro Almodóvar: o la deriva de los cuerpos. Monografías filmoteca regional Francisco Rabal, Eapanha, 2009.

APÊNDICE A – Modelo Ficha de Análise Fílmica

Título original e em Português: Ano e País de Produção:

Direção: Gênero: Duração: Idioma:

1. Sobre a técnica cinematográfica Argumento:

Foco narrativo: Cenário e Figurino:

Trilha sonora/sonorização: Fotografia e Câmera:

2. Visbilidade dos corpos queer no filme Corpo e gênero:

Corpo e sexualidade: Corpo e gestualidade: Corpo queer:

Documentos relacionados