CAPÍTULO 6. APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS RESULTADOS
6.2. APRESENTAÇÃO E ANÁLISE DOS QUESTIONÁRIOS
6.2.5. Hipóteses relativas aos indicadores de informação
Hipótese 1: Os cidadãos estão cientes da existência de ecopontos na sua área de
residência;
O teste a esta hipótese foi efetuado com base na tabela 26.
Cerca de 92% dos inquiridos responderam ter conhecimentos da existência de contentores para colocar a reciclagem na sua área residencial, porém apenas 73% responderam fazer a separação dos resíduos, pelo que se pode aferir que a “não existência de ecopontos” não é uma justificativa para a não separação.
Aproximadamente 96% dos inquiridos que separam os resíduos afirmaram existir, na sua zona residencial, contentores para colocar os resíduos para reciclagem. No caso dos
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indivíduos que não separam, cerca de 81% disseram saber da existência dos sistemas de deposição referidos. Posto isto, pode-se dizer que a hipótese formulada é verdadeira.
Tabela 26 Dados obtidos no programa SPSS após tabulação cruzada entre as variáveis "1.3. Em sua casa costuma separar os resíduos” e “1.1. Na sua área residencial existem contentores para colocar os resíduos para a
reciclagem?”
1.3 Em sua casa costuma separar os resíduos
Total
Sim Não
1.1 Na sua área residencial existem contentores para colocar
resíduos para a reciclagem? Sim 150 47 197 Não 6 11 17 Total 156 58 214
Hipótese 2: A principal razão para a não separação dos resíduos está relacionada com a
distância, limpeza ou capacidade dos ecopontos (estado geral).
No que concerne à hipótese 2, os resultados obtidos encontram-se na tabela 27. Para os indivíduos que separam os resíduos não será efetuada a análise uma vez que não responderam a esta questão, situação “Não aplicável”.
Entre aqueles que não separam, 31% assumiram que a principal razão para a não separação é o ecoponto se encontrar longe, 19% disseram não ter interesse em separar, 12% atribuíram esta atitude ao facto de se pagar muita na fatura da água e cerca de 9% disseram não ter os meios necessários para a separação, entenda-se os sacos/caixotes para os 3 fluxos. Ninguém atribuiu a não separação ao facto de o ecoponto estar sujo ou cheio.
As opções “Não tenho os meios necessários para a separação em casa”, “Paga-se muito na fatura da água” e “Está-se a tirar postos de trabalho”, foram adicionadas pelos inquiridos em resposta à opção “Outra razão, qual?”.
Desta forma, pode-se concluir que a hipótese formulada é verdadeira, no aspeto em que refere a distância dos ecopontos como principal razão para não separação dos resíduos, mas não no que diz respeito à limpeza e estado dos mesmos.
105 Tabela 27 Dados obtidos no programa SPSS da frequência de respostas dadas à variável “1.4. Razões por que não
separo”
Frequência Percentagem %
Válido Produzo Poucos Resíduos 3 5
Não sei como separar 2 3
Não tenho espaço suficiente 4 7
Tenho falta de tempo 4 7
Não se recebe nada por isso 1 2
O ecoponto está longe 18 31
Nunca pensei nisso 2 3
Não tenho interesse em separar 11 19
Paga-se muito na fatura da água 7 12
"Está-se a tirar postos de
trabalho" 1 2
"Não tenho os meios necessários para a separação em
casa"
5 9
Total 58 100
Hipótese 3: Verifica-se que a população que separa tem mais interesse em enriquecer
os seus conhecimentos sobre o assunto “resíduos” do que a que não separa. Relativamente á hipótese 3, a análise será efetuada com base na tabela 28.
Aqueles que separam (156 em 214), cerca de 53% gostariam possuir mais conhecimentos sobre o tema resíduos, e entre aqueles que não separam (58 em 214), cerca de 48% responderam o mesmo. No geral, 52% dos inquiridos gostariam de enriquecer os seus conhecimentos. A hipótese formulada é verdadeira tendo em conta as percentagens calculadas.
Tabela 28 Dados obtidos no programa SPSS após tabulação cruzada entre as variáveis "1.3. Em sua casa costuma separar os resíduos” e “2.10, Gostaria de possuir mais conhecimentos sobre o tema “Resíduos”?”
1.3 Em sua casa costuma separar os resíduos Total Sim Não 2.10 Gostaria de possuir mais conhecimentos sobre o tema "Resíduos"? Sim 83 28 111 Não 73 30 103 Total 156 58 214
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Hipótese 4: Prevê-se que a população que separa se sinta mais informada acerca dos
benefícios da separação de resíduos.
Relativamente à hipótese 4, obteve-se a tabela 29. Verifica-se que cerca de 85% dos indivíduos que separam se sentem informados acerca dos benefícios da reciclagem, contrastando com os 58% dos indivíduos que não separam que deram a mesma resposta.
Tabela 29 Dados obtidos no programa SPSS após tabulação cruzada entre as variáveis "1.3. Em sua casa costuma separar os resíduos” e “2.9. Sente-se informado acerca dos benefícios da separação de resíduos?”
1.3 Em sua casa costuma separar os resíduos
Total
Sim Não
2.9 Sente-se informado acerca dos benefícios
da separação de
resíduos?
Sim 133 34 167
Não 23 24 47
Total 156 58 214
Posto isto, pode-se afirmar que a hipótese formulada é verdadeira, e que portanto os indivíduos que separam se sentem mais informados acerca dos benefícios da separação dos resíduos.
A título de curiosidade foi efetuado o cruzamento de dados entre a variável “2.8. Gostaria de possuir mais conhecimentos sobre a temática resíduos?” e a variável “2.9. Sente-se informado acerca dos benefícios da separação dos resíduos?”, obtendo-se a tabela 30.
Tabela 30 Dados obtidos no programa SPSS após tabulação cruzada entre as variáveis "2.10 Gostaria de possuir mais conhecimentos sobre o tema “Resíduos”?” e “2.9. Sente-se informado acerca dos benefícios da separação de
resíduos?”
2.10 Gostaria de possuir mais conhecimentos sobre o
tema "Resíduos"?
Total
Sim Não
2.9 Sente-se informado acerca dos benefícios da separação de resíduos?
Sim 79 88 167
Não 32 15 47
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Apurou-se que cerca de 68% dos inquiridos que não se sentem informados acerca dos benefícios da separação dos resíduos, gostariam de possuir mais conhecimentos sobre o tema resíduos. Também cerca de 47% dos inquiridos que se sentem informados acerca dos benefícios da separação responderam que gostariam de possuir mais conhecimentos. Tal facto é positivo, permitindo aferir sobre uma boa adesão a uma futura campanha de sensibilização ou formação, sobre a temática resíduos.