Estratégia de Análise: Análise de Narrativas

A estratégia de análise empregada nessa pesquisa foi a análise de narrativas, cujo conceito descreve um texto, escrito ou falado, envolvendo sequências temporais de eventos e ações (MAITLIS, 2012). Narrativa é uma maneira de construir socialmente a realidade, estabelecendo quais são, foram e podem vir a ser as conexões entre eventos, sentimentos, pensamentos e ações. Elas exercem uma função crítica na estruturação da experiência e da identidade humanas, e são vistas frequentemente como o meio central através do qual as pessoas constroem, descrevem e entendem suas experiências.

Nos estudos organizacionais, a narrativa é tratada como uma forma de ação verbal, usada para explorar questões como a maneira com a qual os indivíduos constroem a sua identidade individual e organizacional (MAITLIS, 2012). Ela é, na psicologia, a maneira mais comum de investigar o desenvolvimento da identidade durante a vida, tendo diversas fontes de informações, como entrevistas, questionários, documentos ou trocas sociais.

São três os principais tipos de análise de narrativa: a análise temática, o mais comum, explora o conteúdo de uma história, focando no que é dito e com o objetivo de identificar conceitos chave em uma narrativa, ou conceitos comuns em um grupo delas; a análise estrutural, por sua vez, prioriza a forma com que a história é contada, analisando como a linguagem é utilizada para persuadir e para a organização interna de uma história; a análise dialógica, ou performática, incorpora elementos das outras duas, explorando ainda como elas são construídas conjuntamente por quem conta e quem ouve (narrador e audiência). A narrativa dialógica dá atenção também para os contextos social, histórico e cultural em que a troca de informação se dá, permitindo um exame das diferentes vozes através das quais uma única narrativa é construída, mostrando sua natureza inerente e colaborativa (MAITLIS, 2012).

A escolha dessa estratégia de análise para a pesquisa deve-se à relação clara entre a abordagem utilizada. As biografias nada mais são que narrativas de histórias de vida. Assim, nada mais coerente para o estudo em questão que a aplicação da análise de narrativas, que é, de fato, a de histórias. A unidade de análise da pesquisa é focada nas histórias que foram contadas, seja de maneira escrita ou oral, de acordo com o desenho metodológico estabelecido. Contudo, o estudo dessas histórias não foi realizado simultaneamente, mas fizeram parte de uma sequência cronológica, em cada etapa da pesquisa, como demonstrado no Quadro 2.10.

Quadro 2.10 – Processo de Análise de Narrativas Sob a Perspectiva de História de Vida

Fase Artista

Estudado

Processo de Análise Fontes de Dados

1ª Caetano Veloso 1.1 Análise de narrativas de imagem. Documentos (entrevistas a rádio, TV, internet, periódicos; livros

autobiográficos e biográficos; artigos acadêmicos e não acadêmicos; dissertações e teses)

1.2 Análise de narrativas cultura. 1.3 Análise de narrativas de visão. 1.4 Análise de como as três dimensões se relacionam para formar a identidade. 1.5 Análise de como a imagem é influenciada pela tecnologia.

2ª Amadeu Alves 1.1 Análise de narrativas de imagem. Entrevistas semiestruturadas

Documentos (entrevistas a rádio, TV, internet, periódicos; artigos não acadêmicos; documentos fornecidos) 1.2 Análise de narrativas cultura.

1.3 Análise de narrativas de visão. 1.4 Análise de como as três dimensões se relacionam para formar a identidade. 1.5 Análise de como a cultura é influenciada pelo contexto social- comunitário.

3ª BaianaSystem 1.1 Análise de narrativas de imagem. Entrevistas semiestruturadas

Documentos (entrevistas a rádio, TV, internet, periódicos; artigos não acadêmicos; documentos fornecidos) 1.2 Análise de narrativas cultura.

1.3 Análise de narrativas de visão. 1.4 Análise de como as três dimensões se relacionam para formar a identidade. 1.5 Análise de como a visão é influenciada pela liderança coletiva.

Fonte: Elaboração própria.

Cada fase da pesquisa ocorreu individualmente, foi dividida em cinco momentos e resultou em um artigo. Os quatro primeiros momentos possuem a mesma análise para todas as fases, diferindo apenas quanto à fonte de dados utilizada, de acordo com as necessidades de cada um. Nos três primeiros, a dedicação foi exclusiva na análise de cada uma das três dimensões da identidade, sob a perspectiva da história de vida de cada artista. Em seguida, foi analisada a relação entre essas três dimensões na formação e gestão da identidade.

Por fim, a pesquisa se dedicou a estudar aspectos específicos para cada caso trabalhado, de acordo com as perspectivas estabelecidas nos seus objetivos. Assim, no quinto e último momento, o processo de análise se deu da seguinte maneira: na primeira fase, a história de vida de Caetano Veloso teve analisada a maneira com a qual a sua imagem é influenciada pela tecnologia; na segunda fase, a história de Amadeu Alves foi estudada de maneira a compreender como a cultura é influenciada pelo contexto social-comunitário; já na terceira fase, a história da BaianaSystem teve analisada a influência que tem a visão em função da liderança coletiva.

No estudo dos casos, os documentos analisados foram dissecados de acordo com os pontos levantados que se relacionavam a cada um dos momentos definidos. Dessa maneira, cada informação obtida que tivesse ligação com alguma das perspectivas de análise da carreira dos artistas era selecionada e alocada no seu espectro específico. Em seguida, esses dados foram agrupados e os mais relevantes, aqueles mais repetidos ou considerados como mais importantes

na definição da identidade de carreira do artista, foram reunidos em torno de um conceito que os descrevesse em apenas uma palavra.

O processo de análise, durante a pesquisa, verificou as experiências dos artistas que estejam relacionadas com os objetivos estabelecidos. Essas histórias contribuíram fornecendo informações sobre a gestão da carreira desses artistas de maneira independente, focando-se nas dimensões e contextos definidos. Contudo, essas histórias se complementaram para o alcance do objetivo geral, uma vez que os enfoques dados em cada etapa são complementares, quando vistos de maneira conjunta.

CAPÍTULO 3 – GESTÃO DE CARREIRAS CRIATIVAS: PASSADO E FUTURO DA