Fonte: perigosdanetttar0811.blogspot.com
Falsas amizades pela Internet
É muito importante saber que o computador e a Internet possuem dois lados, um bom e outro ruim. O lado é bom quando esses recursos são usados para o trabalho, o estudo, a pesquisa, o envio e o recebimento de mensagens, etc.
Um dos aspectos ruins é quando se tornam um vício. Outros aspectos ruins estão nas falsas amizades que são geradas através da Internet, nos contatos perigosos, na entrada de vírus e ainda em imagens negativas que ficam presentes por muito tempo na memória de seus usuários.
Quanto às falsas amizades, a Internet nos permite conversar com pessoas do mundo inteiro, mas nem sempre podemos ver essas pessoas enquanto falamos com elas, nem ouvir-lhes a voz, por isso elas podem nos enganar à vontade.
Muitas vezes dizem coisas bonitas, contam histórias tristes de suas vidas para nos sensibilizar, e acabamos criando grande amizade por alguém que só está brincando conosco.
É pior ainda quando se trata de algum bandido fazendo-se de criança a fim de ganhar confiança e conseguir informações importantes para suas intenções, que sempre são muito ruins. Alguém aqui já ouviu falar de algum caso assim, em que o bandido conseguiu, através da Internet, informações sobre uma criança que depois acaba sendo sequestrada?
Perigos da Internet
Nem sempre é tarefa fácil distinguir entre aquilo que é, ou não, perigoso/ilegal. Dos riscos que ―saltam à vista‖, a pornografia é, desde logo, o mais conhecido.
O acesso é fácil e os materiais abundam. Mais grave, a pornografia infantil é, infelizmente, outro dos problemas da Net, embora o acesso não seja tão fácil como para a primeira. Não faltam também os sites de conteúdo racista, xenófobo, ou de puro incitamento à violência.
45 No entanto, por vezes o perigo pode vir de uma conversa aparentemente inocente tida num programa de conversa a distancia, o ―chat‖. A ação de pedófilos e o estímulo ao comportamento violento são as principais ameaças a quem se descuida e deixa-se levar pelas armadilhas do mundo virtual.
Os crimes cometidos na Internet são os mesmos que acontecem fora do mundo virtual, tanto que os tipos penais e punições são os mesmos.
Casos de estelionato, injúria e calúnia, roubo de identidade, furto mediante fraude, além dos casos de pedofilia, são os que mais acontecem. A Internet oferece inúmeros recursos e oportunidades para aprender, mas também contém uma grande quantidade de informações que pode não ser nem útil nem confiável.
Como qualquer um pode publicar comentários ou informações na Internet, os usuários precisam desenvolver algumas habilidades de pensamento crítico, para julgar a veracidade das informações disponíveis online.
Isso é particularmente verdadeiro para crianças que tendem a acreditar que ―se está na Internet, deve ser verdade‖. Tradicionalmente, os recursos impressos sempre tiveram seus meios de proteção — como editores, revisores ou verificadores de fatos — para eliminar erros, mentiras e informações pouco precisas.
Entretanto, em muitos casos, a Internet não possui esses meios de proteção para verificar a validade das informações publicadas online. Por isso, é preciso estar sempre atento e verificar em outros recursos de informação a veracidade do conteúdo publicado na Internet. Pode ser muito perigoso fornecer informações pela Internet, mas isso acontece muitas vezes sem você perceber. Já têm acontecido muitos casos assim.
Um bandido se faz passar por uma criança e faz amizade virtual com outra criança de verdade. Em algum momento, ele pergunta se essa criança estuda em escola particular ou pública e, com mais algumas perguntas, aparentemente inocentes, ele acaba sabendo o nome da escola, qual o turno em que a criança estuda, seu tipo físico e, assim, já sabe como fazer o sequestro. Outras coisas que não se devem colocar na Internet são fotografias da família, da casa onde mora, números de telefone, de celular; também não se deve dar quaisquer informações dessa natureza.
Todo cuidado é pouco, porque há muito bandido usando a Internet para os mais diversos fins, sempre ruins.
Além disso, há também a entrada de vírus, através de e-mails ou de sites que parecem interessantes, mas são verdadeiros celeiros de vírus.
