O Liceu Coração de Jesus – Entidade Mantenedora

alunos que são contemplados ganham uma bolsa de um ano para desenvolverem seus projetos. Todo ano, nos meses de outubro ou novembro, a Instituição organiza a Mostra de Produção Científica, um encontro de iniciação científica aberto a toda comunidade acadêmica.

A Unidade São Paulo/Santa Teresinha, mantém ainda com o Centro de Integração Empresa Escola (CIEE), com o Núcleo Brasileiro de Estágio (NUBE), com a Fundação Carlos Chagas, com diversas seções da Ordem dos Advogados do Brasil, Sindicatos e outras empresas congêneres com o objetivo de promover a integração entre o aluno e o mercado de trabalho.

O UNISAL instituiu em 2004 a Comissão Própria de Avaliação (CPA), conforme as Diretrizes do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES). Na Unidade Santa Teresinha, há um membro da CPA. As Avaliações compreendem as 10 dimensões do SINAES, são planejadas anualmente e os resultados são discutidos, apresentados para a comunidade acadêmica e servem de referência para o planejamento dos Colegiados de Curso e Diretoria da Unidade.

Nos últimos anos, o campus Santa Teresinha tem mantido um número médio de 500 alunos por ano. Em 2013, tivemos 527 alunos; em 2014, 500 alunos e em 2015, chegamos a 522 alunos.

Os dados indicam que o cursos do UNISAL tem procura expressiva a cada ano, o que pode ser considerado um indicador do reconhecimento da qualidade dos cursos e da instituição, dentre os fatores que devem ser considerados a esse respeito.

4.4.2 O Liceu Coração de Jesus – Entidade Mantenedora

O Liceu Coração de Jesus, inscrito sob o nº 60.463.072/0001-05 no Cadastro Nacional de Pessoas Jurídicas – CNPJ – é uma associação civil e religiosa de caráter educacional, cultural, beneficente, assistencial e

43

filantrópica, fundada em 5 de junho de 1885 e registrada como pessoa jurídica de direito privado, sob nº 400, no Registro Geral da 1ª Circunscrição, posteriormente inscrita sob nº 663, do Livro A-1, do Registro de Pessoas Jurídicas do Cartório do 4º Registro de Títulos e Documentos, em 18 de novembro de 1947, na cidade de São Paulo - SP.

Está inscrito no Conselho Nacional de Serviço Social - CNSS, pelo processo 236.982174, sendo declarado de utilidade pública federal pelo Decreto n.º 58.0709, de 24/6/1966.

Criado em 5 de junho de 1885, após a autorização oficial do próprio criador da Ordem Salesiana, o eminente educador Dom Bosco, canonizado mais tarde, em 1934, como São João Bosco, o Liceu Coração de Jesus é a

Entidade Mantenedora do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, cuja

administração superior é feita pelos religiosos salesianos, integrados na Inspetoria Salesiana de São Paulo e designados pela própria Entidade.

O Liceu Coração de Jesus é administrado por uma Diretoria e uma Assembleia Geral compostas por religiosos salesianos vinculados à Inspetoria Salesiana de São Paulo, conforme dispõe o seu Estatuto Social. A Diretoria é o seu órgão executivo e é composta por 6 (seis) membros, com mandato de 3 anos.

Os religiosos salesianos possuem comprovada experiência no campo educacional, tanto no Brasil quanto em outros países, e têm promovido o ensino, a pesquisa e a extensão em todas as suas unidades onde são envolvidos, trabalhando diretamente com seus alunos, professores e funcionários técnico-administrativos, na busca constante e harmoniosa do desenvolvimento e do bem dos seus educandos.

44 5 Orientação do UNISAL para o Ensino Superior

Ao propormos um vínculo formal, sob o feitio de academia, para as nossas unidades existentes Americana, Campinas e Lorena e as projetadas para os estabelecimentos de Piracicaba e São Paulo, sustentamo-nos na interpretação direta de uma orientação inequivocamente avançada para sua época (1968). Embora tenhamos conhecimento de instituições que trafegaram em sentido inverso, criando unidades a partir de um campus inicial, tornando-se desta maneira multicampi, é imperioso esclarecer que nossa proposta não guarda, com estas, qualquer similaridade, seja pelo aspecto confessional, seja pelo próprio conteúdo ideológico de nossa proposta.

A organicidade de nosso projeto está assentada nos seguintes pilares:

• na tradição e na experiência acumuladas ao longo de mais de 120 anos de atividades, efetivamente desenvolvidas, com inegável competência e compromisso, em prol da educação nacional, dos quais 50 anos diretamente ligados ao ensino superior;

• na globalidade do projeto, elaborado com uma concepção plural, para o atendimento das singulares realidades regionais de Americana, Campinas, Lorena e São Paulo. Embora cada uma delas tenha maior identidade com determinada área (humanas, exatas e tecnológicas), todas possuem uma autonomia conferida para permitir um atendimento adequado às realidades das localidades onde se inserem e/ou estão propostas;

• nos mecanismos regimentais, no regimento unificado, que asseguram um tratamento abrangente e integrado de todas Unidades Salesianas, seja no que se refere a matérias de cunho tipicamente acadêmico, seja naquelas que se referem a estrutura, administração, procedimentos e regras. A existência de um regimento unificado, não inibe, entretanto, a implementação de iniciativas

45

individuais por Unidade;

• na unidade ideológica e administrativa que já existia antes da própria integração das Faculdades Salesianas e que as guiava, pois a Congregação Salesiana, através da Mantenedora, garante os ditames de organicidade, desenvolvimento e avaliação constantes e unitários da instituição;

• na integração formal das seis Unidades que, a partir desse processo histórico, observa, hoje, uma determinação político-administrativa que garante juridicamente a unidade do projeto;

• no funcionamento integrado e articulado dos vários setores (como secretaria, administração, biblioteca, RH), garantido por meio de reuniões sistemáticas, padronização de procedimentos e softwares, e recurso a uma mesma filosofia de trabalho. A Direção local acompanha e garante o funcionamento desses serviços.

