Como proposta futura de trabalho, no âmbito desta investigação, gostaríamos de fazer o acompanhamento das mesmas crianças (follow-up), com o intuito de verificar a manutenção do impacto do programa no desempenho académico, nomeadamente na disciplina de matemática, (notas obtidas no final de cada período letivo).
A segunda sugestão é um alerta sobre a importância de uma estimulação durante o período pré-escolar, dos proto-conceitos matemáticos. Uma abordagem destes conceitos, nos períodos críticos de desenvolvimento da criança é fundamental, a fim de proporcionar vivências e experiências que sejam gratificantes e significativas na aprendizagem dos conceitos matemáticos.
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