O internauta, ao entrar neles, acaba instalando vírus no próprio computador, ou então uns programinhas que captam informações importantes, como o número de contas bancárias, as senhas dessas contas, etc. Aí os hackers, com esses dados em mãos, transferem todo o dinheiro para suas próprias contas.
Existem milhares de pessoas que de repente perderam todo o dinheiro que tinham no banco, por causa dos descuidos com o uso da Internet. Muitos sites, principalmente os pornográficos, são transmissores de vírus.
46 os sites que pode visitar, sem provocar problemas. Por todas estas razões convém que crianças e adolescentes sejam orientados na sua ―navegação‖ e que, na medida do possível, aprendam a lidar com as situações que se lhes deparem.
Dez dicas para conviver bem na internet:
1. Não divulgue dados pessoais, como nome da escola, seu endereço, telefone ou celular (inclusive dos seus pais).
2. Só escreva na internet coisas que você não se importaria que o mundo todo ficasse sabendo.
3. Avise seus pais sempre que surgir algo que te incomoda.
4. Não combine encontros pela net com uma pessoa que você não conhece ―ao vivo‖; conte a seus pais se alguém insistir.
5. Não mande fotos suas para desconhecidos. 6. Não responda a mensagens maldosas.
7. Combine com seus pais quais serão as regras para ficar on-line: acerte tempo e horários.
8. Não passe sua senha de e-mail ou de sites a ninguém além dos seus pais – nem para os melhores amigos!
9. Respeite a privacidade dos outros.
10. Regrinha de ouro: não faça nada que não gostaria que fizessem com você, ou seja, nada de mensagens maldosas no blog dos outros.
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Caderno
de
48
Unidade 1
– O universo da comunicação
Unidade 2
– Sociedade do consumo
1 - Defina:a) Linguagem b) Comunicação
2 - Em sua opinião, pode o ser humano viver sem se comunicar? Comente. 3 - Será que os filmes e desenhos animados exercem uma influência negativa no comportamento de crianças e adolescentes? Explique.
4 - Você acha que a televisão estimula de alguma forma a violência? Como? 5 - Como a televisão pode influenciar no comportamento das pessoas? 6 - O que entendemos por indústria cultural?
7 - Que filósofos criaram o termo ―indústria cultural‖? 8 - Qual é o objetivo da indústria cultural?
9 - Faça uma relação do que você considera como boa e má influência da televisão.
1 - O que é um consumidor sadio? 2 - O que é um consumidor alienado?
3 - De que forma a propaganda influencia no consumo de produtos supérfluos? 4 - Propagandas de cigarros e bebidas geralmente vem associadas a aventura e diversão. O que não é mostrado?
5 - Você se considera um consumidor alienado? Explique. 6 - O que é ser um consumidor crítico?
7 - O que uma pessoa veste, diz quem ela é? Argumente.
8 - Você se considera uma pessoa crítica diante do que os meios de comunicação divulgam? Por quê?
49 Unidade 3
– A adolescência I
1- Defina: a) Adolescência b) Puberdade 2 - O que é a ovulação?3 - O que são caracteres sexuais secundários? 4 - Defina:
a) Estrógeno b) Progesterona c) Menarca d) Testosterona
5 - Quais são as principais mudanças físicas ocorridas durante a puberdade? a) Meninos
b) Meninas
6 - Qual foi o seu maior medo na transição de sua infância para a adolescência?
7 - Escreva as principais atividades desenvolvidas pelo ser humano nas diversas fases:
a) Infância b) Adolescência c) Adulta d) Velhice
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Unidade 4
– A adolescência II
Unidade 5
– O mundo dos adolescentes
1- Indique do que se tratam os profissionais:a) Ginecologista b) Urologista c) Hebiatra
2- Você acha importante fazer consulta ginecológica ou urológica? Por quê? 3- Explique o que provoca:
a) Cravos b) Espinhas
4 - É aconselhado espremer cravos e espinhas? Por quê?
5 - Elabore uma frase manifestando o que sente ao ser adolescente: Ser adolescente é...
6 - Confeccione um mural com as frases elaboradas.
