GRUPO 2 – BPM ANDAMENTO RÁPIDO NA

HABILIDADES OBSERVAÇÕES RESULTADO MARCHA ESTÁTICA As batidas dos pés são feitas na

contagem pré-mencionada? Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante a marcha. (acelerando ou retardando a passada) 01 01 ELEVAÇÃO ALTERNADA DOS JOELHOS A alternância da perna flexionada obedece à contagem inicialmente mencionada (lento/ rápido)? Observar se o aluno altera o ritmo do movimento durante a execução.

(acelerando ou retardando a elevação)

00

00

ANDAR O movimento está sendo realizado dentro da contagem pré-estabelecida?

Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante o caminhar.

(acelerando ou retardando a passada)

01

01

SALTO SKIP O momento de elevação do joelho (acento do movimento) coincide com o acento da música?

A relação de espaço e de tempo da ação de alternar os joelhos se mantém?

01

01

DESLOCAMENTO LATERAL

O momento em que as duas pernas deixam o solo, ou que tocam o solo, estão de acordo

com o acento da música? A relação de espaço e de tempo da ação de aterrissagem se mantém?

00

SUJEITO 12 – GRUPO 2 – BPM ANDAMENTO LENTO

HABILIDADES OBSERVAÇÕES RESULTADO MARCHA ESTÁTICA As batidas dos pés são feitas na

contagem pré-mencionada? Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante a marcha. (acelerando ou retardando a passada) 01 01 ELEVAÇÃO ALTERNADA DOS JOELHOS A alternância da perna flexionada obedece à contagem inicialmente mencionada (lento/ rápido)? Observar se o aluno altera o ritmo do movimento durante a execução.

(acelerando ou retardando a elevação)

01

01

ANDAR O movimento está sendo realizado dentro da contagem pré-estabelecida?

Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante o caminhar.

(acelerando ou retardando a passada)

01

01

SALTO SKIP O momento de elevação do joelho (acento do movimento) coincide com o acento da música?

A relação de espaço e de tempo da ação de alternar os joelhos se mantém?

01

01

DESLOCAMENTO LATERAL

O momento em que as duas pernas deixam o solo, ou que tocam o solo, estão de acordo

com o acento da música? A relação de espaço e de tempo da ação de aterrissagem se mantém?

01

SUJEITO 12 – GRUPO 2 – BPM ANDAMENTO RÁPIDO

HABILIDADES OBSERVAÇÕES RESULTADO MARCHA ESTÁTICA As batidas dos pés são feitas na

contagem pré-mencionada? Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante a marcha. (acelerando ou retardando a passada) 01 01 ELEVAÇÃO ALTERNADA DOS JOELHOS A alternância da perna flexionada obedece à contagem inicialmente mencionada (lento/ rápido)? Observar se o aluno altera o ritmo do movimento durante a execução.

(acelerando ou retardando a elevação)

01

01

ANDAR O movimento está sendo realizado dentro da contagem pré-estabelecida?

Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante o caminhar.

(acelerando ou retardando a passada)

01

01

SALTO SKIP O momento de elevação do joelho (acento do movimento) coincide com o acento da música?

A relação de espaço e de tempo da ação de alternar os joelhos se mantém?

01

01

DESLOCAMENTO LATERAL

O momento em que as duas pernas deixam o solo, ou que tocam o solo, estão de acordo

com o acento da música? A relação de espaço e de tempo da ação de aterrissagem se mantém?

01

SUJEITO 13 – GRUPO 3 – VPM ANDAMENTO LENTO

HABILIDADES OBSERVAÇÕES RESULTADO MARCHA ESTÁTICA As batidas dos pés são feitas na

contagem pré-mencionada? Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante a marcha. (acelerando ou retardando a passada) 01 01 ELEVAÇÃO ALTERNADA DOS JOELHOS A alternância da perna flexionada obedece à contagem inicialmente mencionada (lento/ rápido)? Observar se o aluno altera o ritmo do movimento durante a execução.

(acelerando ou retardando a elevação)

01

01

ANDAR O movimento está sendo realizado dentro da contagem pré-estabelecida?

Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante o caminhar.

(acelerando ou retardando a passada)

01

01

SALTO SKIP O momento de elevação do joelho (acento do movimento) coincide com o acento da música?

