Tonalidade é o conjunto de sons de uma escala em relação à sua TÔNICA; como vimos no capítulo de ESCALAS, o I grau da escala é o mais importante, pois é o grau que dá o nome da escala (ou tonalidade); observar a ARMADURA DE CLAVE.
Em relação ao Hinário: 1- todos os hinos são em tonalidades Maiores
2- não havendo acidente na armadura de clave, o Hino está em Dó maior
3- a maioria dos hinos termina sobre a Tônica (observar a nota final do baixo e do soprano) 4- há hinos que não terminam sobre a tônica (no soprano): 79, 114, 148, 216, 255, 277, 346. 5- Para encontrarmos a tonalidade de um hino, podemos observar as notas que compõem o
primeiro acorde (de 4 notas): todas as notas devem ser as integrantes do acorde maior (tônica, 3º M, 5ºJ); pode haver repretição de algum grau, como também pode não aparecer algum deles; NÃO É OBRIGATÓRIO QUE A TÔNICA ESTEJA NO SOPRANO.
Ex.: hino 260 (Lá b Maior): soprano (5º J) – contralto (3ºM) – tenor e baixo (repetição da tônica). TONALIDADES DOS HINOS
DO MAIOR: 8 -39 - 41- 42- 65 -72 -77 – 82 – 94 – 97 – 108 – 117 – 130 – 139 – 152 – 154 – 156 – 166 – 177 – 191 – 192 – 193 – 203 – 205 – 213 – 223 – 225 – 240 – 242 – 251 – 264 – 265 -268 – 273 – 276 – 282 – 290 – 317 – 318 – 349 – 350 – 368 – 374 – 379 – 386 – 406 - 429- 435 – 442 -449 SOL MAIOR: 19 – 20 – 23 – 27 – 36 – 43 – 49 – 51 – 56 – 60 – 61 – 62 – 83 – 96 – 111 – 122 – 123 – 126 – 136 – 137 – 140 – 144 – 145 – 151 – 168 – 170 – 178 – 180 – 188 – 189 – 199 – 208 – 234 – 238 – 250 -261 – 270 – 272 – 275 – 283 – 285 – 292 – 298 – 304 – 306 – 337 – 343 – 344 – 351 – 358 – 365 – 388 – 389 – 391 – 393 – 395 – 407 – 408 – 409 – 430 – 432 - 433 RÉ MAIOR: 16 – 18 – 21 – 44 – 52 – 63 – 67 – 78 – 86 – 132 – 138 – 164 – 167 – 194 – 202 – 215 – 217 – 289 – 301 – 316 – 320 – 326 – 339 – 345 – 354 – 369 – 381 – 387 – 392 – 415 – 436 – 441 - 447 LA MAIOR: 13 – 25 – 98 – 109 – 248 – 284 – 297 – 332 - 366 MI MAIOR: 46 – 172 – 307 - 400 FA MAIOR: 7 – 9 – 22 – 24 – 30 – 57 – 66 – 76 – 87 – 88 – 90 – 103 – 116 -134 – 142 – 147 – 153 – 175 – 185 – 224 – 233 – 235 – 241 – 245 – 249 – 256 – 259 – 262 – 263 – 278 – 279 – 286 – 291 – 300 – 311 – 328 – 333 – 347 – 352 – 359 – 382 – 396 – 399 – 402 – 410 – 411 - 428 SI b MAIOR: 4 – 10 – 37 – 38 – 40 – 42 – 74 – 75 – 85 – 93 – 99 – 100 – 104 – 105 – 107 – 110 – 113 – 118 – 143 – 149 – 160 – 162 – 169 – 179 – 187 – 196 – 200 – 212 – 218 – 219 – 232 – 236 – 243 – 244 – 271 – 281 – 287 – 295 – 296 – 305 – 308 – 309 – 314 – 323 – 329 – 335 – 353 – 357 – 363 – 364 – 370 – 372 – 378 – 412 – 416 – 417 – 421 – 422 – 427 – 431 – 434 – 444 – 446 - 450 MI b MAIOR: 1 – 6 – 15 - 45 – 48 – 55 – 58 – 59 – 64 – 68 – 69 – 71 – 73 – 80 – 81 – 84 – 95 – 115 – 120 – 121 – 124 – 128 – 131 – 141 – 150 – 158 – 173 – 176 – 182 – 184 – 190 – 204 – 207 – 211 – 214 – 220 – 222 – 227 – 228 – 230 – 231 - 237- 252 – 254 – 258 – 266 – 267 – 274 – 280 – 299 – 312 – 315 – 322 – 324 – 327 – 330 – 334 – 336 – 341 – 348 – 355 – 360 – 367 – 384 – 385 – 390 – 397 – 398 – 405 – 413 – 414 – 418 – 420 – 424 – 425 – 439 – 443 - 445 LA b MAIOR: 2 – 3 – 5 – 11 – 14 – 17 – 26 – 28 – 29 – 31 – 32 – 34 – 35 – 47 – 50 – 54 – 70 – 89 – 101 – 102 – 119 – 125 – 127 – 133 – 135 – 146 – 157 – 159 – 161 – 163 – 165 – 171 – 181 – 183 – 186 – 195 – 197 – 198 – 206 – 209 – 210 – 226 – 239 – 247 – 257 – 260 – 269 – 288 – 302 – 310 – 319 – 331 – 338 – 340 – 356 – 361 – 362 – 371 – 373 – 375 – 376 – 377 – 383 – 394 – 401 – 403 – 404 – 419 – 423 – 426 – 437 - 448 RÉ b MAIOR: 33 – 91 – 92 – 106 – 112 – 129 – 174 – 201 – 221 – 229 – 246 – 253 – 293 – 294 – 303 – 313 – 321 – 325 – 342 – 380 – 438 – 440
ORNAMENTOS
ORNAMENTO: uma ou mais notas acessórias, que se agregam a um nota da melodia ou acompanhamento; os ornamentos são indicados por notas de tipo pequeno ou por sinais especiais. As principais espécies de Ornamentos são:
APOGIATURA: uma nota (indicada por um tipo pequeno) com a diferença de um tom ou um semitom da nota real.
CADÊNCIA MELÓDICA: é um ornamento que consiste na execução de uma passagem sobrecarregada de notas, em valores iguais ou desiguais, e cuja interpretação fica a critério do executante (este ornamento tem a propriedade de interromper o compasso durante a sua execução). Bona: lições 93 e 98.
FLOREIO: são notas sem forma definida; podem ser indicadas como Appogiatura breve (mas não guarda intervalo de 2º superior ou inferior).
MORDENTE: execução rápida na NOTA REAL com a que lhe fica um tom ou semitom acima ou abaixo. Pode ser indicado pelo sinal (acima) ou pelo sinal (abaixo).
TRINADO: repetição rápida e alternada de duas notas vizinhas, uma das quais é a nota real.
GRUPETO: é um ornamento que se compõe de três ou quatro notas que precedem ou seguem a nota real. Poder ser superior (começa um grau acima da nota real) ou inferior (começa um grau abaixo da nota real).
98
Bona: 96, 97, 98 1 e 2e3e 4 e 5e6e 1 e 2 e 3 e 4 e 5 e 6 e 1 e 2 e 3 e 4 e5 e 6 e 1 e 2 e 3 e 4 e 5 e 6 e1 4 7
100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 10 10 10 10 11 11 11 11 12 1212 12
↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12121212 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
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SOLFEJAR OS HINOS: 41, 228, 276, 378
KÖHLER
LUDWIG KÖHLER - O Pequeno Pianista - Op. 189 - 40 Recreações para Principiantes 1 a 13
- não ler só os números do dedilhado - estudar bastante de mãos separadas
14
- atenção para a mudança de posição das duas mãos, fazendo abertura.
15 e 16
- stacattos, mudança e contração.
- os tempos que fltam no final do pentagrama estão no início da lição. - Explicar barras de repetição.
17
- Estudar bastante o último pentagrama, exercitando abertura das duas mãos; atenção ao acidente ocorrente.
- Explicar “DC al Fine”
ANTES DE INCIAR O ESTUDO DA LIÇÃO 18, É NECESSÁRIO TREINAR A LOCALIZAÇÃO DA ALTURA DAS NOTAS (EM CLAVE DE FÁ) NO TECLADO; ACONSELHA-SE QUE O BONA TAMBÉM JÁ ESTEJA SENDO ESTUDADO NA CLAVE DE FÁ, PARA FACILITAR A LEITURA DAS NOTAS.
18 A 21
- Atenção leitura na clave de fá.
