O pré-teste pesquisa: análise por questão

Estavam presentes para a realização do teste 40 participantes que estavam divididos entre as quatro turmas. O professor regente deu os 20 minutos finais para que o pesquisador pudesse aplicar o pré-teste.

O pesquisador explicou para os participantes que seria reproduzido uma série de áudios, cada um tocado três vezes, e um breve período de tempo seria dado para que eles escrevessem as suas respostas. Os mesmos áudios foram usados nas turmas de SII e SVII. As sentenças usadas estão no quadro abaixo e as palavras com sândis encontram-se destacadas, com a transcrição fonética conforme pronunciadas nos áudios:

Quadro 48 – Sentenças usadas no pré-teste

Fonte: elaborado pelo autor. 1. QUESTÃO

a. A resume should be [ʃəbi] printed on professional looking paper, without borders of school buses or apples.

b. I go to private class [praivəklæs].

c. I felt like [felaɪk] my house was being broken into. d. Have you ever tried [traɪ]_kissing someone through them? e. What did that [dɪðæt] mean to her?

f. It could be [kʊbi] a comercial. g. Dusty's gonna blow this place up. 2. QUESTÃO

a. let him [leɾim] go

b. He was out of sugar [əʃʊgər]

c. They react to [riæktə] that capability.

d. There's so many things that don't add up [æɾʌp] anything. e. He's not gonna leave you.

3. QUESTÃO

a. I’m crazy about it [əboʊɾɪt] b. Ask him [æskɪm]

c. I went to [wentə] the methodist church.

d. She'll work part time [pɑ:rtaɪm] for a home-care agency. e. There's a lot of [lɑ:ɾəv] energy in playing music.

f. Do you wanna tell me what you are thinking? 4. QUESTÃO

a. The two were determined to be eight to [eɪtu] 10 feet apart when the final shot was fired.

b. All the things he says everyday in [evrideɪ] his small mystic moments. c. You become what you [wɑ:ɾju:] think.

d. I do believe in evolution [inevəlu: ʃn].

e. As far as [fɑ:ræz] I can tell the public transport system is fine. f. i’m [aimə] A big sky.

g. I gotta go, Lanna.

Assim como dito previamente, os fenômenos de sândis aqui apresentados foram escolhidos por serem comuns na língua inglesa e por trazerem mais dificuldade de percepção aos aprendizes de inglês como LE. São fenômenos que deixam o fluxo da língua “mais rápido”. Não são comumente ensinados em materiais didáticos usados em sala de aula.

As turmas de SII foram as primeiras nas quais se aplicou o pré e o pós-teste. Após a permissão do professor regente, o pesquisador preparou o equipamento que seria utilizado para a realização do pré-teste. Foi explicado aos alunos que cada áudio seria tocado pelo menos duas vezes, e que um tempo seria dado para que eles escrevessem suas repostas no instrumental dado pelo professor. Eles deveriam escutar e transcrever o que ouviram em cada áudio, completando, assim, cada item. O pré-teste e o pós-teste tomou o tempo aproximado de 20 minutos. Apresentaremos juntos os resultados de ambas as turmas de SII, turma experimental e turma controle:

Quadro 49 – Questão 1 - Grupo experimental SII – pesquisa final 1ª Questão - Pré-Teste 1ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 2 18,18% a 3 27,27% b 0 0,00% b 3 27,27% c 1 9,09% c 0 0,00% d 1 9,09% d 1 9,09% e 2 2,60% e 1 9,09% f 3 27,27% f 6 54,55% g 2 18,18% g 3 27,27% Total 11 14,29% Total 17 22,08%

Fonte: dados da pesquisa.

