O locus e os sujeitos da pesquisa

A pesquisa teve como foco o Programa Nacional de Tecnologia Educacional ± ProInfo, implantado nas escolas municipais da cidade pesquisada e que atendem a alunos da Educação Infantil e Ensino Fundamental Níveis I e II, excluindo-se desse grupo as unidades exclusivas de Educação Infantil, as EMEIS ± Escolas Municipais de Educação Infantil e os CEMEIS - Centros Municipais de Educação Infantil, por não terem salas de informática provenientes do ProInfo e de nenhum outro programa de informática.

Para que a investigação pudesse alcançar os diferentes profissionais dos órgãos públicos envolvidos e responsáveis pelo programa, ela contou com a participação, além dos professores, de gestores das escolas e gestores do poder público municipal e estadual. Todos os participantes consentiram previamente, por meio da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, em contribuir com a investigação.

A seguir apresenta-se o locus e os sujeitos da pesquisa.

3.2.1 Secretaria Municipal de Educação

Na Secretaria Municipal de Educação, buscaram-se informações a respeito do andamento do ProInfo no município, por meio de análises dos documentos de adesão da Prefeitura Municipal da cidade pesquisada; a relação das escolas que possuem salas de informática e como as responsabilidades municipais descritas no Decreto 6.300/07 estavam sendo efetivadas. Utilizou-se para isso de entrevista semiestruturada com a Encarregada de Coordenação de Ensino Fundamental, profissional disponibilizada pela Secretária Municipal de Educação.

3.2.2 NTE- Núcleo de Tecnologia Educacional

A visita neste órgão, objetivou-se obter informações sobre a sua infraestrutura; as capacitações direcionadas aos professores da rede municipal; número de professores capacitados e escolas atendidas nos últimos cinco anos, utilizando-se para isso entrevista semiestruturada com o funcionário responsável pelo Núcleo de Tecnologia Educacional ± NTE.

3.2.3 Coordenação do ProInfo Municipal ± UNDIME/MG

Conforme informações obtidas no Manual Sistema de Gestão Tecnológica ± SIGETEC, no site do MEC20_{, que trata do ProInfo:}

O programa funciona de forma descentralizada, sendo que, em cada Unidade da Federação, existe uma Coordenação Estadual do Proinfo, cuja atribuição principal é a de introduzir o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas da rede pública estadual. No âmbito municipal, tais atribuições são de responsabilidade das Coordenações UNDIMEs. Brasil [2012?, p. 3].

Neste sentido, após contato telefônico com o coordenador do programa na UNDIME/MG, foram explicados os detalhes da investigação e enviado, por endereço eletrônico, um questionário com questões dissertativas, visando inquirir sobre as responsabilidades do governo municipal na efetivação do programa e sobre o atual estágio de implantação do ProInfo no município pesquisado.

20 _{Disponível em: <https://www.fnde.gov.br/sigetec/upload/manuais/}

3.2.4 Escolas municipais

Para obter dados nas escolas municipais foram utilizados questionários e também observação, por meio de visita da pesquisadora às escolas. Foram elaborados dois questionários distintos. Um direcionado à equipe gestora e outro aos professores. A direção da escola e/ou a Supervisão Pedagógica responderam questões, das quais elaboramos previamente as categorias a serem analisadas posteriormente.

Também foi solicitado aos gestores que orientassem os professores para que participassem da pesquisa, respondendo ao questionário a eles direcionado, que tinha por objetivo levantar questões sobre as formas de uso das inovações tecnológicas, nas atividades pedagógicas com os alunos.

Em relação às escolas municipais do campo, não foi possível visitá-las, devido à distância e à quantidade de escolas (8). Diante disso, foi marcada uma reunião com todas as diretoras dessas escolas na Secretaria Municipal de Educação, com permissão da Secretária Municipal. No momento da reunião teve-se a oportunidade de aplicar os procedimentos adotados para o dia da visita, e entregar todos os questionários. Por se tratarem de escolas do campo e também pelo fato de que, cada diretora administra duas escolas simultaneamente , cuja localização não é aproximada, o prazo para recolhimento dos questionários foi ampliado para 15 dias, a pedido das mesmas.

A coleta de dados foi monitorada diariamente. No contato com as escolas urbanas foi possível conhecer as salas de informática e dialogar com os diretores. Procedimentos adotados no dia da visita:

a) Entrega de uma cópia da autorização de realização da pesquisa, expedida pela Secretária Municipal de Educação;

c) Apresentação da carta aos gestores, que solicita a sua cooperação na participação da escola na realização da pesquisa e contém orientações sobre a abordagem aos professores, ao solicitarem que respondam a um questionário específico;

d) Solicitação para registro fotográfico da sala de informática;

e) Preenchimento da ficha de autorização de registro fotográfico pela diretora;

f) Solicitação dos e-mails dos professores, para aqueles que autorizarem;

g) Agendamento da data para recolhimento dos questionários respondidos.

Foram utilizados os seguintes materiais na pesquisa de campo: instrumentos (questionários para gestores e professores), carta ao gestor, formulário de autorização de registro e máquina fotográfica para registro das salas de informática.

Nas visitas às escolas foi disponibilizada uma pasta, contendo o número total de questionários referentes ao número de professores, conforme informações obtidas por contato telefônico com os diretores das escolas, resultando em um número de 477 questionários para professores e 27 questionários para gestores (diretores e supervisores pedagógicos), todos representando as 19 unidades municipais.