- Localizar corretamente as notas da mão esquerda. - Barra final: não repetir.
22
- Execução de terças e sextas.
23
- Atenção nas ligaduras e cuidado na troca de dedilhado. - Explicar como usar Alargamento e Contração.
24
- Ligadura de portamento, leitura de bemol - Estudar bastante o último pentagrama. - Colcheia = 1 tempo
25
- Atenção na localização correta das notas no teclado; mudança de região na mão esquerda. - Atenção último pentagrama, dedilhado da mão esquerda e
30
- Atenção geral.
31
- Estudo de acordes.
- Atenção nos dedilhados dos acordes.
32
- Contagem de pontuados
- Mudança de dedilhado na mesma nota.
- 2º pentagrama – 2º compasso: contagem das colcheias (não atrasar)
33
- terças ligadas na mão direita - terças na mão esquerda - barra divisória de períodos.
34
- atenção à passagem
- stacattos e cuidado na contagem. - Colcheia = ½ tempo
35
- atenção nas passagens das notas em escalada ascendente e descendente. - Atenção no dedilhado.
- 4º pentagrama: mudança de clave - Estudar bastante de mãos separadas.
36
- 2 semicolcheias na mão direita, para 1 colcheia na mão esquerda. - pode-se estudar em 4 e, no repasse, voltar ao 2.
8 4 37
- atenção à oitava acima.
- Atenção à contagem nos inícios de frases
38 e 39
- contagem de compasso composto
- hastes duplas: notas presas na mão esquerda. - Atenção nos retornos.
40
- Atenção geral, estudar bastante.
- Pode-se dividir a lição em 2 partes, a fim de facilitar o estudo. - Cuidado com a região das notas.
- Notas duplas: tocar ao mesmo tempo.
- CONFORME O TAMANHO E A DIFICULDADE DA LIÇÃO, PODEMOS DIVIDI-LA EM 2 AULAS. - NÃO ESQUECER DE INICIAR O ESTUDO DE MÃOS SEPARADAS
I SCHMOLL
1 – Ler e explicar os enunciados de todas as lições deste método.
2 – É aconselhável realizar os exercícios que antecedem cada lição, pois os mesmos são preparatórios.
3 – No final do I e II Schmoll há exercícios técnicos para agilidade dos dedos, os quais devem ser ensinados e tocados diariamente.
4 – Nas edições antigas, as flechas indicam as partes mais difíceis
5 – A nova edição do I Schmoll contém lições avulsas, que não são obrigatórias para os testes.
1
- respirar ao término da ligadura. 2
- contar os tempos; tocar bem ligado. 3
- cuidado com dedilhado para notas duplas. 4
- figuras de valores diferentes. 5
- ligaduras de valor: não repetir a segunda nota. - atenção para figuras de valores diferentes.
- mão direita sustenta o som e a esquerda se movimenta. 6
- Substituição (S) substituir o dedilhado da nota SEM REPETI-LA
- Mudança (M): mudança de dedilhado, repetindo a mesma nota com o novo dedilhado.
7
- hastes duplas na mão esquerda: notas preás. - atenção retornos.
- atenção: alargamento e pasagem. 10
- atenção ao dedilhado da mão esquerda. 11
- atenção para passagem do 4º dedo. 12
- atenção na contagem e retornos.
- Obedecer passagens (P) e alargamentos(A). 13
- atenção nas passagens, alargamentos e mudanças - dedilhado da mão esquerda.
- retorno. 14
- hastes duplas na mão esquerda: notas presas. - passagens: atenção
- retorno. 15
- cuidado com contagem; contar com subdivisão desde o começo, para igualar colcheias.
- alargamentos, passagens e mudanças. - atenção ao dedilhado das duas mãos. 16
- cuidado com leitura das notas da mão direita - mudança de dedos nas mesmas notas.
- observar retornos. 17
- cuidado com dedilhado para notas duplas (intervalo de sexta). - hastes duplas na mão esquerda.
- atenção para pausas de 1 tempo. 18
- notas presas na mão direita e mão esquerda. - passagem para notas duplas.
19
- Alargamentos e Contração 20
- notas presas (hastes duplas) na mão esquerda - atenção acidente ocorrente e retorno.
- notas presas nas duas mãos. - dedilhado nas notas duplas. - retorno.
22
- atenção nas mudanças e alargamentos - atenção no retorno.
