Dados dos participantes do Grupo B
Participante nº_______ NOME
PESO ALTURA
Avaliação postural com cadeira normal (Cadeira 1) I and Concerto de Haydn
para vlc
A B
(Caso seja necessário medir uma 2ª vez)
Lombar Coxa - Tronco
Avaliação postural com cadeira ergonómica (Cadeira 2) I and Concerto de
Haydn para vlc
A B
(Caso seja necessário medir uma 2ª vez)
Lombar Coxa - Tronco
Avaliação postural com cadeira desconfortável (Cadeira 3) I and Concerto de Haydn
para vlc
A B
(Caso seja necessário medir uma 2ª vez)
Lombar Coxa - Tronco
ANEXO J: QUESTIONÁRIO IMPLEMENTADO AOS
PARTICIPANTES DO GRUPO A
Questionário – Participantes do grupo A
Cadeira 1
1. Numa escala de 0 a 10 marca o nível de conforto que sentiste ao tocar.
0 10
(Nenhum conforto) (Conforto total)
2. Numa escala de 0 a 10 marca o nível de dificuldades técnicas que sentiste ao tocar.
0 10 (Nenhumas dificuldades técnicas) (Muitas dificuldades técnicas)
3. Numa escala de 0 a 10 marca o teu nível de satisfação relativamente ao teu desempenho musical.
0 10
(Nenhuma satisfação) (Satisfação total)
Cadeira 2
1. Numa escala de 0 a 10 marca o nível de conforto que sentiste ao tocar.
0 10 (Nenhum conforto) (Conforto total)
2. Numa escala de 0 a 10 marca o nível de dificuldades técnicas que sentiste ao tocar.
0 10
(Nenhumas dificuldades técnicas) (Muitas dificuldades técnicas)
3. Numa escala de 0 a 10 marca o teu nível de satisfação relativamente ao teu desempenho musical.
0 10 (Nenhuma satisfação) (Satisfação total)
ANEXO K: QUESTIONÁRIO IMPLEMENTADO AOS
PARTICIPANTES DO GRUPO B
Questionário – Participantes do grupo B
Cadeira 1
1. Numa escala de 0 a 10 marca o nível de conforto que sentiste ao tocar.
0 10 (Nenhum conforto) (Conforto total)
2. Numa escala de 0 a 10 marca o nível de dificuldades técnicas que sentiste ao tocar.
0 10
(Nenhumas dificuldades técnicas) (Muitas dificuldades técnicas) 3. Numa escala de 0 a 10 marca o teu nível de satisfação relativamente ao teu desempenho
musical.
0 10
(Nenhuma satisfação) (Satisfação total)
Cadeira 2
1. Numa escala de 0 a 10 marca o nível de conforto que sentiste ao tocar.
0 10 (Nenhum conforto) (Conforto total)
2. Numa escala de 0 a 10 marca o nível de dificuldades técnicas que sentiste ao tocar.
0 10
(Nenhumas dificuldades técnicas) (Muitas dificuldades técnicas)
3. Numa escala de 0 a 10 marca o teu nível de satisfação relativamente ao teu desempenho musical.
0 10
(Nenhuma satisfação) (Satisfação total)
Cadeira 3
0 10 (Nenhum conforto) (Conforto total)
2. Numa escala de 0 a 10 marca o nível de dificuldades técnicas que sentiste ao tocar.
0 10
(Nenhum conforto) (Conforto total)
3. Numa escala de 0 a 10 marca o teu nível de satisfação relativamente ao teu desempenho musical.
0 10
(Nenhum conforto) (Conforto total)
ANEXO L: QUESTIONÁRIO PARA A AVALIAÇÃO
PERCETUAL AUDITIVA DAS GRAVAÇÕES DO GRUPO A
Caro participante,
Em anexo enviamos 24 exemplos emparelhados que gostaríamos de lhe pedir para ouvir cuidadosamente e decidir qual deles seria da sua preferência em termos de:
(i) Afinação; (ii) Notas erradas; (iii) Qualidade tímbrica; (iv) Qualidade sonora global.
Gostaríamos que, por uma questão de caracterização da nossa amostra de avaliadores, pudesse responder às questões sobre a sua prática musical.
Este teste percetual auditivo é completamente anónimo. O tratamento de dados será realizado com o maior respeito e os seus resultados usados apenas para efeitos de investigação.
Este teste constitui um dos momentos de recolha de dados para o meu projeto educativo no âmbito do Mestrado em Ensino da Música, pelo que a sua participação como avaliador é fundamental à qualidade do mesmo.