Quadro 50 – Questão 1 – Grupo-controle SII – pesquisa final 1ª Questão - Pré-Teste 1ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 2 16,67% a 2 16,67% b 0 0,00% b 3 25,00% c 0 0,00% c 0 0,00% d 0 0,00% d 0 0,00% e 0 0,00% e 0 0,00% f 6 50,00% f 8 66,67% g 0 0,00% g 0 0,00% Total 8 9,52% Total 13 15,48%

Levamos em consideração para análise dessa questão (e de todas as outras a seguir) apenas os testes de alunos que participaram do pré-teste e pós teste: 11 participantes no grupo experimental e 12 na turma controle. Na questão 1, foi testada a percepção dos sândis que continham elisão de /t/ e /d/ no final de palavra seguida de consoante e as contrações gonna e wanna. Na turma-controle, no pré-teste podemos observar que do item c até o e, houve um baixo rendimento em ambos os testes. No grupo experimental, por sua vez, observamos que, apesar do diminuto número de acertos no pré-teste, conseguimos perceber um leve aumento de acertos, quando comparado os dois testes. O item b, por exemplo, vai de 0% para 27,27%. Entretanto, o grupo-controle conseguiu ter um maior sucesso no item f, ficando acima dos 60%. A margem de acertos do grupo experimental saltou de 11 (14,29%) para 17 acertos (22,08%), sendo superior ao do grupo controle, que em seu pré-teste teve 8 acertos (9, 52%), e no pós-teste 13 acertos (15,48%).

Quadro 51 – Questão 2 – Grupo experimental SII – pesquisa final 2ª Questão - Pré-Teste 2ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 1 9,09% a 3 27,27% b 0 0,00% b 4 36,36% c 0 0,00% c 0 0,00% d 0 0,00% d 1 9,09% e 2 18,18% e 4 36,36% Total 3 5,45% Total 12 21,82%

Fonte: dados da pesquisa.

Quadro 52 – Questão 2 – Grupo-controle SII – pesquisa final 2ª Questão - Pré-Teste 2ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 0 0,00% a 2 16,67% b 1 8,33% b 1 8,33% c 1 8,33% c 1 8,33% d 3 25,00% d 0 0,00% e 1 8,33% e 3 25,00% Total 6 10,00% Total 7 11,67%

Fonte: dados da pesquisa

A questão dois testava nos aprendizes a percepção de sândis que continham consoante fricativa glotal /h/ em pronomes; /t/ e /d/ pronunciados como /ɾ/ em contexto

intervocálico; elisão de /v/ da palavra of, e a contração gonna. As duas turmas, na fase de pré- testagem, demonstraram baixo rendimento na percepção do itens: 5,45% de acerto no grupo experimental e 10% de acerto no grupo controle. Observamos, portanto, que no começo o grupo controle teve um rendimento melhor que a turma experimental. Contudo, após período das intervenções, apesar de o grupo-controle ainda revelar um leve aumento de acertos mesmo sem as instruções, tivemos um salto no número de acertos no grupo experimental, num total de 21,82% – porcentagem maior que a obtida pelo grupo-controle.

Quadro 53 – Questão 3 – Grupo experimental SII – pesquisa final 3ª Questão - Pré-Teste 3ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 3 27,27% a 3 27,27% b 4 36,36% b 7 63,64% c 3 27,27% c 3 27,27% d 5 45,45% d 6 54,55% e 2 18,18% e 4 36,36% f 1 9,09% f 3 27,27% Total 18 27,27% Total 26 39,39%

Fonte: dados da pesquisa.

Quadro 54 – Questão 3 – Grupo-controle SII – pesquisa final 3ª Questão - Pré-Teste 3ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 6 50,00% a 4 33,33% b 3 25,00% b 6 50,00% c 3 25,00% c 5 41,67% d 2 16,67% d 6 50,00% e 0 0,00% e 3 25,00% f 0 0,00% f 1 8,33% Total 14 19,44% Total 25 34,72%

Fonte: dados da pesquisa.

A questão três procurou avaliar o /t/ pronunciado como /ɾ/ em contexto intervocálico; geminação de /t/ quando a palavra termina e inicia com o mesmo som /t/, elisão da vogal aspirada /h/ de pronomes; e a contração da palavra wanna. Nesse item, podemos observar que o número de acertos foi maior em ambos os grupos, e que a margem de diferença entre ambos não é tão grande. Contudo, o grupo experimental ainda consegue se

manter à frente do grupo-controle. O grupo experimental foi de 27,27% para 39,39% acertos, enquanto o grupo-controle foi de 19,44% para 34,72%.