- cuidado na contagem da pausa no início para a mão direita. 23
- hastes duplas na mão esquerda: notas presas. - atenção ao dedilhado da escala de DO.
- atenção retorno. 24
- ritmo inicial anacrúsico.
- notas presas na mão esquerda.
- atenção nas passagens, deslocamento da mão, contrações e mudanças. - atenção retorno.
25
- ligaduras de valor.
- substituição (trocar dedilhado) sem reptir a nota (não é mudança). 26
- ligadura de valor e de portamento - notas presas nas duas mãos. - retorno.
27
- hastes duplas: notas presas na mão esquerda. - atenção às passagens, alargamentos e mudanças - acidentes ocorrentes.
- localização correta das notas. - atenção retorno.
28
- atenção para igualdade na contagem da mão direita e da mão esquerda. - atenção no retorno, pois aparece o sinal “dal segno”.
II SCHMOLL
31
- segurar as mínimas na mão esquerda. - atenção nos portamentos e stacattos. - acidente de precaução
32
- cuidado na contagem da 2ª parte - fórmula composta
- ritmo inicial anacrúzico 33
- oitavar as notas que não cabem no teclado. 34
- pode-se estudar contando em 4 e, no repasse, voltar ao 2. 8 4 - a ligadura não é portamento
- hastes duplas: notas presas na mão esquerda. - atenção nos stacattos mão direita.
35
- cuidado na contagem: colcheia pontuada com semicolcheia. - atenção para mudança de clave.
36
- atenção no acorde da mão esquerda (último compasso) - atenção na fermata
- sinal “dal segno”
- atenção para notas presas na mão esquerda. 37
- cuidado na contagem dos pontuados. - atenção na ligadura de valor
- acidente ocorrente do#. - atenção nos dedilhados
- notas presas na mão esquerda. 38
- cuidado no dedilhado
- tocar todas as notas da mão esquerda (não ligar) - atenção nas notas presas.
- atenção para dedilhado com substituição. 39
- final do 1º pentagrama: fazer arpejo sem desligar as notas; atenção no dedilhado. - atenção mudança de claves
- atenção nas ligaduras de valor de mão direita. - atenção nas notas presas e portamentos. 40
- atenção nas articulações
- stacattos na mão direita e notas presas na mão esquerda. - acidente ocorrente.
41
- atenção à mudança de fórmulas de compasso - igualdade no andamento da 2ª parte
- atenção nos acordes da mão esquerda.
- fermata sobre barra final: indica modificação da música na 2ª parte (exemplo hino 228)
42
- cuidado na contagem
- não deixar de tocar as notas da mão esquerda. - notas presas na mão esquerda.
- atenção nos stacattos e acidentes ocorrentes. - atenção na ligadura de valor da mão direita.
- Retorno: expressão “DC” determina que voltemos ao início da lição, até a palavra FIM.
43
- atenção na fermata, clave de fá, ligadura. - notas presas na mão esquerda.
- acidentes ocorrentes. - ritmo inicial anacrúzico. 44
- atenção ao fraseado
- fazer exercícios de passagens que estão no enunciado. - contar corretamente as pausas
- notas presas na mão esquerda em alguns compassos. 45
- cuidado no dedilhado - acidentes ocorrentes
- atenção aos dedilhados; exemplo de como se tocará hinos a quatro vozes. 47
- treinar bastante o deslocamento da mão esquerda; a 1ª nota da mão esquerda é stacatto.
- atenção nos retornos.
- notas presas na mão esquerda. 48
- treinar bastante o deslocamento da mão esquerda; a 1ª nota da mão esquerda é stacatto.
- atenção às notas presas na mão esquerda.
- atenção na leitura dos acordes no 3º pentagrama mão direita. 49
- Duplicar a contagem fazendo 4 e, no repasse, voltar ao 4. 8 4
51
- estudar contagem em 4 e, no repasse, voltar ao 2; início com colcheia e, depois, semicolcheia. 8 4
- 2ª parte: atenção nas notas dos acordes da mão esquerda. - nota presa na mão esquerda.
52
- atenção geral.
- notas presas na mão esquerda. - atenção aos stacattos.
- atenção aos dedilhados nas passagens na mão direita. 53
- estudar com contagem 4 + 4 e, no repasse, voltar ao C (4) 8 8 4 - atenção para os dedilhados nas passagens.
