Universidade Federal de Goiás ‐ Análise de prova, por Gustavo Henn
QUESTÃO 59 O formato MARC pode ser composto de duas
partes, que são:
(A) sinalizadores e dados descritivos.
(B) entrada de dados principais e de secundários. (C) campos e subcampo descritivos.
(D) estrutura e designadores de conteúdo.
Bom, a gente sabe que o MARC tem Líder, Diretório e Campos Variáveis, certo? Certo. Mas onde estão eles aí?
Bom, aqui tem uma boa explicação:
Um registro MARC é composto por três elementos principais: líder, diretório e campos variáveis.
2.1 Líder
Armazena informações necessárias ao processamento do registro. Contém códigos ou números identificados pela posição relativa do caracter. O líder possui tamanho fixo de 24 caracteres e é o primeiro campo de um registro MARC.
2.2 Diretório
Série de entradas que contém a etiqueta (tag), tamanho e posição inicial de cada campo variável em um registro. Cada entrada do
diretório possui 12 caracteres e a sequência de diretórios é encerrada por um caracter delimitador de campo (ASCII 30). 2.3 Campos variáveis
O conteúdo propriamente dito é armazenado em campos variáveis, os quais são identificados por etiquetas compostas por três algarismos. Cada campo termina com um caracter delimitador de campo. O último campo variável num registro termina com um caracter delimitador de campo e um caracter delimitador de registro (ASCII 29).
Na verdade, a questão não se refere a Líder, Diretório e Campos variáveis, e sim ao formato MARC como uma coisa geral, que tem uma Estrutura que abria os Designadores de Conteúdo. Questão que pode complicar. Resposta: D Boa sorte aos que estão no concurso. Força nos estudos!!!
Questões abertas, por Gustavo Henn
Ultimamente tenho recebido e‐mails preocupados com as questões abertas, discursivas, que estão sendo exigidas por mais concursos. Por um lado, essas questões são boas, pois não é avaliado apenas o conhecimento do candidato, mas também
como ele se expressa. Por outro, a avaliação ganha subjetividade, o que nem sempre é bom.
Eu tenho pouca coisa de questões discursivas, mas resolvi reuni‐ las a fim de fazer um breve comentário sobre elas neste post. Para responder uma questão de concurso, qualquer uma, a leitura cuidadosa do enunciado é fundamental. Conheço gente que é capaz de responder acertadamente uma questão mesmo sem saber do que se trata, apenas lendo o enunciado. Alguns enunciados já trazem a resposta em si. Reparar isso, porém, exige leitura e atenção. É importante ler sempre mais de uma vez. Ler e reler, pensar e refletir, e só depois escrever e responder. É, na minha opinião e observação, um erro ler uma questão e já respondê‐la de imediato. Repito: releia a questão antes de respondê‐la. Depois de reler, reflita. E só depois comece a escrever. É sobre esse meio tempo entre a reflexão e a escrita que vou comentar.
Muitas vezes vou utilizar a técnica que chamo de “palavra‐ chave”, Rodrigo quem me ensinou, e que consiste em identificar no enunciado uma palavra‐chave sobre a qual devemos refletir e direcionar nosso pensamento.
Questões da prova da Sudecap ‐ FUNDEP 2007. Questão 01
Considere a leitura técnica realizada por bibliotecários e DISCORRA sobre o conceito, propósitos e os limites dessa modalidade de leitura.
A palavra‐chave para essa questão é a leitura‐técnica. Leitura técnica é aquela leitura que nós bibliotecários fazemos antes de indexar/classificar/catalogar um livro. Essa leitura busca identificar os principais elementos do livro que possam representá‐lo, ou seja, assuntos, autor e etc. Lancaster apresenta uma lista das partes de um livro que um indexador deve ler.
Questão 02
DISCORRA sobre o conceito de Sociedade da Informação e analise o papel do bibliotecário nesse contexto.
