4.3 A Lisboa do presente
4.3.3 O posicionamento de Lisboa no setor da música
No sentido de fomentar uma futura candidatura à Rede de Cidades Criativas da UNESCO é importante perceber de que forma Lisboa tem as qualidades que a tornam elegível para ser uma possível cidade desta rede internacional.
A UNESCO criou esta rede, em 2004, como forma de reflexão sobre as mudanças que a cultura pode trazer para a sociedade, além de contribuir para a economia da cidade. Apesar das cidades perceberem o papel que as indústrias culturais e criativas podem assumir na economia local e no desenvolvimento social, a UNESCO concluiu que as cidades ainda não conseguem aproveitar esse
75 potencial. Facilitar o desenvolvimento de grupos culturais por todo o mundo estimulando a troca de experiências, conhecimentos e boas práticas de forma a cumprir o papel de desenvolvimento económico e social destas indústrias serviu de elemento chave para a criação deste rede (Nações Unidas, 2010).
Partindo dos princípios que a UNESCO escolheu para a área da música podemos concluir que: 1. Em relação a Centros reconhecidos de atividade e criação musical:
O Centro Cultural de Belém foi uma obra com origem em fundos públicos, inaugurada em 1992, e é gerido por uma Fundação que tem por missão a promoção da cultura nas suas várias vertentes. Desenvolve o seu plano musical através do Centro de Espetáculos, responsável pela produção e apresentação de eventos de caráter artístico e cultural. É classificado desde 2002 como monumento de interesse público41.
Outro exemplo é o da Fundação Calouste Gulbenkian. Criada em 1956 tem como missão fomentar o conhecimento e melhorar a qualidade de vida das pessoas através da arte, da beneficência, da ciência e da educação. Tem o seu próprio programa ligado à música, o Gulbenkian Música, com vários ciclos musicais ao longo do ano, assim como uma rede de apoio, através do mecenato, para as suas iniciativas.
2. Experiência no acolhimento de festivais e eventos musicais a nível nacional ou internacional:
Em termos de festivais podemos destacar o Rock in Rio que, ao longo dos últimos 30 anos, tem ganhado destaque no cenário musical. Já realizou 12 edições, com mais de seis milhões de pessoas. O festival começou por acontecer no Rio de Janeiro mas, a partir de 2004, estabeleceu sede em Lisboa, apesar de também ter edições em Madrid ou Las Vegas. No entanto, mantém a intenção de levar todos os estilos de música aos mais variados públicos, tornando-se mais abrangente ao abordar temas como a
76 sustentabilidade e a responsabilidade socio ambiental42.
O festival NOS Alive apesar de ser um festival relativamente recente (a primeira edição foi em 2007) é um festival consolidado, que se encontra entre os mais reconhecidos do país43. Na edição de 2015, recebeu cerca de 155 mil pessoas, nos três dias de festival, um número superior em relação ao ano anterior em cerca de cinco mil44. A sua importância ficou consolidada graças a um estudo do ISCSP, de 2014, que demonstrava que este é o evento anual que mais estrangeiros atrai a Portugal, com 15 mil estrangeiros de 48 nacionalidade, no ano de 2015. O estudo concluiu ainda que 70% prolonga a sua estadia em férias ou city break45.
3. Promoção da indústria da música em todas suas formas:
A empresa a Música no Coração é responsável por alguns dos principais festivais da cidade de Lisboa. O Super Bock Super Rock, com uma sonoridade mais Rock Pop, o Vodafone Mexefest, com uma sonoridade mais Indie e o Caixa Alfama, um festival de Fado que acontece em Alfama, um dos bairros mais tradicionais da cidade, é a prova de que Lisboa é uma cidade musicalmente diversa. Outro exemplo que podemos destacar é a existência do Museu do Fado que, além de albergar a história deste estilo musical, também tem uma escola e uma oficina de guitarra portuguesa.
4. Em relação a Escolas de música, conservatórios, academias e instituições de ensino superior especializadas em música:
Lisboa acolhe, desde 1835, o Conservatório Nacional, criado em 1835, que dada a sua longevidade é uma referência histórica no ensino da música, em Portugal, além de todo
42 Informação disponível em http://rockinriolisboa.sapo.pt/.
43 Wikipédia (2015) NOS Alive. Disponível em https://pt.wikipedia.org/wiki/NOS_Alive [consultado a 10 de
novembro de 2015].
44 DN (2015) NOS Alive recebeu 155 mil pessoas em três dias. Disponível em http://www.dn.pt/artes/interior/nos-
alive-recebeu-155-mil-pessoas-em-tres-dias-4675760.html [consultado a 10 de novembro de 2015].