1 - O que você mais gosta de fazer? 2 - O que você não gosta de fazer? 3 - Qual é o seu sonho?
4 - O que mais deixa você chateado? 5 - Teste: Que tipo de adolescente é você?
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SIM NÃO
( ) ( ) Preocupa-se com os seus estudos? ( ) ( ) Deixa seu quarto sem arrumar? ( ) ( ) Já se apaixonou?
( ) ( ) Faz bagunça na casa toda? ( ) ( ) Não desgruda do telefone? ( ) ( ) Briga com o(a) irmão(ã)? ( ) ( ) Chega em casa tarde da noite? ( ) ( ) Gosta de beber bebida alcoólica? ( ) ( ) Gosta de fumar?
( ) ( ) Usa drogas?
( ) ( ) Tem muitos amigos(as)? ( ) ( ) Sempre mente?
( ) ( ) Tem um diário?
( ) ( ) Fala com os pais sobre a escola? ( ) ( ) Gosta de ir a festas?
( ) ( ) Gasta toda a mesada antes do final do mês? ( ) ( ) Mexe nas coisas dos pais sem permissão? ( ) ( ) Está se saindo mal na escola?
( ) ( ) Tem diálogo aberto com os pais? ( ) ( ) Gosta de praticar esportes?
( ) ( ) Lê livros, revistas e jornais freqüentemente? ( ) ( ) Preocupa-se com a aparência?
( ) ( ) Alimenta-se adequadamente? ( ) ( ) Toma banho demorado? ( ) ( ) Gosta de ouvir música alto? ( ) ( ) Pratica esporte radical?
( ) ( ) Costuma freqüentar cinema e teatro? ( ) ( ) Usa roupas de grifes?
( ) ( ) A sua opção é por roupas extravagantes? 6 – Utilize as letras do alfabeto, exponha o que você sente em ser adolescente.
Alfabeto adolescente
A _____________ I _____________ R _____________ B _____________ J _____________ S _____________ C _____________ L _____________ T _____________ D _____________ M _____________ U _____________ E _____________ N _____________ V _____________ F _____________ O _____________ X _____________ G _____________ P_____________ Z _____________ H_____________ Q_____________52
Unidade 6
– Estética
Unidade 7
– O diálogo entre pais e filhos
1 - O que é estética?
2 - Você concorda quando se diz que os meios de comunicação e os grupos sociais impõem um tipo padrão de beleza? Por quê?
3 - O que é a bulimia?
4 - O que é anorexia nervosa?
5 - Qual a sua opinião sobre a cirurgia plástica?
6 - Há alguma parte do seu corpo que você mudaria? Por quê? 7 - Você está satisfeito com a sua forma física? Comente. 8 - Qual é a sua opinião sobre o consumo de anabolizantes? 9 - Que problemas os anabolizantes podem trazer?
1 - Você acha que é fácil ser pai ou mãe? Justifique sua resposta. 2 - Você consegue conversar com seus pais sobre todos os assuntos? 3 - Existe diferença entre o tipo de conversa que você tem com sua mãe e o tipo de conversa que você tem com seu pai? Que tipo de diferença?
4 - Você acha que os pais entendem os filhos? Explique por quê. 5 - Você acha que os filhos entendem os pais? Por quê?
6 - Baseando-se nos trechos que você acabou de ler; você diria que todas as relações entre pais e filhos são parecidas?
7 - Na sua opinião, o que você poderia fazer para facilitar ainda mais seu relacionamento com seus pais?
8 - E o que você acha que eles poderiam fazer para facilitar o relacionamento entre vocês?
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Unidade 8
– Corpo e mente em sintonia
Unidade 9
– A maioridade
1- O que é fundamental para uma boa saúde?
2 - Que atividades você pratica que servem para sua mente?
3 - Por que é importante para uma grávida ter uma gestação tranquila?
4 - Como podemos liberar a endorfina? Qual a importância desta substância no nosso corpo?
5 - Que problemas o estresse pode causar? 6 - Qual a sua refeição predileta?
7 - Você considera a sua alimentação balanceada? Explique. 8 - Quando é que uma pessoa engorda?