Nesta questão, mais do que na anterior, é importante refletir sobre o que pede o enunciado. Pois talvez a resposta precise ser um tanto curta, e o tema dá muito pano pra manga.
Prova do BNDES ‐ CESGRANRIO 2006
1 O SciELO é uma fonte terciária brasileira que informa e dá
acesso a várias publicações na Internet. Descreva esta fonte e aponte seu objetivo, mecanismos de acesso, órgãos envolvidos na sua concepção e serviços e produtos que oferece.
Antes de falar do SciELO propriamente, é bom refletir um pouco sobre as bibliotecas digitais ‐ por quê o enunciado coloca que é uma fonte terciária? ‐ a partir disso já é possível descrever a fonte e apontar seus objetivos. O resto, só conhecendo o SciELO mesmo.
2 Uma bibliotecária, após rigorosa avaliação, resolve descartar o
descarte, no âmbito da Biblioteconomia, exige procedimentos que garantam a efetiva retirada do item do acervo. Enumere esses procedimentos, considerando que a Biblioteca mantém em operação uma base bibliográfica em dois formatos: em fichas e em linha.
Questão interessante. Não sei dizer se na correção eles consideraram as etapas do descarte com base em algum autor específico, mas se não fizeram isso, quem pensou sobre o processo fez bem. Lembrando que se a base bibliográfica está em dois formatos, deve‐se considerar as etapas do descarte que envolvem os dois.
3 A satisfação do usuário é um critério fundamental para avaliar
a eficácia e a qualidade dos recursos informacionais. Para isto, há que conhecer os usuários e envidar esforços para que utilizem eficientemente o serviço de informação. Considerando este ponto de vista, explique o que significam os termos eficiência, eficácia, usuário real e usuário potencial, estudos de uso e estudos de usuário, indicando suas relações e distinções, sob o contexto do planejamento, organização e administração de um serviço de informação com qualidade.
A questão pede não uma definição isolada de cada conceito, mas um texto que relacione uns com os outros. Mais uma vez, é importante fazer essa relação na mente antes de iniciar a escrita.
4 As cinco “Leis da Biblioteconomia”, formuladas por
Ranganathan, podem orientar as decisões sobre a avaliação de bibliotecas e o estabelecimento de critérios e métodos. Indique
qual é a primeira dessas cinco Leis, descrevendo sua contribuição fundamental à avaliação de acervos e serviços.
A palavra chave é “avaliação”. A primeira lei de Ranganathan é “os livros são para usar”. A reflexão, para mim, deve ser feita no sentido de avaliação de uso ‐ e aí se coloca avaliação de uso de acervos e avaliação de uso de serviços.
5 Defina recursos intangíveis, analise sua importância como
vantagem competitiva e explique como o bibliotecário pode alcançar resultados superiores por meio de sua utilização.
A palavra‐chave é “intangível”. Depois de uma boa reflexão sobre ela, fica fácil responder a questão.
Prova da UFRN ‐ COMPERVE/UFRN 2008
1. Atualmente, o processo de produção de informações, principalmente as de cunho técnicocientífico, exige do
bibliotecário‐documentalista novas habilidades.
Explique por que tais habilidades são necessárias a fim de que esse profissional desempenhe satisfatoriamente suas funções. Palavra‐chave: Novas habilidades dos bibliotecários.
2. Na gestão de bibliotecas, a política de desenvolvimento de coleções é um instrumento de fundamental importância para nortear o processo de formação do acervo. Descreva as etapas que envolvem esse processo.
Palavra‐chave: Processo. Aqui, para mim, quem deu ênfase ao fato da Formação e Desenvolvimento de Coleções ser um processo ‐ e por isso não ter começo nem fim ‐ ganhou pontos. 3. O Portal Periódicos Capes, constituído de material informacional diversificado, tem contribuído decisivamente para o ensino e a pesquisa no Brasil. Caracterize esse portal.
Note que mais acima respondemos questão parecida sobre o SciELO. É bom conhecer esses portais.
Força nos estudos!!!