Quadro 55 – Questão 4 - Grupo experimental SII – pesquisa final 4ª Questão - Pré-Teste 4ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 3 27,27% a 6 54,55% b 1 9,09% b 5 45,45% c 2 18,18% c 2 18,18% d 2 18,18% d 5 45,45% e 2 18,18% e 2 18,18% f 7 63,64% f 6 54,55% g 3 27,27% g 5 45,45% h 2 18,18% h 6 54,55% Total 22 25,00% Total 37 42,05%

Fonte: dados da pesquisa.

Quadro56 – Questão 4 – Grupo-controle SII – pesquisa final 4ª Questão - Pré-Teste 4ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 0 0,00% a 3 25,00% b 1 8,33% b 2 16,67% c 2 16,67% c 3 25,00% d 1 8,33% d 3 25,00% e 0 0,00% e 1 8,33% f 5 41,67% f 6 50,00% g 1 8,33% g 3 25,00% h 0 0,00% h 2 16,67% Total 10 10,42% Total 23 23,96%

Fonte: dados da pesquisa

A questão número quatro testou a percepção de geminação de /t/ e vogal /i/, e a ligação entre palavras terminadas em consoante, seguidas de palavras iniciadas em vogal. A turma experimental conseguiu saltar de um número de 22 (25%) para 37 acertos (42,05%).

Como foi dito anteriormente, as mesmas sentenças usadas no prée pós-teste do SII foram utilizadas no pré/pós-teste das turmas de SVII experimental e controle. O diferencial é que os alunos de SVII não tinham lacunas a ser preenchidas. Eles deviam escutar a sentença e escrever, nos espaços providos, o que entendessem. Foi levado em consideração como acerto a percepção dos fenômenos sândis. Dessa forma, seguem os resultados obtidos:

Quadro 57 – Questão 1 - Grupo experimental SVII – pesquisa final 1ª Questão - Pré-Teste 1ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 5 55,56% a 6 66,67% b 1 11,11% b 6 66,67% c 0 0,00% c 1 11,11% d 3 33,33% d 4 44,44% e 3 4,76% e 7 77,78% f 5 55,56% f 7 77,78% g 2 22,22% g 1 11,11% Total 19 30,16% Total 32 50,79%

Fonte: dados da pesquisa.

Quadro 58 – Questão 1 – Grupo-controle SVII – pesquisa final 1ª Questão - Pré-Teste 1ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 4 40,00% a 3 30,00% b 0 0,00% b 1 10,00% c 0 0,00% c 0 0,00% d 2 20,00% d 1 10,00% e 2 2,86% e 3 30,00% f 3 30,00% f 4 40,00% g 2 20,00% g 2 20,00% Total 13 18,57% Total 14 20,00%

Fonte: dados da pesquisa.

Na questão um os alunos de SVII foram expostos a sentenças que os desafiavam a perceber nos itens a, d, e e f elisão de /d/; no item b e c elisão de /t/; e no item g a contração gonna. No pré-teste no grupo experimental tivemos um total de 19 acertos, enquanto no grupo-controle houve 13, uma média bem próxima. Porém, após as intervenções, observamos que o grupo experimental teve um aumento significativo em relação ao grupo-controle. Os sândis que tiveram um efeito de percepção melhorado foram as formas de elisão /t/ e /d/.

Quadro 59 – Questão 2 - Grupo experimental SVII – pesquisa final 2ª Questão - Pré-Teste 2ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 0 0,00% a 3 33,33% b 2 22,22% b 6 66,67% c 0 0,00% c 2 22,22% d 0 0,00% d 4 44,44% e 7 77,78% e 9 100,00% Total 9 20,00% Total 24 53,33%

Quadro 60 – Questão 2 – Grupo-controle SVII – pesquisa final 2ª Questão - Pré-Teste 2ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 0 0,00% a 1 10,00% b 2 20,00% b 1 10,00% c 1 10,00% c 2 20,00% d 0 0,00% d 0 0,00% e 4 60,00% e 5 50,00% Total 7 10,00% Total 9 18,00%

