exploratório (pp.97 a 142)
Um olhar sobre o estágio em Educação Física: Representações de estagiários do ensino superior público português
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Amaral da Cunha M, Batista P, and Graça A (2014) Um olhar sobre o estágio em Educação Física: Representações de estagiários do ensino superior público português. In: Batista P, Graça A and Queirós P (eds.) O estágio profissional na
(re)construção da identidade profissional em Educação Física. Porto: Editora
FADEUP, 143-180.
Publicado num capítulo de livro: O estágio profissional na (re)construção da identidade profissional em Educação Física Capítulo 3 Estudo dos métodos visuais e grupos focais (pp.145 a 221)
Pre-service physical education teachers' discourses on learning how to become a teacher: (Re)Constructing a professional identity based on Visual Evidence
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Cunha M, Batista P, and Graça A (2014) Pre-service physical education teachers' discourses on learning how to become a teacher: (Re)Constructing a professional identity based on visual evidence. The Open Sports Science
Journal 7(2): 141-171.
Publicado num special
issue de uma revista
científica com revisão por pares:
The Open Sports Science Journal
Capítulo 4 Estudo de caso
1 (pp.225 a 247)
Reconstructing a supervisory identity: The case of an experienced physical education cooperating teacher
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Amaral-da-Cunha M, Batista P, MacPhail A, and Graça A (2016) Reconstructing a supervisory identity: The case of an experienced physical education cooperating teacher. European Physical Education Review 1(15): 1-15.
Publicado numa revista científica com revisão por pares: European Physical Education Review Capítulo 5 Estudo de caso 2 (pp.251 a 283)
Giving birth to a supervisory identity built upon pedagogical perspectives on teaching: The case of a novice physical education cooperating teacher
Submetido a uma revista científica internacional com revisão por pares.
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