VII.1.1. Meio envolvente
O Agrupamento de Escolas de Coimbra Oeste (AECO) tem como escola sede a Escola Secundária de D. Duarte, pertencente à freguesia de Santa Clara, uma das seis freguesias urbanas da cidade. A escola sede, bem como as restantes escolas do agrupamento situam-se na margem esquerda do rio Mondego, em espaços privilegiados pela riqueza do património construído e pela beleza paisagística envolvente.
Em virtude da inauguração da Ponte Rainha Santa Isabel, em Abril de 2004, verificaram-se substanciais melhorias na acessibilidade à margem esquerda do rio. Por outro lado, a implantação de uma grande superfície comercial no planalto da Guarda Inglesa, tornou a circulação rodoviária mais rápida e eficaz. No final de 2006, foi inaugurada a Ponte Pedonal “Pedro e Inês”, permitindo também aos peões um acesso mais rápido à margem oeste do rio.
VII.1.2. População escolar e recursos humanos
O AECO é composto por vinte e dois estabelecimentos de ensino agrupando um total de dois mil e um alunos, sendo que, duzentos e treze frequentam o Ensino Pré-Escolar, setecentos e vinte e dois alunos frequentam o 1.º CEB, duzentos e trinta alunos que frequentam o 2.º CEB, trezentos e quinze o 3.º CEB e por fim, duzentos e vinte e três alunos frequentam o Ensino Secundário.
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A área de residência da maior parte dos alunos do agrupamento, abrange algumas freguesias da cidade de Coimbra tal como também outras freguesias da periferia urbana ou rural, incluindo também alunos provenientes de concelhos limítrofes, como Condeixa, Soure, Montemor-o-Velho e Penela.
Relativamente ao pessoal docente, o agrupamento é composto por cerca de duzentos professores, dos quais cento e setenta e quatro pertencem ao quadro de agrupamento, quarenta pertencem ao quadro de zona pedagógica e nove são professores contratados.
O Agrupamento inclui também a colaboração de pessoal não docente, contando com um total de oitenta e três funcionários. Deste total, três elementos são técnicos superiores, um ocupa a função de coordenador técnico, dezassete de assistentes técnicos, sessenta e um de assistentes operacionais e um encarregado operacional.
VII.1.3. Estrutura de gestão pedagógica
O Conselho Geral do Agrupamento de escolas que é constituído por vinte e dois elementos, onde estão inseridos representantes do pessoal docente e não docente, representante dos alunos, dos pais e encarregados de educação, representantes da autarquia, da comunidade local e ainda o diretor que participa nas reuniões mas não possui direito a voto.
O diretor é o órgão de administração e gestão do AECO na área pedagógica, cultural, administrativa, financeira e patrimonial. Este é coadjuvado, no exercício das suas funções, por um subdiretor e por adjuntos, de acordo com a lei vigente.
O Conselho Pedagógico, por sua vez, é composto por dezassete docentes e apresenta-se como o órgão de coordenação e supervisão pedagógica e orientação educativa do Agrupamento, nomeadamente nos domínios pedagógico-didáticos, da orientação e acompanhamento dos alunos e da formação inicial e contínua do pessoal docente e formação contínua do pessoal não docente.
101 O Conselho administrativo é o órgão deliberativo em matéria administrativo- financeira do Agrupamento nos termos da legislação em vigor. Este reúne, ordinariamente, uma vez por mês, e extraordinariamente, sempre que o presidente o convoque por sua iniciativa, ou por requerimento de qualquer um dos restantes membros.
VII.1.4. Intencionalidades educativas
O Projeto Educativo do Agrupamento contribui para a criação de condições que promovam o desenvolvimento de uma cultura de autoavaliação, de modo a produzir desempenho individual e coletivo promovendo um ciclo de melhoria do Agrupamento. Dessa forma, participam todos os elementos da comunidade educativa na sua elaboração. Este documento tem como objetivo orientar o papel do Agrupamento na criação de oportunidades que contribuam para o sucesso escolar e educativo de todos os alunos e no cumprimento das suas funções, enquanto instituição integradora e promotora da inclusão social.
O Projeto Curricular de Agrupamento é um documento de desenvolvimento do currículo nacional, adequado ao contexto das escolas e jardins-de-infância que constituem o Agrupamento. Sendo um documento de natureza eminentemente pedagógica, surge como um instrumento de operacionalização do Projeto Educativo. Neste consta a organização curricular, a estrutura organizacional, as modalidades de apoio educativo, os princípios orientadores para a avaliação de alunos e as prioridades curriculares que servirão de referência para os Projetos Curriculares de Turma.
O Regulamento Interno orienta a vida interna das escolas do Agrupamento no que diz respeito à administração, às relações pessoais e institucionais, às formas de organização e participação. Tendo um caráter normativo e estruturador, o Regulamento Interno resulta de um processo de ampla participação, discussão e consensualização que envolve toda a comunidade educativa através dos seus representantes.
As Atividades de Enriquecimento Curricular têm como principal objetivo complementar a atividade curricular, oferecendo uma educação integral que promova
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o desenvolvimento da criança em diversas dimensões. O projeto de Atividades de Enriquecimento Curricular pretende concretizar os objetivos do Projeto Educativo da Escola, no que diz respeito à educação para os valores e o treino de competências em vários âmbitos.
O Plano Anual de Atividades, por sua vez, é um instrumento de organização e gestão da escola, contextualizando as diversas atividades a desenvolver ao longo do ano letivo, os seus objetivos pedagógicos, a organização, os recursos e os orçamentos previstos, em articulação com o Projeto Curricular de Escola e o Projeto Educativo de Escola. O Agrupamento em causa colabora sempre que possível com a comunidade envolvente e dessa forma permite, sempre que possível, a integração de outras atividades que surjam e que sejam consideradas pertinentes.
Estes documentos orientam a dinâmica pedagógica da escola na sua componente curricular e em todas as atividades de complemento e enriquecimento curricular ou extra curricular de um determinado ano letivo.