Muito agradecida pela sua participação. Os meus cumprimentos,
Susana Lima
Aluna de Mestrado em Ensino da Música Departamento de Comunicação e Arte Universidade de Aveiro
Campus Universitário de Santiago 3810-193 Aveiro
QUESTIONÁRIO
Para as questões que se seguem, por favor escolha apenas a resposta mais adequada
(por favor escolha apenas uma opção de resposta para cada uma das questões que se seguem).
A.INFORMAÇÃO PESSOAL Q1. Sexo: Q2. Idade: 20-25 Anos 26-31 Anos 32– 37 Anos 38-43 Anos >44 Anos
Q3. Qual é a sua principal atividade musical atual (por favor especifique)? Sou músico profissional de orquestra
Sou músico profissional freelancer Sou professor de violoncelo
Sou professor de violoncelo e instrumentista de orquestra Sou professor de violoncelo e músico profissional freelancer
Q4. Ao longo de quantos anos pratica a atividade musical referida na questão anterior? <5 Anos
6 – 10 Anos > 10 Anos
Q5. Como classifica o seu grau de profissionalismo? Excelente
Boa Razoável Suficiente Má
Q6. Que tipo de formação académica possui?
Licenciatura em música realizada numa Universidade Licenciatura em música realizada num Politécnico Mestrado em performance
Mestrado em Ensino
Escola Profissional de Música Conservatório de Música
A preencher pelo investigador Questionário n.º
B.ATIVIDADES MUSICAIS
Q7. Com que frequência ouve música erudita ao dia? <5 Vezes
6 – 10 Vezes 11 – 20 Vezes 21 - 30 Vezes 30 Vezes
Q8. Com que frequência assiste a concertos de musica erudita por mês? <5 Vezes
6 – 10 Vezes 11 – 20 Vezes 21-30 Vezes 30 Vezes
Q9. Com que frequência assiste a concertos de musical erudita por ano? <5 Vezes
6 – 10 Vezes 11 – 20 Vezes 21-30 Vezes 30 Vezes
Q10. Com que frequência realiza concertos públicos como solista freelancer por ano?
Não é o meu caso <5 Vezes
6 – 10 Vezes 11 – 20 Vezes 21-30 Vezes por ano 30 Vezes por ano
Q11. Com que frequência realiza concertos públicos como instrumentista integrado num
ensemble (e.g. música de câmara) por ano?
Não é o meu caso <5 Vezes por ano 6 – 10 Vezes por ano 11 – 20 Vezes por ano 21-30 Vezes por ano 30 Vezes por ano
Q12. Com que frequência realiza concertos públicos como instrumentista de orquestra por
ano?
Não é o meu caso <5 Vezes
6 – 10 Vezes por ano 11 – 20 Vezes por ano 21-30 Vezes por ano 30 Vezes por ano
C.TESTE PERCETUAL AUDITIVO
Q13. Dos estímulos emparelhados que irá ouvir (12 pares no total, separados por uma pausa
de cerca de 4 segundos), por favor escolha o estímulo em cada par que lhe pareceu TER MELHOR
QUALIDADE TÍMBRICA (i.e. um som mais cheio).
Q13.1. O estímulo com melhor qualidade tímbria foi:
O primeiro do par O segundo do par
Q13.2. O estímulo com melhor qualidade tímbrica foi:
O primeiro do par O segundo do par
Q13.3. O estímulo com melhor qualidade tímbrica foi:
O primeiro do par O segundo do par
Q13.4. O estímulo com melhor qualidade tímbrica foi:
O primeiro do par O segundo do par
Q13.5. O estímulo com melhor qualidade tímbrica foi:
O primeiro do par O segundo do par
Q13.6. O estímulo com melhor qualidade tímbrica foi:
O primeiro do par O segundo do par
Q13.7. O estímulo com melhor qualidade tímbrica foi:
O primeiro do par O segundo do par
Q13.8. O estímulo com melhor qualidade tímbrica foi:
O primeiro do par O segundo do par
Q13.9. O estímulo com melhor qualidade tímbrica foi:
O primeiro do par O segundo do par
Q13.10. O estímulo com melhor qualidade tímbrica foi:
O primeiro do par O segundo do par
Q13.11. O estímulo com melhor qualidade tímbrica foi:
O primeiro do par O segundo do par
Q13.12. O estímulo com melhor qualidade tímbrica foi:
O primeiro do par O segundo do par
ANEXO M: QUESTIONÁRIO PARA A AVALIAÇÃO
PERCETUAL AUDITIVA DAS GRAVAÇÕES DO GRUPO B
Caro participante,
Em anexo enviamos 30 exemplos emparelhados que gostaríamos de lhe pedir para ouvir cuidadosamente e decidir qual deles seria da sua preferência em termos de:
(v) Afinação; (vi) Notas erradas; (vii) Qualidade tímbrica; (viii) Qualidade sonora global.