- atenção para contagem do último compasso na mão direita. 54
- estudar com contagem 4 + 4 e, no repasse, voltar ao C (4) 8 8 4
- cuidado no último compasso: contagem e região correta das notas. - notas presas na mão esquerda.
- atenção aos dedilhados com muitas passagens. 55
- fazer os exercícios preparatórios (movimento direto e contrário na escala) que antecede a lição, adequando-se à oitavado órgão.
- estudar na contagem 4 e, no repasse, voltar ao 2. 8 4 - atenção no dedilhado das passagens com o 4º dedo. - atenção à correta localização das notas.
- atenção na contagem da colcheia pontuada com semicolcheia. 59
- estudar bastante e atenção geral.
- cuidado com deslocamentos da mão esquerda. 60
- estudar bastante e atenção geral.
- não apressar muito no começo (só aparecem colcheias), para não atrasar onde aparecem as semicolcheias.
- atenção nos stacattos.
GEORGES BULL 25 PEQUENOS ESTUDOS
Sugestão de ordem didática das lições, por dificuldade: • Lições 02, 11, 20 – Nestas lições estudamos a semínima presa na mão esquerda;
• Lições 07 e 03 – Nestas lições estudamos a mínima presa na mão esquerda;
• Lição 09 – Esta lição é fácil, e nela trabalhamos com as notas suplementares;
• Lição 14 – Nesta lição trabalhamos com apogiaturas;
• Lições 16 e 24 – Nestas lições trabalhamos com as pausas;
• Lições 08, 01, 05 e 04 – Nestas lições trabalhamos com os staccatos;
• Lições 06, 15 e 18 – Nestas lições trabalhamos com acordes na mão esquerda (nós nos referimos aos acordes como um trabalho com notas cheias); Na lição nº 18 nós vamos trabalhar também com portamento (aprendizado para respiração curta do hinário);
• Lições 21 e 25 – Nestas lições trabalhamos com dedilhado;
• Lição 23 – Nesta lição nós trabalhamos com tercinas;
• Lição 10 – Nesta lição temos que ter atenção nos acidentes;
• Lição 13 – Nesta lição nós trabalhos com região das notas, mão esquerda em clave de Sol e portamento (respiração curta);
• Lição 22 – Esta lição é “chatinha”, um pouco mais difícil;
• Lição 19 – Devemos ter atenção no final do 3º pentagrama;
• Lição 12 – Nesta lição nós trabalhamos com notas suplementares e pausas;
• Lição 17 – Nesta lição nós trabalhamos com leitura de notas, dedilhado e apogiatura;
OUTRA SUGESTÃO DE SEQUÊNCIA PARA O ENSINO: 2 – 6 – 7 – 9 – 11 – 13 – 14 – 16 – 19 – 20
1 – 3 – 4 – 5 – 8 – 10 – 15 – 18 – 21 – 22 – 24 12 – 17 – 23 - 25
3
- contagem subdividida: estudar 4 e, no repasse, voltar ao 2 8 4
- 3º linha: contagem correta e igualdade. Repetir nota lá na clave de fá. - 2º linha: casinha de 1º e 2º vez
- final sem rallentando (senza rall.) - atenção aos retornos.
4
- mudança de dedos na mesma nota (treino para recurso de dedilhado = hino 9) - andamento correto
- atenção na contagem do final 5
- exercício para independência de mãos - atenção nas ligaduras de portamento - final 8ª acima
- apogiaturas breves. 6
- 4º linha: atenção nas notas dos acordes (clave de fá) - Atenção aos dedilhados, observando portamento. - Atenção mão esquerda com stacatto.
- Linha de 8ª no final da lição. 7
- atenção no início de frases (semínima diferente de colcheia = hino 73) - contagem 4º linha
- notas presas na mão esquerda. 8
- executar colcheias (stacatto) diferente das ligadas.
- Tocar todas as notas da mão esquerda; atenção aos stacattos e ligados. - Atenção aos portamentos.
9
- atenção na localização correta das notas - semínimas: stacatto dolce
- 4º linha: notas ligadas - abrevitura: D. C.
- ligaduras de valor e mudança de clave na mão esquerda.