A relação de espaço e de tempo da ação de alternar os joelhos se mantém?

01

01

DESLOCAMENTO LATERAL

O momento em que as duas pernas deixam o solo, ou que tocam o solo, estão de acordo

com o acento da música? A relação de espaço e de tempo da ação de aterrissagem se mantém?

01

SUJEITO 13 – GRUPO 3 – VPM ANDAMENTO RÁPIDO

HABILIDADES OBSERVAÇÕES RESULTADO MARCHA ESTÁTICA As batidas dos pés são feitas na

contagem pré-mencionada? Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante a marcha. (acelerando ou retardando a passada) 01 01 ELEVAÇÃO ALTERNADA DOS JOELHOS A alternância da perna flexionada obedece à contagem inicialmente mencionada (lento/ rápido)? Observar se o aluno altera o ritmo do movimento durante a execução.

(acelerando ou retardando a elevação)

01

01

ANDAR O movimento está sendo realizado dentro da contagem pré-estabelecida?

Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante o caminhar.

(acelerando ou retardando a passada)

01

01

SALTO SKIP O momento de elevação do joelho (acento do movimento) coincide com o acento da música?

A relação de espaço e de tempo da ação de alternar os joelhos se mantém?

01

01

DESLOCAMENTO LATERAL

O momento em que as duas pernas deixam o solo, ou que tocam o solo, estão de acordo

com o acento da música? A relação de espaço e de tempo da ação de aterrissagem se mantém?

01

SUJEITO 14 – GRUPO 3 – VPM ANDAMENTO LENTO

HABILIDADES OBSERVAÇÕES RESULTADO MARCHA ESTÁTICA As batidas dos pés são feitas na

contagem pré-mencionada? Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante a marcha. (acelerando ou retardando a passada) 01 01 ELEVAÇÃO ALTERNADA DOS JOELHOS A alternância da perna flexionada obedece à contagem inicialmente mencionada (lento/ rápido)? Observar se o aluno altera o ritmo do movimento durante a execução.

(acelerando ou retardando a elevação)

01

01

ANDAR O movimento está sendo realizado dentro da contagem pré-estabelecida?

Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante o caminhar.

(acelerando ou retardando a passada)

01

01

SALTO SKIP O momento de elevação do joelho (acento do movimento) coincide com o acento da música?

A relação de espaço e de tempo da ação de alternar os joelhos se mantém?

01

01

DESLOCAMENTO LATERAL

O momento em que as duas pernas deixam o solo, ou que tocam o solo, estão de acordo

com o acento da música? A relação de espaço e de tempo da ação de aterrissagem se mantém?

01

SUJEITO 14 – GRUPO 3 – VPM ANDAMENTO RÁPIDO

HABILIDADES OBSERVAÇÕES RESULTADO MARCHA ESTÁTICA As batidas dos pés são feitas na

contagem pré-mencionada? Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante a marcha. (acelerando ou retardando a passada) 01 01 ELEVAÇÃO ALTERNADA DOS JOELHOS A alternância da perna flexionada obedece à contagem inicialmente mencionada (lento/ rápido)? Observar se o aluno altera o ritmo do movimento durante a execução.

(acelerando ou retardando a elevação)

01

01

ANDAR O movimento está sendo realizado dentro da contagem pré-estabelecida?

Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante o caminhar.

(acelerando ou retardando a passada)

00

00

SALTO SKIP O momento de elevação do joelho (acento do movimento) coincide com o acento da música?

A relação de espaço e de tempo da ação de alternar os joelhos se mantém?

01

01

DESLOCAMENTO LATERAL

O momento em que as duas pernas deixam o solo, ou que tocam o solo, estão de acordo

com o acento da música? A relação de espaço e de tempo da ação de aterrissagem se mantém?

01

SUJEITO 15 – GRUPO 4 – BPM +VPM ANDAMENTO LENTO

HABILIDADES OBSERVAÇÕES RESULTADO MARCHA ESTÁTICA As batidas dos pés são feitas na

contagem pré-mencionada? Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante a marcha. (acelerando ou retardando a passada) 01 01 ELEVAÇÃO ALTERNADA DOS JOELHOS A alternância da perna flexionada obedece à contagem inicialmente mencionada (lento/ rápido)? Observar se o aluno altera o ritmo do movimento durante a execução.