9 - Indique a função dos nutrientes: a) Proteínas
b) Carboidratos c) Vitaminas d) Água
1- Na sua opinião, o que a maioridade pode lhe proporcionar? 2 - A maioridade lhe traz receio? Por quê?
3 - Há uma grande discussão entre políticos, para diminuir a idade para tirar a carteira de habilitação aos 16 anos. Qual a sua opinião sobre esse assunto? 4 - A nossa legislação prevê que o jovem aos 16 anos está apto a votar:
a) Você se sente preparado para tal responsabilidade? b) Na sua opinião, qual é a importância do seu voto?
5 - O que você acha dos pais interferirem na escolha da profissão dos filhos? 6 - Escreva o nome de uma profissão que você admira ou que gostaria de seguir.
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Unidade 10
– Gravidez na adolescência
Unidade 11
– O aborto
1- Que fatores contribuem para o aumento da gravidez não planejada entre as jovens?
2 - Que problemas uma adolescente pode ter com a gravidez precoce? 3 - Explique com suas palavras o que é sexo seguro.
4 - Quais são os métodos contraceptivos que você conhece?
5 - Na sua opinião, de quem é a responsabilidade de se prevenir de uma gravidez não planejada?
6 - Por que é importante procurar um médico para escolher um método contraceptivo?
7- Na sua opinião, existe idade certa para ter um filho? Explique.
8 - Na sua opinião, se a garota estiver usando outro método contraceptivo, o garoto precisa continuar usando preservativo? Por quê?
9- Quais motivos levam os adolescentes a não se prevenirem contra uma gravidez não planejada?
1- Para você, em que consiste o aborto?
2 - Na sua opinião como os abortos poderiam ser evitados?
3 - Quais os riscos de saúde que a mulher corre ao submeter-se a um aborto? 4 - Como você agiria se fosse procurada por uma amiga com intenção de fazer o aborto?
5 - Na sua opinião, quais as principais causas que levam uma mulher a fazer um aborto?
6 - No Brasil, em que situações o aborto é permitido?
7 - Quais são os principais argumentos de quem defendem o aborto? 8- Você conhece alguma forma de abortar? Explique.
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Unidade 12
- Família
Unidade 13
– O casamento
1 - Para você, o que é família?2 - Quais são os objetivos de uma família? 3 - Qual é a importância da família?
4 - Qual é a personagem principal da sua família? Por quê? 5 - Como a família nuclear é constituída?
6 - Hoje em dia, a distribuição de tarefas é a mesma da família nuclear? Explique.
7 - Como é formada a sua família?
8 - Na sua opinião, quais são os principais problemas enfrentados pelas famílias hoje em dia?
9 - Utilizando a palavra família, elabore um acróstico que descreva as características da sua família.
1- No Brasil, que tipo de casamento é permitido? 2 - Dê a sua opinião a respeito dos tipos de casamento:
a) Monogamia b) Poliandria c) Poliginia
3 - Que fatores contribuíram para a mulher alcançar o prestígio que tem hoje? 4 - Na sua opinião, quem deve pagar as contas da casa, o homem ou a mulher? Explique.
5 - Em sua casa, as decisões são tomadas em conjunto? 6 - Você acha importante compartilhar as decisões?
7 - Para você, o que realmente interessa em um casamento? 8 - Você seria capaz de casar por interesse financeiro? Por quê?
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Unidade 14
– A mídia e sua influência
Unidade 15
– Os ídolos
1- Qual o intuito da mídia de erotizar alguns programas usando cenas de nudez e sexo?
2 - Você concorda com essa prática?
3 - Na sua opinião, os programas de TV exercem influência no comportamento dos telespectadores? Comente.
4 - Como é colocada a imagem da mulher na mídia? 5 - O que é ser um telespectador crítico?
6 - Você concorda com os argumentos do autor sobre a banalização do sexo pela mídia? Exprima sua opinião.
7 - Faça uma relação de programas que você conhece que apresentam cenas de sexo e sexualidade.
Programa Canal Dia Horário
1 - Na sua opinião, o que é ter um ídolo? 2 - Você tem um ídolo? Quem é ele?