Gostaríamos que, por uma questão de caracterização da nossa amostra de avaliadores, pudesse responder às questões sobre a sua prática musical.
Este teste percetual auditivo é completamente anónimo. O tratamento de dados será realizado com o maior respeito e os seus resultados usados apenas para efeitos de investigação.
Este teste constitui um dos momentos de recolha de dados para o meu projeto educativo no âmbito do Mestrado em Ensino da Música, pelo que a sua participação como avaliador é fundamental à qualidade do mesmo.
Muito agradecida pela sua participação. Os meus cumprimentos,
Susana Lima
Aluna de Mestrado em Ensino da Música Departamento de Comunicação e Arte Universidade de Aveiro
Campus Universitário de Santiago 3810-193 Aveiro
QUESTIONÁRIO
Para as questões que se seguem, por favor escolha apenas a resposta mais adequada
(por favor escolha apenas uma opção de resposta para cada uma das questões que se seguem).
A.INFORMAÇÃO PESSOAL Q1. Sexo: Q2. Idade: 20-25 Anos 26-31 Anos 32– 37 Anos 38-43 Anos >44 Anos
Q3. Que tipo de formação académica possui?
Licenciatura em música realizada numa Universidade Licenciatura em música realizada num Politécnico Mestrado em performance
Mestrado em Ensino
Escola Profissional de Música Conservatório de Música
B.EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
Q4. Qual é a sua principal atividade musical atual (por favor especifique)? Sou músico profissional de orquestra
Sou músico profissional freelancer Sou professor de violoncelo
Sou professor de violoncelo e instrumentista de orquestra Sou professor de violoncelo e músico profissional freelancer
Q5. Ao longo de quantos anos pratica a atividade musical referida na questão anterior? <5 Anos
6 – 10 Anos > 10 Anos
Q6. Como classifica o seu grau de profissionalismo? Excelente Boa Razoável Suficiente Má Questionário n.º
C.ATIVIDADES MUSICAIS
Q7. Com que frequência ouve música erudita ao dia? <5 Vezes
6 – 10 Vezes 11 – 20 Vezes 21 - 30 Vezes 30 Vezes
Q8. Com que frequência assiste a concertos de musica erudita por mês? <5 Vezes
6 – 10 Vezes 11 – 20 Vezes 21-30 Vezes 30 Vezes
Q9. Com que frequência assiste a concertos de musical erudita por ano? <5 Vezes
6 – 10 Vezes 11 – 20 Vezes 21-30 Vezes 30 Vezes
Q10. Com que frequência realiza concertos públicos como solista freelancer por ano?
Não é o meu caso <5 Vezes
6 – 10 Vezes 11 – 20 Vezes 21-30 Vezes por ano 30 Vezes por ano
Q11. Com que frequência realiza concertos públicos como instrumentista integrado num
ensemble (e.g. música de câmara) por ano?
Não é o meu caso <5 Vezes por ano 6 – 10 Vezes por ano 11 – 20 Vezes por ano 21-30 Vezes por ano 30 Vezes por ano
Q12. Com que frequência realiza concertos públicos como instrumentista de orquestra por
ano?
Não é o meu caso <5 Vezes
6 – 10 Vezes por ano 11 – 20 Vezes por ano 21-30 Vezes por ano 30 Vezes por ano
C.TESTE PERCETUAL AUDITIVO
Q13. Dos estímulos emparelhados que irá ouvir (10 grupos de 3 estímulos no total, separados
por uma pausa de cerca de 4 segundos), por favor escolha o estímulo em cada grupo que lhe pareceu ter melhor qualidade em termos de afinação, notas erradas, qualidade tímbrica e qualidade sonora global:
Q13.1. O estímulo com melhor qualidade foi:
O primeiro O segundo O terceiro
Q13.2. O estímulo com melhor qualidade foi:
O primeiro O segundo O terceiro
Q13.3. O estímulo com melhor qualidade foi:
O primeiro O segundo O terceiro
Q13.4. O estímulo com melhor qualidade foi:
O primeiro O segundo O terceiro
Q13.5. O estímulo com melhor qualidade foi:
O primeiro O segundo O terceiro
Q13.6. O estímulo com melhor qualidade foi:
O primeiro O segundo O terceiro
Q13.7. O estímulo com melhor qualidade foi:
O primeiro O segundo O terceiro
Q13.8. O estímulo com melhor qualidade foi:
O primeiro O segundo O terceiro
Q13.9. O estímulo com melhor qualidade foi:
O primeiro O segundo O terceiro
Q13.10. O estímulo com melhor qualidade foi:
O primeiro O segundo O terceiro