Liderança: definição e problemática do conceito

Um dos eixos centrais desta investigação foca-se em torno da temática da liderança, pelo que, consequentemente será necessária uma compreensão e visão mais abrangente deste conceito.

Atualmente, o interesse por esta temática tem originado múltiplas publicações, abordagens, teorias e definições, o que torna complexo o processo de definição do conceito de liderança. Etimologicamente, liderança provem do verbo to lead que significa a capacidade de dirigir ou conduzir pessoas. Este conceito, originalmente relacionado com a orientação de exércitos correlaciona-se ainda, com a abordagem de figuras emblemáticas da história (Silva, 2010). Em Portugal segundo Jesuíno (2005, p. 7), o conceito de liderança “tem como antecedentes a arte de comando, de longa e prestigiosa tradição castrense” embora existam “quase tantas definições diferentes como os autores que a tentaram definir” (Ibidem).

O aprofundamento de questões em torno do conceito de liderança têm suscitado o interesse por parte da comunidade científica, não apenas na área das organizações empresariais, mas de igual modo na área das organizações escolares.

Desta forma, a moldura teórica em torno da liderança desenvolveu-se através de inúmeros investigadores que deram origem a diversos paradigmas, teorias, modelos e perspetivas. Nesta ordem de pensamento e relativamente ao conceito de liderança Bento e Ribeiro (2013, p. 11) referem que “na realidade, não há um conceito unívoco e definitivo de liderança” pelo que existe uma diversidade de definições.

Acrescem que a conceção epistemológica de cada investigador, em cada área da sua especificidade, na procura do esclarecimento do termo em si, poderá arquitetar uma nova perceção do conceito.

Segundo alguns autores (Bento & Ribeiro, 2013; Costa, 2000; Teixeira, 2011; Fachada, 2000; Chiavenato, 2003), o conceito de liderança rege-se pela ideia de que liderar pressupõe

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a aptidão de influenciar um grupo, exercendo poder, com a finalidade de atingir determinados objetivos.

Silva (2010, p. 53), define a liderança como a “acção que assegura condução do grupo na direcção prevista, o líder é aquele que corporiza a liderança, que aponta o caminho (…) que salvaguarda a motivação e a unidade na acção de todos os elementos”.

Deste modo, pode afirmar-se que o “líder é alguém que ajuda um grupo a definir, estabelecer e a alcançar objectivos importantes comuns” (Bento & Ribeiro, 2013, p. 13). Sendo assim, a liderança é imprescindível numa organização independentemente da sua tipologia (Chiavenato, 2003).

A liderança, segundo Chiavenato (2003), poderá ser idealizada segundo diversas perspetivas, a saber: “Liderança como um fenômeno de influência interpessoal”, “Liderança como um processo de redução da incerteza de um grupo”, “Liderança como uma relação funcional entre líder e subordinados” e “Liderança como um processo em função do líder, dos seguidores e de variáveis da situação” (Idem, pp. 122-123).

Na primeira perspetiva, “Liderança como um fenômeno de influência interpessoal” o autor define a liderança como “a influência interpessoal exercida em uma situação e dirigida por meio do processo da comunicação humana para a consecução de um ou mais objetivos específicos. A liderança ocorre como um fenômeno social e exclusivamente nos grupos sociais” (Idem, p. 122).

Numa outra perspetiva, Chiavenato (2003, p. 122) conceptualiza a liderança “como um processo de redução da incerteza de um grupo”. Neste caso específico, evidencia que a qualidade da liderança depende das características pessoais do líder, bem como das características da situação em que este se encontra. O autor acrescenta que a liderança se relaciona com a tentativa de redução da insegurança do grupo liderado através das decisões deliberadas pelo líder e pelo encaminhamento do grupo na escolha das decisões mais acertadas.

Segundo a perspetiva da “Liderança como uma relação funcional entre líder e subordinados”, considera que existe “uma relação funcional em que o líder é percebido pelo grupo como possuidor ou controlador dos meios para a satisfação de suas necessidades” (Ibidem). Por último, entendendo a “Liderança como um processo em função do líder, dos seguidores e de variáveis da situação”, define esta perspetiva como sendo um procedimento onde o líder

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exerce a sua influência sobre um grupo ou um determinado número de pessoas unindo esforços para a concretização de um objetivo em comum.

Por sua vez, Fachada (2000, p. 253) defende que liderança é um processo que pressupõe o exercício de múltiplas funções como “planificar, informar, avaliar, controlar, motivar, recuperar, punir, etc.” assim como direcionar um grupo a atingir determinados objetivos ou metas.

Seguindo esta linha de pensamento, o conceito de liderança pode ser definido como “o processo de influenciar outros de modo a conseguir que eles façam o que o líder quer que seja feito, ou ainda a capacidade para influenciar um grupo a actuar no sentido da prossecução dos objectivos do grupo” (Teixeira, 2011, p. 163).

As definições descritas anteriormente pressupõem a existência de dois fatores inerentes ao líder: a influência sobre um grupo e a capacidade de o impulsionar de modo a atingir um objetivo comum. Leithwood e Riehl (2003) corroboram este quadro concetual mas, além do fator de influência e de condução de um grupo, destacam ainda, alguns pontos que não se podem descurar na definição deste conceito:

a) Leaders do not merely impose goals on followers, but work with others to create a

shared sense of purpose and direction.

b) Leaders primarily work through and with other people (…) they help to establish the

conditions that enable others to be effective.

c) Leadership is a function more than a role (Idem, p. 3).

Apesar da diversidade de características apontadas relativamente a esta questão, emergem alguns princípios comuns que regem as distintas definições.

Assim sendo, Bento e Ribeiro (2013), resumem o conceito liderança referindo que o ato de liderar é a aptidão de influenciar um conjunto de pessoas de modo a que concretizem os objetivos previamente traçados de uma forma ciente e espontânea.

Contudo, segundo a literatura explorada, podemos concluir que a liderança incide em aspetos de influência e poder bem como na capacidade do líder exercer as suas capacidades direcionando o grupo com a finalidade de alcançar e concretizar determinados objetivos.

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De facto, a investigação sobre a temática em questão encontra-se num processo incessante de mutações e remodelação. Porém, a diversidade de definições permitiu-nos complementar e refletir a nossa perspetiva sobre o conceito, e ainda, percecionar os diferentes fatores que poderão influenciar o processo de liderança.