Fonte: dados da pesquisa

Na questão dois, os fenômenos elisão de /h/ (item a) e elisão de /v/ (item b) foram os que tiveram o mais baixo número de acertos. Dessa forma, no período do pré-teste, tais fenômenos demonstraram-se de difícil percepção. Da mesma forma, a geminação que acontece com o som /t/ das palavras react to e a ligação de add up por intermédio de um tepe também se mostraram problemáticas nas duas turmas no período do pré-teste. A contração da palavra gonna, foi mais bem percebida nesse item nas duas turmas. Porém, após o período das intervenções, o grupo controle obteve maior sucesso no reconhecimento dos sândis. Por exemplo, no item a tivemos um aumento de 0% para 33% e no item b de 22,22% para 66,67%. Os outros itens também tiveram um aumento considerável. O grupo-controle também teve um leve aumento do período da pré-testagem para a pós-testagem. Porém, um comparativo entre os dois grupos demonstra que o grupo experimental teve mais sucesso com o período de intervenções.

Quadro 61 – Questão 3 – Grupo experimental SVII – pesquisa final 3ª Questão - Pré-Teste 3ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 5 55,56% a 8 88,89% b 4 44,44% b 8 88,89% c 5 55,56% c 5 55,56% d 5 55,56% d 7 77,78% e 4 44,44% e 8 88,89% f 0 0,00% f 3 33,33% Total 23 42,59% Total 39 72,22%

Quadro 62 – Questão 3 – Grupo-controle SVII – pesquisa final 3ª Questão - Pré-Teste 3ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 5 50,00% a 5 50,00% b 3 30,00% b 4 40,00% c 5 50,00% c 5 50,00% d 3 30,00% d 3 30,00% e 3 30,00% e 2 20,00% f 1 10,00% f 3 30,00% Total 20 33,33% Total 22 36,67%

Fonte: dados da pesquisa

A questão de número 3 demandava a percepção dos fenômenos de elisão do /h/do pronome him; do som [t] pronunciado como [ɾ], geminação de [t] em part time; e a contração das palavras want to pronunciado como wanna. No período de pré-testagem, os dois grupos de SVII tiveram um número de acertos bem próximos: 23 (42%) no grupo experimental e 20 (33%) no grupo-controle. Após o período de intervenções, novamente o grupo-controle teve um aumento considerável de acertos, saltando de 42% para 72%, apresentando uma melhora de percepção em todos os itens e seus respectivos fenômenos de sândis. Destaca-se o item b, com a elisão do som /h/, fenômeno que julgamos mais problemático na percepção no período da pesquisa. A turma-controle, apesar do um leve aumento, ainda teve crescimento menor em comparação com a turma experimental.

Quadro 63 – Questão 4 – Grupo experimental SVII – pesquisa final 4ª Questão - Pré-Teste 4ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 0 0,00% a 1 11,11% b 1 11,11% b 4 44,44% c 1 11,11% c 1 11,11% d 4 44,44% d 6 66,67% e 1 11,11% e 3 33,33% f 2 22,22% f 3 33,33% g 3 33,33% g 5 55,56% h 0 0,00% h 1 11,11% Total 12 16,67% Total 24 33,33%

Quadro 64 – Questão 4 – Grupo-controle SVII – pesquisa final 4ª Questão - Pré-Teste 4ª Questão - Pós-Teste Item Acertos % Acertos Item Acertos % Acertos

a 0 0,00% a 0 0,00% b 0 0,00% b 1 10,00% c 1 10,00% c 1 10,00% d 3 30,00% d 2 20,00% e 1 10,00% e 0 0,00% f 2 20,00% f 1 10,00% g 2 20,00% g 2 20,00% h 0 0,00% h 0 0,00% Total 9 11,25% Total 7 8,75%

Fonte: dados da pesquisa.

A quarta e última questão a ser analisada na pesquisa final dos grupos SVII, requeria dos aprendizes a percepção da geminação de /t/ nas palavras eight to; geminação de /i/ em everyday in; [t] pronunciado como [ɾ]; ligação entre palavras; e as contrações das palavras gotta e wanna. Essa questão, no período da pré-testagem, foi um dos itens que teve menor número de acertos nos dois grupos. Porém, após o período das intervenções, o grupo experimental deu um bom salto no número de acertos, principalmente, nos itens b, d, e e g. Dessa forma, o grupo-controle teve uma melhora na percepção dos fenômenos de ligação, geminação e na percepção da contração da palavra gotta (contração de got to).