45 Welcome (2014). NOS Alive é o evento que mais estrangeiros atrai. Disponível em
http://www.welcome.com.pt/tendencias/3581-nos-alive-e-o-evento-que-mais-estrangeiros-atrai.html [consultado a 11 de novembro de 2015].
77 o seu património histórico46. A escola tem como missão qualificar os alunos através de uma sólida formação, de modo a capacitá-los para uma carreira enquanto músicos profissionais.
Sem o peso histórico do Conservatório, a Escola Superior de Música de Lisboa foi criada, em 1983. Faz parte das suas competências o ensino superior na área da música, tendo autonomia artística, científica e pedagógica47. Tem como missão promover um ensino de qualidade que incentive os alunos, tendo em vista desempenhos profissionais seja a nível nacional ou a internacional. Procura desenvolver um ensino de excelência, está aberta à inovação e atenta à conservação do património musical, acolhe reportórios e géneros musicais diversos e desenvolve uma rede de contactos a nível nacional e internacional, o que numa futura candidatura a uma rede internacional é uma vantagem48.
5. Em relação a estruturas informais de educação musical, incluindo coros amadores e orquestras:
Um exemplo que podemos apresentar é novamente a Gulbenkian que tem na sua estrutura o Coro Gulbenkian, fundado em 1964, que trabalha em colaboração com a Orquestra Metropolitana Gulbenkian, fundada em 196249.
6. Plataformas nacionais ou internacionais dedicados a estilos de música particulares: Desde a sua abertura, em 1998, o Museu do Fado converge os espólios de centenas de intérpretes, de autores, de compositores, de músicos, de construtores de instrumentos, de estudiosos e de investigadores ou de artistas profissionais e amadores. O museu conserva e promove as singularidades deste estilo musical com origem nas ruas de
46 Wikipédia (2015). Conservatório Nacional de Lisboa. Disponível em
https://pt.wikipedia.org/wiki/Conservat%C3%B3rio_Nacional_de_Lisboa [consultado a 8 de novembro de 2015].
47 Wikipédia (2015). Escola Superior de Música de Lisboa. Disponível em
https://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_Superior_de_M%C3%BAsica_de_Lisboa [consultado a 8 de novembro de 2015].
48 Escola Superior de Música de Lisboa (2015). Disponível em http://www.esml.ipl.pt/index.php/escola/acerca-da-
esml [consultado a 9 de novembro de 2015].
49Gulbenkian Música (2015). Disponível em http://www.musica.gulbenkian.pt/ [consultado a 8 de novembro de
78 Lisboa e que, ao longo da sua história, foi capaz de absorver influências culturais variadas50.
7. Espaços culturais adequados à prática e audição de música:
O Centro Cultural de Belém é constituído por três salas (Grande Auditório, Pequeno Auditório e Sala de Ensaio) que podem acolher diversos tipos de espetáculos (ópera, bailado ou qualquer género musical), com capacidade total para perto de dois mil espetadores.
A Gulbenkian, por exemplo, dispõe de infraestruturas de apresentação musical como, por exemplo, o Grande Auditório e o Auditório 2 com capacidade para cerca de 1700 espetadores.
Note-se que estes são apenas alguns exemplos que fazem de Lisboa uma cidade cultural e musicalmente rica.
79
Capítulo 5
Pesquisa em Relações Públicas
O presente trabalho apresenta-se na forma de um plano de comunicação, mas antes da definição desse plano foi feita uma revisão de literatura para a problematização do tema e o seu enquadramento teórico. Recorreu-se igualmente a várias ferramentas na pesquisa de informações, entre estas realização de uma entrevista com um informante especializado para permitir uma recolha de informação mais completa e enriquecer o trabalho. Foi feito também o levantamento de vários documentos que contribuíram para o enquadramento da situação, e para a preparação de uma análise de envolvente, através da sistematização de uma análise PEST e SWOT, duas ferramentas que serão definidas neste capítulo. Estas análises possibilitaram a identificação do problema de comunicação, que esteve na base do desenvolvimento do plano proposto, bem como a definição de uma meta, dos eixos estratégicos a aplicar, e as suas mensagens de comunicação. A análise e caracterização dos públicos foi o passo que se seguiu, sendo que os mesmos foram divididos em públicos primários e públicos secundários, com a definição de objetivos de comunicação por público-alvo. Para dar cumprimento a esses objetivos foram propostas várias táticas com uma calendarização e um plano de custos previstos.
80 Finalmente, elaborou-se um plano de avaliação, de forma a avaliar os propósitos definidos no plano de comunicação.
Ao longo deste capítulo apresentam-se os passos necessários para a realizaçãode um plano de comunicação em Relações Públicas, modelo que será aplicado no próximo capítuloonde se concretiza a proposta de comunicação.