diretrizes, ou “cânones”, para identifi car sistematicamente as causas dos eventos. Os cinco cânones de Mill fornecem métodos sistemáticos para identifi car as ______ dos eventos.
Sem resposta
2. A identifi cação das causas dos eventos, como nos cinco
_______ __ ____, estabelece uma base para a experimentação. Causas
3. Os cinco cânones de Mill apresentam métodos para identifi car
as __________ e, portanto, __________
(*** = mais de uma palavra como resposta)
Cânones de MIll
4. A lógica dos cânones de Mill afi rma que, se um evento pode ser determinado, um projeto experimental pode ser criado para estudar esse evento. A identifi cação da causa de um evento precede a determinação do _______ experimental.
Causas dos eventos;
Uma base para a experimentação
5. Mill afi rma que o projeto experimental para um evento não
pode ser concluído sem __________. Projeto
6. A importância dos cânones de Mill para o experimentador iniciante em música é que eles fornecem uma justifi cativa verbal para o planejamento de um experimento. Para o pesquisador em música com pouca experiência nas disciplinas científi cas, os cânones de Mill oferecem uma _____________ ______ para o projeto experimental.
Primeiro identifi car a causa do evento
7. O Método da Concordância de Mill propõe que se as circunstâncias que levam a um determinado evento têm, em cada caso, Apenas Um Fator em Comum, esse fator é provavelmente a causa. Portanto, se em cada ocorrência de um determinado evento, as circunstâncias que precedem esse evento têm apenas um fator em comum, o Método
da ____________ afi rma que esse fator em comum é
provavelmente a causa.
Justifi cativa verbal
*** ***
8. Um fator pode ser considerado a _____ de um evento se
esse fator for o _____ fator em _____ nas circunstâncias que
levaram ao evento.
Concordância
9. Os conjuntos SVT, RQS, OPS são três circunstâncias, com três fatores cada, conduzindo ao evento B:
SVT → B RQS → B OPS → B
Observe que “S” é o _____ fator em _____ nas circunstâncias
que levam ao evento B.
Causa; Único; Comum
10. No exemplo do Quadro 9 na página anterior:
Usando-se o Método da Concordância de Mill, o ____ pode ser
considerado como a causa do evento B porque as __________.
Único; Comum
11. Usando-se o Método da Concordância, o qual afirma que
__________, há possibilidade de erro se apressadamente
assumirmos que Todos os outros fatores são diferentes.
S
Circunstâncias que levam ao evento têm apenas um fator em comum
12. O Método das Diferenças de Mill propõe que, se dois ou mais conjuntos de circunstâncias são semelhantes em todos os casos exceto por um fator, e se um determinado evento ocorre apenas quando esse fator está presente, o fator em questão provavelmente é a causa do evento. O Método das Diferenças é baseado em circunstâncias que são semelhantes em todos os casos com exceção de __ _____.
Se as circunstâncias que levam a determinado evento têm, em cada caso, apenas um fator em comum, esse fator é a causa
13. Em vista do Método das Diferenças, quando dois ou mais conjuntos de circunstâncias são ___________ em todos os
casos exceto um, e o evento ocorre apenas quando esse único fator está presente, __________ pode ser considerado como a
causa do evento.
Um fator ***
***
14. Um plano experimental utilizado com frequência usa sujeitos cuidadosamente emparelhados; um membro de cada par é designado para o grupo de controle e o outro membro é designado para o grupo experimental. Se, após a administração de um tratamento ao grupo experimental, os membros dos pares não são mais idênticos, a causa da mudança pode ser atribuída ao fator de tratamento, o único fator não comum aos dois grupos. Isso ilustra o Método das __________ de Mill.
Semelhantes; O fator em questão
15. Nas circunstâncias que precedem um evento, apenas um fator em comum pode ser encontrado. Este fator em comum é considerado como a causa do evento. Esta situação ilustra o Método da ____________ de Mill.
Diferenças
16. Um grupo de estudantes da quinta série é dividido
aleatoriamente em dois grupos, um grupo experimental e um controle. Os dois grupos trabalham determinados problemas matemáticos, mas apenas o grupo experimental trabalha na presença de música de fundo. Este exemplo está no âmbito do Método das Diferenças porque usa ____ grupos ___________
com ______ __ fator diferente.
Concordância
17. No mundo real, é de fato um problema tentar manter todos as circunstâncias totalmente consistentes exceto por aquele único fator sob exame, i.e., o problema do uso do Método das
__________ é a quase total impossibilidade de fazer-se tudo
exatamente igual.
Dois; semelhantes; apenas um
18. O Método da Junção de Mill combina os dois primeiros métodos. Primeiro, o fator comum a uma ocorrência é
encontrado (Método da Concordância), e segundo, esse fator é excluído para determinar se o fenômeno ocorre apenas quando ele está presente. O primeiro passo no Método da Junção consiste em encontrar o _____ _____.
Diferenças
19. Quando um fator comum for encontrado, esse fator é
________ para determinar se o fenômeno ocorre ______
quando ele está ________.