6 Por um Ensino Superior de Qualidade

O Centro Universitário Salesiano de São Paulo é uma instituição de ensino superior, que tem como objetivo o desenvolvimento das ciências, letras, filosofia, artes e a formação de profissionais de nível universitário, bem como a preservação e a promoção do bem comum, em todas suas unidades. Em função dessa concepção, tem por objetivo maior a formação de indivíduos e cidadãos capacitados para a vida profissional e comunitária que a sociedade exige.

A atividade principal, mas não única, do Centro Universitário Salesiano de São Paulo está voltada para o ensino de graduação, que é o eixo em torno do qual a Instituição atua há mais de 50 anos, visando atingir níveis significativos de qualidade. Sua ação tem se expandido significativamente para os cursos de pós-graduação (lato sensu e stricto sensu) e de extensão

46

universitária. Em qualquer desses níveis de atuação, procura oferecer ensino de qualidade, tendo como protagonista o próprio aluno.

Preliminarmente essa linha de ação básica tem assegurado:

- integração de todas as atividades acadêmicas da Instituição, conferindo organicidade às ações desenvolvidas pelos diversos órgãos e setores da Instituição, visando à obtenção de qualidade no ensino (comprovada nos exames nacionais de cursos promovidos pelo MEC), na pesquisa e na extensão;

-manutenção da qualidade do ensino de graduação, de forma a consolidar a partir dela implantação de novos cursos.

Tais resultados têm exigido requisitos que o UNISAL tem procurado assegurar permanentemente:

• professores altamente qualificados e em regime de dedicação compatível com suas atribuições;

• infraestrutura adequada e equipamentos, laboratórios, bibliotecas e multimeios atualizados;

• metodologias diversificadas de aplicação didático-pedagógica;

• atualização em ações de formação destinadas aos professores, reajustando-os ao progresso da ciência, às necessidades do aluno e às exigências da vida econômica, política, social e acadêmica;

• entrosamento interdepartamental, visando à unidade de trabalho na busca de objetivos comuns;

47

Em termos locais, uma das metas do Projeto consiste no direcionamento dessa finalidade social rumo a determinadas propostas político-sociais, entendidas como princípio de conduta, que buscam levar o Centro Universitário Salesiano de São Paulo à busca dos seguintes objetivos, em suas unidades metropolitanas:

• auxiliar na condução do processo de desenvolvimento e de crescimento da região, em todos os setores, em que possa intervir e realizar seus programas;

• desenvolver, entre os alunos, o exercício do espírito crítico-científico da realidade na busca e no emprego de alternativas inovadoras;

• divulgar, sistematicamente, o seu trabalho e produção científica, como proposta de contínua revitalização, orientação e promoção da comunidade acadêmica e da comunidade regional como um todo;

• demonstrar o processo de educação no ensino superior como etapa complementar da formação do indivíduo, congregando elementos teóricos e científicos consistentes com fundamentos da convivência social solidária e humanística.

Esses objetivos são alvo de permanente avaliação, de modo que permitam à Instituição possíveis redirecionamentos em busca de contínuo aperfeiçoamento, assim como as propostas, que são meios de execução para obtenção dos fins citados. Em linhas gerais, as propostas do Plano Institucional e Pedagógico do Centro Universitário Salesiano de São Paulo resumem-se nas seguintes:

• oferecer educação e meios práticos de atendimento e desenvolvimento, por meio de ensino, da pesquisa e da extensão;

48

• promover, pelo ensino, pesquisa e extensão, a procura do saber, nas áreas fundamentais do conhecimento humano e em áreas técnico-profissionais, visando a preservá-lo, ampliá-lo e transmiti-lo;

•qualificar recursos humanos de nível superior, demandados pelo mercado de trabalho, nas diversas carreiras e profissões;

• promover, realizar e incentivar a pesquisa nas diversas áreas, campos e domínios do saber, em suas múltiplas formas, como fato gerador de novos conhecimentos, aperfeiçoamento de novas tecnologias e como instrumento para a melhoria da qualidade de ensino;

• tornar a extensão, instrumento de comunicação inteligente entre o Centro Universitário Salesiano de São Paulo e a realidade circundante, pelo ensino e pesquisa, por meio de metodologias aplicativas, cursos, convênios, contratos e outros meios;

• promover e preservar a cultura como forma de fazer emergir a identidade regional em seus valores étnicos, artísticos, espirituais, sociais e econômicos, pelas manifestações e criações da comunidade;

• investir na implementação de mecanismos, instrumentos e iniciativas que favoreçam a melhoria do padrão de formação dos sujeitos, fundamentalmente constituídos como profissionais pelos estudos e experiências realizadas na Instituição, tanto no que se refere ao corpo discente, quanto ao corpo docente.

49 7 Cursos de Pós-Graduação Lato e Stricto Sensu

Dado o extraordinário progresso do conhecimento humano, a especialização impõe-se, sem dúvida, como decorrência da impossibilidade de se prolongar ou subdividir os cursos superiores de graduação. Assim, a especialização emerge para atender uma procura crescente por cursos de qualificação e aperfeiçoamento, que têm por objetivo atender à expansão e à evolução das organizações e das demandas sociais, complementar conhecimentos acumulados na graduação, qualificar recursos humanos, ofertar espaço de investigação e de pesquisa.