- Atenção barra de divisão de período indica mudança de tema da lição. 10
- atenção no dedilhado - 2º parte: si bemol e do # - atenção na contagem do final
- atenção acidente ocorrente e retornos. 11
- observar as melodias nas 2 vozes (clave de sol e fá) - prender as semínimas da clave de fá
- nota opcional (colcheia) - acidentes ocorrentes. 12
- muita atenção na contagem correta
- clave de fá: atenção nas semibreves (segurar o valor) - contagem do final
- atenção nas linhas de oitava que aparecem na mão direita. - Notas presas na mão esquerda.
13
- final: região correta das notas da clave de sol (si, ré#, lá) - atenção aos portamentos da mão direita.
- Notas presas na mão esquerda. 14
- 4º linha (1º compasso): contagem correta
- Atenção acidentes ocorrentes e apogiatura breve. 15
- Andamento Allegro: acordes clave de fá: ligeiro - Portamentos e fraseado
16
- atenção nas pausas - andamento correto
- final: mão direita (teclado inferior) - atenção às ligaduras de portamento. - Apogiaturas breves.
17
- estudar bastante
- 1º linha (clave de fá): mi # e sol #
- final: tirar a 8ª acima e mudar dedilhado; sem rallentando. - D.C. e apogiautras breves.
- 4º e 5º pentagramas: anular alinha de oitava e tocar como está escrito. 18
- andamento correto
- observar a mudança de clave
- cuidado com a correta localização das notas no último pentagrama. 19
- atenção na leitura correta das notas
- 3º linha com atenção: conservar a 8ª acima; observar dedilhado e leitura correta das notas da mão esquerda.
20
- idem lição 11
- notas presas na mão esquerda. 21
- observar os acidentes e dedilhado - notas presas.
22
- atenção nos stacattos do final 23
- contagem correta das tercinas
- observar que o ritmo é marcado com a mão esquerda.
F. BURGMÜLLER
VINTE E CINCO ESTUDOS - FÁCEIS E PROGRESSIVOS SUGESTÃO DE SEQUÊNCIA PARA O ENSINO: 1 – 3 – 10 – 13
2 – 5 – 6 – 9 – 17 – 20 – 21 – 22
4 – 7 – 8 – 11 – 12 – 14 – 15 – 16 – 18 – 23 – 24 - 25
1
- Atenção no mi bemol
- Repetir todos os acordes da mão esquerda e mudança de clave na mão esquerda. - Notas presas na mão direita.
2
- Igualdade na contagem: pode ser 4 e, no repasse, voltar ao 2 8 4 - Final: localização correta das notas
- Stacatto martelatto na mão direita. 3
- Apogiaturas: breve e dupla: maneira correta da execução. - Mudança de clave no decorrer da lição.
- Notas presas e atenção nas notas dos acordes da mão esquerda. 4
- Exercício para terças ligadas e sextas (tocar a 4 vozes) no hinário. - Atenção stacatto martelatto.
5
- Igualdade na contagem, especialmente onde há colcheias. 6
- Contagem desdobrada (4 + 4) e, no repasse, voltar ao original. 8 8
- 2º parte: ligadura de portamento e contagem do final. 7
- andamento allegro vivace (bem rápido)
- prender as semínimas (hastes duplas) na mão direita, fazendo a melodia.
- 2º parte: melodia na mão esquerda (pode-se tocar tudo no teclado inferior ou no superior. - A fórmula é de compasso simples, toda com tercinas na mão direita.
8
- contagem: cada tempo pode ser subdividido em 4 tempos (4 + 4 + 4) 8 8 8 2º parte: não correr nas colcheias da 4ª e 5ª linhas
9
- contagem do final com atenção
- ligar a oitava e fazer segunda nota stacatto com 2º dedo. - Mudanças de clave.
10
- contagem de tempos e dedilhado com muita atenção. - 3º linha: contagem das tercinas
- “Poco rall”. 11
- pode-se contar em 4 e, no repasse, voltar ao 2.
8 4
- localização correta das notas da mão esquerda no teclado na 1º linha. - Acidentes ocorrentes.
12
- manter igualdade no andamento desde a introdução; no 1º pentagrama a subdivisão é binária e no 2º pentagrama a subdivisão é ternária (tudo em tercinas).
13
- segurar as semínimas que aparecem na mão direita e mão esquerda (melodia) - mudança de clave; observar dedilhado.