20. A combinação do Método da Concordância com o Método das Diferenças resulta no Método da ______ de Mill.
Excluído; apenas; presente 21. Todas as orquestras têm regentes para dirigi-la. Se o regente
for excluído, uma avaliação irá mostrar qualquer diferença na execução da orquestra? Esse exemplo segue o Método da Junção, considerando que o regente é um _____ _____ às orquestras e
que ele foi ________ para avaliar o efeito disso na orquestra.
Junção
22. O primeiro passo do Método da Junção emprega o Método
da ___________ de Mill, o qual requer o isolamento do _____
_____ das circunstâncias precedentes.
Fator comum; excluído
23. O segundo passo do Método da Junção emprega o Método das
__________ de Mill, para testar se, após a exclusão do _____ _____ o evento __________.
Concordância; fator comum
24. Os Cânones de Mill apresentam métodos para identificar as
__________ e, em consequência, estabelecer __________.
Diferenças; fator comum; deixará de ocorrer 25. Até aqui, discutimos três dos Cânones de Mill. Eles são:
__________.
Causas dos eventos;
Uma base para a experimentação 26. Outro cânone de Mill, o Método dos Resíduos, propõe que
quando os fatores específicos que causam determinadas partes de um dado fenômeno são conhecidos, as partes restantes do fenômeno devem ser causadas pelos fatores restantes. Este método preocupa-se com os fatores conhecidos e os
_____________ de um determinado fenômeno.
Método da Concordância Método das Diferenças Método da Junção
27. Quando os fatores ___________ que causam determinadas
partes de um fenômeno são conhecidos, as partes restantes do fenômeno devem ser causadas pelos fatores _________.
Desconhecidos
28. Um determinado bocal e uma rotina de prática são observadas
em detalhe entre vinte trompistas. Contudo, todos os vinte Específicos; ***
*** ***
29. O Método dos Resíduos usa o processo de __________ para
tentar encontras as causas de um fenômeno. Resíduos 30. O Método das Variações Concomitantes de Mill propõe que
quando duas coisas mudam ou variam consistentemente juntas, ou as variações em uma são causadas pelas variações na outra, ou as duas estão sendo afetadas por alguma causa comum. Esse método preocupa-se com a mudança consistente de ____ fatores.
Eliminação
31. A palavra “concomitante” na locução “variação concomitante” significa que de dois fatores, por exemplo, _____ os fatores
devem variar _______________.
Dois
32. Existem duas maneiras das coisas mudarem ou variarem juntas: quando a ________ em uma causa a variação na outra, ou
quando __________ afeta a ambas.
Ambos;
consistentemente ou juntos
33. À medida em que o regente de uma orquestra muda a programação dos concertos, dos clássicos populares para a música contemporânea, o tamanho do público diminui. Esse exemplo segue o Método das Variações Concomitantes, porque duas coisas, a programação e o tamanho do público,
__________.
Variação;
uma causa comum
34. Quando dois fatores mudam consistentemente juntos, podemos ser alertados a usar o Método das _________ _____________.
Variam consistentemente ou juntos
35. John Stuart Mill formulou _____ cânones para determinar as
causas de eventos específicos. Variações concomitantes
36. Os cânones de Mill foram concebidos por __________, um
filósofo do século XIX. Cinco
37. Os cânones de Mill apresentam métodos para identificar
__________ e, portanto, estabelecer __________. John Stuart Mill
***
***
***
38. Os cinco cânones de Mill são intitulados: a. ______________________________ b. ______________________________ c. ______________________________ d. ______________________________ e. ______________________________ As causas de um evento;
uma base para a experimentação
39. Dois grupos semelhantes de trompetistas são divididos em um grupo experimental e um grupo controle. O grupo experimental usa um bocal específico e o grupo controle usa os seus próprios bocais. Qual dos cânones de Mill descreve esse evento? a. Concordância b. Diferenças c. Junção d. Resíduos e. Variações Concomitantes 40. Foi realizado um estudo de vinte pessoas com ouvido absoluto.
Verificou-se que todas as vinte tinham um coeficiente de inteligência (QI) de 120 ou mais. Esse foi o único fator comum no grupo, e assumiu-se ser essa a causa deles possuírem ouvido absoluto. Qual dos cânones de Mill descreve esse evento?
Método das Diferenças
41. Os executantes dos instrumentos de metal descobriram que à medida em que a temperatura da sala sobe, eles tendem a tocar com a afinação mais alta. Qual dos cânones de Mill descreve este evento?
Método da Concordância
42. Cinco clarinetistas supostamente tocaram com um bom som. Descobriu-se que o único fator comum que eles
compartilhavam foi o uso da mesma marca de palheta. Foram dadas a eles uma marca diferente de palheta e o som deles foi novamente avaliado. Qual dos cânones de Mill descreve esse evento?
Método das Variações Concomitantes
43. É sabido que o escutar música é uma experiência auditiva, mas a extensão dos efeitos fisiológicos da música não é inteiramente compreendida. Qual dos Cânones de Mill descreve esse evento?