(acelerando ou retardando a elevação)

01

01

ANDAR O movimento está sendo realizado dentro da contagem pré-estabelecida?

Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante o caminhar.

(acelerando ou retardando a passada)

01

01

SALTO SKIP O momento de elevação do joelho (acento do movimento) coincide com o acento da música?

A relação de espaço e de tempo da ação de alternar os joelhos se mantém?

01

01

DESLOCAMENTO LATERAL

O momento em que as duas pernas deixam o solo, ou que tocam o solo, estão de acordo

com o acento da música? A relação de espaço e de tempo da ação de aterrissagem se mantém?

01

SUJEITO 15 – GRUPO 4 – BPM +VPM ANDAMENTO RÁPIDO

HABILIDADES OBSERVAÇÕES RESULTADO MARCHA ESTÁTICA As batidas dos pés são feitas na

contagem pré-mencionada? Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante a marcha. (acelerando ou retardando a passada) 01 01 ELEVAÇÃO ALTERNADA DOS JOELHOS A alternância da perna flexionada obedece à contagem inicialmente mencionada (lento/ rápido)? Observar se o aluno altera o ritmo do movimento durante a execução.

(acelerando ou retardando a elevação)

01

01

ANDAR O movimento está sendo realizado dentro da contagem pré-estabelecida?

Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante o caminhar.

(acelerando ou retardando a passada)

01

01

SALTO SKIP O momento de elevação do joelho (acento do movimento) coincide com o acento da música?

A relação de espaço e de tempo da ação de alternar os joelhos se mantém?

01

01

DESLOCAMENTO LATERAL

O momento em que as duas pernas deixam o solo, ou que tocam o solo, estão de acordo

com o acento da música? A relação de espaço e de tempo da ação de aterrissagem se mantém?

00

SUJEITO 16 – GRUPO 4 – BPM +VPM ANDAMENTO LENTO

HABILIDADES OBSERVAÇÕES RESULTADO MARCHA ESTÁTICA As batidas dos pés são feitas na

contagem pré-mencionada? Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante a marcha. (acelerando ou retardando a passada) 01 01 ELEVAÇÃO ALTERNADA DOS JOELHOS A alternância da perna flexionada obedece à contagem inicialmente mencionada (lento/ rápido)? Observar se o aluno altera o ritmo do movimento durante a execução.

(acelerando ou retardando a elevação)

01

01

ANDAR O movimento está sendo realizado dentro da contagem pré-estabelecida?

Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante o caminhar.

(acelerando ou retardando a passada)

01

01

SALTO SKIP O momento de elevação do joelho (acento do movimento) coincide com o acento da música?

A relação de espaço e de tempo da ação de alternar os joelhos se mantém?

01

01

DESLOCAMENTO LATERAL

O momento em que as duas pernas deixam o solo, ou que tocam o solo, estão de acordo

com o acento da música? A relação de espaço e de tempo da ação de aterrissagem se mantém?

01

SUJEITO 16 – GRUPO 4 – BPM +VPM ANDAMENTO RÁPIDO

HABILIDADES OBSERVAÇÕES RESULTADO MARCHA ESTÁTICA As batidas dos pés são feitas na

contagem pré-mencionada? Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante a marcha. (acelerando ou retardando a passada) 01 01 ELEVAÇÃO ALTERNADA DOS JOELHOS A alternância da perna flexionada obedece à contagem inicialmente mencionada (lento/ rápido)? Observar se o aluno altera o ritmo do movimento durante a execução.

(acelerando ou retardando a elevação)

01

01

ANDAR O movimento está sendo realizado dentro da contagem pré-estabelecida?

Observar se o aluno altera o ritmo da passada durante o caminhar.

(acelerando ou retardando a passada)

01

01

SALTO SKIP O momento de elevação do joelho (acento do movimento) coincide com o acento da música?

A relação de espaço e de tempo da ação de alternar os joelhos se mantém?

01

01

DESLOCAMENTO LATERAL

O momento em que as duas pernas deixam o solo, ou que tocam o solo, estão de acordo

No documento O uso de softwares para estimulação da percepção do surdo frente aos parametros de velocidade do ritmo : proposta de utilização do Bpm Counter e do Vpm Counter no programa de atividade ritmicas adaptado as pessoas surdas (páginas 180-200)