3 - O seu ídolo exerce influência no seu comportamento? Comente.
4 - O ídolo pode atuar de maneira também negativa na vida do seu fã? Como? 5 - Você acha que as pessoas famosas tem a obrigação de ter bom
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Unidade 16
– Variadas opções sexuais
Unidade 17
- Bullying
1- Por que existe tanta discriminação em relação às opções sexuais?
2 - Você manteria a amizade com alguém com opção sexual diferente da sua? Justifique.
3 - Você nota em pessoas de seu grupo de convivência preconceito em relação aos homossexuais?
4 - Descreva uma situação em que o preconceito aparece.
5 - A nossa sociedade vê da mesma forma o homossexualismo masculino e feminino? Por quê?
6 - Na sua opinião qual a causa do homossexualismo? 7 - O que é homofobia?
1- O que é bullying?
2 - O bullying é um fenômeno recente? Explique. 3 - O que leva o autor do bullying a praticá-lo?
4 - O expectador também participa do bullying? Comente. 5- Quais as consequências do bullying para o alvo?
6 - O que é pior: bullying com agressão física ou agressão moral? Comente. 7 - O que é bullying virtual?
8 - Você já sofreu algum tipo de bullying? Comente. 9 - Você já praticou bullying? Comente.
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Unidade 18 -
Internet
1- Destaque algumas das vantagens e desvantagens do uso da internet.
VANTAGENS DESVANTAGENS
2 - Muitas vezes lemos informações na internet e as reproduzimos por aí. É possível dizer que tudo o que está na internet é confiável? Explique.
3 - Que tipos de crimes podem ser cometidos na internet? 4 - Marque V ou F.
a) ( ) Devemos dar informações pessoais sempre que conversamos com um desconhecido para que ele passe a ter mais confiança em nós.
b) ( ) Muitas pessoas na internet fingem ser outras para praticar crimes.
c) ( ) Não devemos enviar fotos à pessoas desconhecidas. d) ( ) Ao receber uma mensagem, temos que responder
imediatamente mesmo que sejam maldosas, assim não nos enviaram novas mensagens.
e) ( ) Se o computador tiver antivírus instalado, podemos acessar qualquer tipo de conteúdo sem ter preocupação.
5 - Qual dos riscos da internet é o mais conhecido e mais perigoso?
6 - Você já entrou em chats ou sites de relacionamento? Encontrou algum dos tipos de pessoas citados no texto. Comente.
7 - Cite algumas medidas que devemos tomar, para não sermos prejudicados por pessoas maldosas que cometem os crimes virtuais?
8- É comum vermos pessoas que tem entram em sites de relacionamento e colocam fotos e informações muito pessoais. O que você acha disso?
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Referências Bibliográficas
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Manutenção vital
Você já fez uma reforma na sua casa? Quem já fez sabe o que issosignifica. Reformar a casa é sempre um transtorno. Tudo fica fora do lugar.
O sofá cede espaço a um monte de areia. Há cimento por toda a partee o cheiro de tinta se espalha no ar. De pouco adianta oplanejamento e os prazos. Sempre surgem vazamentos inesperados, serviços mal-feitos e outros imprevistos que aumentam o orçamento eo tempo para terminar a obra.
Para evitar aborrecimentos, há quem prefira passar a vida sem qualquer mudança, optando por se acomodar as falhas e imperfeições. Mas quem se aventura a enfrentar o desafio recebe como recompensa,mais conforto e muito prazer.
Nossa vida é como nossa casa. Um lar que podemos manter como está,ou então, reformar, aumentar, redecorar, pôr abaixo se for preciso, para reconstruir de um jeito melhor.Colocar a vida em obras é também um grande transtorno, com umagravamento: você não pode abandoná-la temporariamente,hospedando-se em outro lugar.
Tem que aprender a conviver com aareia, o cimento, dividir o seu espaço com o pedreiro, o pintor, a desviar de tijolos, dormir com cheiro de tinta, e trabalhar normalmente, ao som do martelo e da serra. Como se não bastasse, vai chegar a um ponto em que, ao contemplar tudo isso, você vai tera nítida sensação de que a desordem não terá