Objecto de Estudo e Justificação da sua Escolha

Tendo em conta o supramencionado, o objecto de estudo é, neste caso, uma orquestra portuguesa. As principais razões para utilizar o exemplo do funcionamento de uma orquestra para ilustrar o funcionamento do negócio da música clássica em Portugal prendem-se com o facto de uma orquestra ser, por um lado, uma empresa que opera no mercado musical, estando, portanto, ligada ao negócio da música clássica, e, por outro lado, pelo facto de funcionar como uma PME (tem que gerir orçamentos, recursos humanos, vende serviços – concertos -, tem clientes – as empresas e instituições que compram/encomendam concertos e o público em geral -, tem parceiros e opera num sector competitivo – sector cultural).

A investigação incidirá sobre a Orquestra Metropolitana de Lisboa48. Esta Orquestra foi constituída em 1992, sendo a sua entidade gestora (Associação Música, Educação e Cultura, mais conhecida por Metropolitana) uma instituição cultural sem fins lucrativos constituída por um conjunto alargado de associados (Fundadores e Promotores nacionais, extraordinários e regionais) que apoiam a actividade da OML (realizações de concertos a nível nacional e internacional) 49. Trata-se de uma Orquestra muito ligada ao ensino da música e uma das mais conhecidas do panorama artístico português.

A escolha deste objecto de estudo para ilustrar a parte empírica deste trabalho prende-se com o facto de ser uma orquestra com uma profusa actividade em Portugal, e estar ligada a parceiros e mecenas para funcionar, o que poderá trazer uma visão abrangente sobre a sua forma de gestão e interacção entre os vários agentes que contribuem para a sobrevivência (a longo prazo) desta empresa no mercado da música clássica em Portugal.

2.3. Desenho do Estudo de Caso

O desenho do estudo de caso/pesquisa consiste, de acordo com Yin (1989), no delinear da lógica que liga as questões iniciais do estudo à recolha de dados. “Colloquially,

48 _{A OML será convenientemente contextualizada e caracterizada na parte do trabalho dedicada exclusivamente ao estudo de caso}

propriamente dito.

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a research design is an action plan for getting from here to there, where „here’ may be defined as the initial set of questions to be answered, and „there’ is some set of conclusions (answeres) about these questions50” (Yin, 1989: 28). No entanto, de acordo com este autor, não existem livros ou catálogos que dão a “fórmula” para desenhar os estudos de caso, e entre o conjunto de questões iniciais e as conclusões do estudo, podem existir vários passos, que consistem na recolha de informação e análise dos dados mais relevantes (Yin, 1989).

Segundo Yin (1989), existem cinco passos a ter em conta quando se desenha um estudo de caso:

 As questões do estudo;

 As suas proposições (se as houver);  As suas unidades de análise;

 _{A ligação lógica entre os dados e as proposições;}  Os critérios para interpretar os resultados.

Tendo em conta a parte teórica (realizada tendo por base uma pesquisa bibliográfica sobre o tema a tratar) e os objectivos que guiam este Projecto de Investigação, procederemos, de seguida, à apresentação de cada um dos passos a realizar para este estudo de caso.

2.3.1. Questões do Estudo

Tendo em conta os objectivos mencionados, as questões de partida deste trabalho e o objecto de estudo, as questões iniciais a responder através da realização do estudo de caso são as seguintes:

 Como se pode caracterizar a gestão da OML?

 De que forma é que a relação entre a OML e o seu público (em especial a sua audiência), os seus parceiros e mecenas, influencia a gestão da orquestra?

50 _{Coloquialmente, o desenho da pesquisa é um plano de acção para ir de aqui até ali, em que „aqui’ pode ser definido como o conjunto}

de questões iniciais a serem respondidas, e „ali’ é o conjunto de conclusões que podem ser retiradas através da resposta às questões iniciais. – Tradução livre.

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 De que forma é que a cultura organizacional, recursos humanos, objectivos e estrutura de funcionamento da OML influenciam a sua gestão?

 A gestão da OML obedece no todo ou em parte a algum plano estratégico previamente concebido?

 Quais são os principais desafios que se põem aos responsáveis pela gestão da OML?

2.3.2. Unidade de Análise

A unidade de análise do estudo de caso é a Orquestra Metropolitana de Lisboa, a qual é gerida pela organização sem fins lucrativos Associação Música, Educação e Cultura (mais conhecida por Metropolitana).

2.3.3. Ligação Lógica entre Dados e Contextualização Teórica

A ligação lógica entre os dados recolhidos no decorrer do trabalho de campo (estudo de caso) e a contextualização teórica previamente feita (através de uma revisão bibliográfica) é realizada com o recurso à consulta de dados de arquivo da OML e a uma série de entrevistas semi-estruturadas51 aos responsáveis desta orquestra.

2.3.4. Critérios para Interpretar os Resultados

“Data analysis consists of examining, categorizing, tabulating, or otherwise recombining the evidence, to address the initial propositions of a study52” (Yin, 1989: 105). A análise dos dados recolhidos nos estudos de caso nem sempre é fácil, uma vez que, de acordo com Yin (1989), as estratégias e técnicas para realizar tal trabalho não foram ainda bem definidas. Existem vários tipos de análises (ligações entre padrões, construção explicativa, análises temporais) e pelo menos duas estratégias de análise gerais (seguir os pressupostos teóricos que levaram ao estudo de caso ou organizar a informação de forma descritiva).

51 _{A explicitação do tipo de entrevistas, sua justificação e temas serão apresentados de seguida.}

52 _{A análise dos dados consiste em examinar, categorizar, tabular, ou, pelo contrário, recombinar a informação, para responder às}

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Tendo em conta toda a informação referida anteriormente, a estratégia de análise geral a seguir neste caso será organizar a informação de forma descritiva. Por outro lado, a informação recolhida através do trabalho de campo será comparada com aquela recolhida na parte de contextualização teórica (revisão bibliográfica), numa tentativa de verificar se há (ou não) alguma correspondência entre teoria e prática no âmbito do tema tratado neste trabalho. Por fim, procurar-se-á identificar os pontos fortes, os pontos fracos e as oportunidades de melhoria na gestão da OML.