14
- estudar bastante
- observar apogiaturas duplas com execução correta e mudança de claves na mão esquerda. - Cuidado na mudança de armadura de clave e volta à armadura inicial.
15
- notas corretas: clave de sol: do, mi b, fá #;clave de fá: la bequadro - 3º linha: contagem das pausas de colcheia; 4º linha: mi bemol - final; região correta das notas no teclado
16
- contagem desdobrada (4 + 4) para igualdade entre colcheias e semicolcheias e, no repasse, 8 8
voltar ao C.
- 3º linha (2º parte): clave de sol: mi bemol e do bequadro - final: contagem
17
- mudança de dedos na mesma nota (mão direita e mão esquerda) - clave de fá: 1º compasso (oitavar só a 1º nota)
18
- andamento Allegro Agitato
- atenção notas clave de fá e mudança de clave. - final: contagem correta
20
- andamento Allegro Vivo
- agilidade de dedos, ligaduras, portamento e fraseado - 2ª pág.-2ª linha: apogiaturas breves
- Cancelar linha de 8ª: 2ª páginas, último pentagrama, mão direita. 21
- deve-se tocar no teclado inferior até chave 1. Chave 2 em diante: normal 22
- Leitura correta notas clave de fá; atenção nas pausas a partir do 3º pentagrama - Andamento Andantino
- Perdendosi (perdendo-se) 23
- Exercício para stacattos
- 5º linha: oitavar 2º e 3º compassos da clave de fá. - Observar troca de dedilhado da mão esquerda.
BACH
O Pequeno Livro de Anna Magdalena Bach - 20 Peças Fáceis para Piano -Edição Didática – Revisão Moura Lacerda 1 – Este método foi adotado no Programa Mínimo CCB, tendo em vista a semelhança de interpretação que deve ser feita no hinário (toque muito ligado) e a execução das respirações (que se assemelha ao stacatto brando ou stacatto portatto)
2 – As composições de Bach foram realizadas no século XVIII (dezoito) e, portanto, apresentam características próprias do período, chamado BARROCO, que influenciava a cultura e os costumes da época, como a arquitetura, usos e costumes pessoais, artes, música, etc. (este período deu-se aproximadamente um século antes do aparecimento de compositores como Bull ou Burgmüller).
3 – A edição didática adotada apresenta ornamentos já resolvidos, isto é, ao executante basta ler apenas o que já está escrito, mesmo sem ter conhecimento técnico sobre a execução dos ornamentos, largamente usados no período; nas edições de cópias originais, esses ornamentos não estão resolvidos e, portanto, o executante precisa ter o conhecimento das resoluções de todos os ornamentos.
EDIÇÃO URTEXT (Original) EDIÇÃO RICORDI
4 – Naquele período ainda não havia piano, nem órgão, que apareceu muitos anos mais tarde; as composições foram feitas para CRAVO e, portanto, apresentam características próprias desse instrumento e da época, como:
- o instrumento (cravo) não mantinha vibrações e os sons desapareciam rapidamente; para preencher tempos, os ornamentos eram muito utilizados; o stacatto é sempre brando.
- no período, os compositores não faziam interpretação e, portanto, recursos como rall., f, ff, p,pp, mf, etc. ainda não haviam sido introduzidos, aparecendo só muitos anos mais tarde, com as composições de Beethoven.
PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS STACATTOS
- Stacatto brando ou stacatto “portatto” (Ex.: lições de Bach); non legatto ou não ligado - Stacatto simples (Ex.: lições de Schmoll, Kohler, Bull, Burg)
- Stacatto “martelatto” (Ex.: lições de Schmoll, Kohller, Bull, Burg) ORNAMENTOS
1 – Apogiatura (são executadas a partir do tempo forte e não antes dele) - Longa: todas as lições de Bach
- Breve: Lição nº 1 – G. Bull - Simples: Lição nº 1 – G. Bull - Dupla: Lição nº 3 - Burg
Obs.: G. Bull (nº 2, 3, 11, 20 não são apogiaturas, são notas opcionais) 2 – Mordente
- Superior: Lição nº 2 – Bach - Inferior: Lição nº 2 – Bach
- (com alterações - ou ) 3 – Trinado tr ou tr Lições 6, 9, 10, 11, 13 – Bach) FRASEADOS Ligaduras - Valor Lição nº 9 – Bach - Portamento
Lição nº 2, 3, 4, etc. – Bach - Frase