Os procedimentos metodológicos da investigação são apresentados neste capítulo. Entre eles estão a natureza da pesquisa, o universo/população, a amostra e seu tamanho, o instrumento idealizado para coleta de dados e como foram analisados os dados qualitativos e quantitativos da pesquisa.
4.1 Natureza da Pesquisa
A pesquisa de natureza aplicada tem abordagem qualiquantitativa, na medida em que emprega instrumentos adotados nos dois paradigmas – quantitativo e qualitativo – para fortalecimento da investigação, pois, entende-se que estes dois são complementares nesse intuito.
4.1.1 O paradigma quantitativo da pesquisa
O enfoque quantitativo apresenta como características: a formulação de um problema delimitado e concreto pelo pesquisador e a consideração de estudos anteriores (revisão de literatura) para construção de um marco teórico, derivado de uma ou mais hipóteses (as quais irá se verificar a veracidade ou não) e a submissão a testes para sua confirmação (SAMPIERI; COLLADO; LUCIO, 2013).
A análise fatorial é uma das várias técnicas do modelo quantitativo de análise de dados. Esse modelo permite o conhecimento de variáveis endógenas ou latentes, a partir do estudo de variáveis exógenas, empiricamente coletadas por instrumento próprio. Na análise fatorial, os fatores mais importantes são decompostos, a partir de itens idealizados numa Escala de Likert. (HAIR et.al, 2008).
Hair (2005, p. 89) esclarece que “[...] à medida que o número de variáveis a serem consideradas em técnicas multivariadas aumenta, há uma necessidade proporcional de maior conhecimento da estrutura e das inter-relações das variáveis.” Sendo assim, a análise fatorial é adequada para análises de padrões de relações complexas e multidimensionais. Portanto, infere-se que a análise fatorial é a técnica mais adequada para este estudo.
No entanto, assim como já exposto, acredita-se que estas inferências quantitativas aliadas às qualitativas dão mais coesão ao estudo, certos de que a fala do pesquisado também influencia sobremaneira o olhar do pesquisador sobre seu estudo.
4.1.2 O paradigma qualitativo da pesquisa
Utiliza-se o enfoque da Fenomenologia, pois, entende-se que esta abordagem objetiva a revelação das opiniões dos investigados, suas reações, as dificuldades que vivenciam e suas sugestões diante do objeto de estudo.
Schmidt (2013, p. 79) esclarece que “a fenomenologia afirma que a filosofia precisa começar descrevendo cuidadosamente a experiência sem incorporar nenhuma pressuposição sobre o significado dessa experiência”. Desta feita, aborda que da máxima de Husserl “Para as coisas em si!” “[...] significa que a filosofia precisa voltar para uma descrição pura das coisas em si como elas são experimentadas”, a partir da visão de quem a experimenta.
A hermenêutica, como ramo da filosofia, estuda a arte de interpretar, a teoria da interpretação da fala do sujeito. Através da análise do contexto, pode-se realizar uma interpretação unívoca, fazer inferências e explicar os fenômenos existentes. (SCHMIDT, 2013).
Nesse sentido, a abordagem qualitativa do estudo vem fortalecer os resultados encontrados e as explicações destes no contexto geral da pesquisa, sob o ponto de vista dos sujeitos investigados.
4.2 Universo/População
A população da investigação é formada por sujeitos, docentes e discentes, do turno noturno, de uma unidade específica da Instituição de Ensino Superior (IES) integrante da Rede Privada do município de Fortaleza, estado do Ceará.
A importância do turno escolhido vem do grande número de matrículas nesse horário, sucedido também por um maior número de evasão discente por conta dessa demanda.
A IES Privada escolhida para a pesquisa tem bastante notoriedade no cenário privado de faculdades de Fortaleza, denominada de Faculdade Ateneu – FATE, neste ano (2014), completa 10 (dez) anos de seu credenciamento como Instituição de Ensino Superior, hoje com 5.820 (cinco mil, oitocentos e vinte) alunos matriculados nos 28 (vinte e oito) cursos de Graduação e 1.700 (um mil, e setecentos) alunos nos 37 (trinta e sete) cursos de Pós- Graduação Lato Sensu.
Consta no seu PDI 2012/2016, como uma de suas metas o seu credenciamento como Centro Universitário, como o resultado de um trabalho, desenvolvido ao longo de sua trajetória de construção de sua identidade institucional.
A FATE foi credenciada em 2004, tendo como ato autorizativo a Portaria nº 1.881 de 29 de Junho de 2004, publicada no DOU 30/06/2004. Em 2014 completa 10 (dez) anos de funcionamento regular. No ciclo avaliativo CI= 3 no ano de 2010 no processo de Avaliação Institucional Externa efetivada com vistas ao Recredenciamento como Faculdade.
De acordo com sua área de atuação se caracteriza como instituição particular de ensino com oferta de cursos de graduação e pós-graduação, abertos à sociedade a fim de atender às exigências da legislação em vigor, tendo o dever de prestar serviços nas modalidades de ensino para as quais optou ofertar, sempre articulado à pesquisa e à extensão, atendendo às políticas públicas do Estado.
Foi credenciada para ofertar o ensino de graduação presencial e está em tramitação para o credenciamento a fim de ofertar o ensino a distância nas modalidades de Bacharelado, Licenciatura, Tecnologia e Educação Profissional.
Os cursos ofertados pela FATE encontram-se agrupados nas seguintes áreas do conhecimento: Ciências da Saúde: Enfermagem, Fisioterapia; Ciências Sociais Aplicadas: Administração, Ciências Contábeis, Serviço Social; Ciências Humanas: Pedagogia e Tecnológicos: Gestão Financeira, Processos Gerenciais, Gestão de Recursos Humanos, Gestão de Turismo, Secretariado, Logística, Marketing, Design de Moda, Redes de Computadores e Análise de Sistemas.
4.3 Amostra
A amostra é intencional espontânea e obedeceu aos seguintes critérios para docentes e discentes:
a) Primordialmente, ser do turno noturno, da unidade específica, da IES Privada investigada;
b) Para docente: estar em exercício na IES Privada pesquisada na época do estudo de campo, especificamente, na unidade investigada;
c) Para discente ativo: estar no período da pesquisa matriculado na unidade
investigada;