Programação em: Fortran; Pascal; Visual Basic;
Delphi (Visual Pascal); Java (Básico);
Microsoft Excel;
Unidades de aquisição de dados: o DL2e;
o DataTaker DT80/800;
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Utilização regular e fluente do Microsoft Office: Outlook; Word; Excel; Access; PowerPoint; FrontPage. ____________________________
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3 – Conclusões
O relatório reporta-se a uma realidade espaço/temporal limitada, pelo que, falar- se de conclusões, torna-se numa mera formalidade, uma vez que a formação académica e profissional consiste num processo sistemático e contínuo.
Ao longo do tempo, para além das funções de apoio ao ensino e à investigação, nos laboratórios de engenharia mecânica, cumulativamente exerce por nomeação do Director do ISE, as funções de Director do Sistema da Qualidade e de Técnico Analista no “Laboratório RECUPERA” e de Gestor dos Edifícios do ISE. O trabalho desenvolvido tem-se revelado benéfico e alcançados os objectivos, tanto a nível pessoal e académico como profissional. Formações contínuas e acções de formação, planificações, ensaios, construções, criações de programas de computador, trabalhos para o exterior (medições de nível de ruído, de temperaturas do ar e de superfícies), entre outros, têm sido os instrumentos empregues nesta constante evolução. A oportunidade usufruída na realização e/ou cooperação nos processos/tarefas revelou-se uma mais-valia no desempenho das funções exercidas.
Na conclusão deste relatório é pertinente fazer uma análise retrospectiva, sobre a ampla gama dos aspectos neles revelados e das implicações relativas às diferentes facetas do tema, isto é, a relevância do projecto “Laboratório RECUPERA” e de toda a dinâmica nele empreendida e no sentido de que as vivências profissionais e académicas possam atingir o nível máximo de sucesso, privilegiando a actualização de conhecimentos com vista à melhoria dos cargos exercidos.
A formação diversificada, fruto dos cursos e acções de formação de que se tem vindo a usufruir, tem aberto um leque de oportunidades permitindo participar em diferentes trabalhos/tarefas.
No exercício das funções no “Laboratório RECUPERA” é notória a evolução. Comprovam o número de revisões que os documentos do SGQ do laboratório
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sofreram ao longo deste período de tempo. Para além disso, fruto da acreditação e das AE’s e das AI’s ao laboratório, verificaram-se mudanças benéficas para a vida pessoal e profissional, enriquecendo os conhecimentos, nomeadamente ao nível da Qualidade.
Para terminar, há ainda a salientar o contributo técnico nas aulas práticas de Física III, de Máquinas Eléctricas e de Instalações Solares.
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Anexos
Anexo A – Temperatura e termopares Anexo B – Unidade de aquisição de dados
Campbel Scientific CR23X - características e programação; Anexo C – Extensómetros;
Anexo D – Certidões de habilitações; Anexo E – Termos de Posse;
Anexo F – Acções de formação e Formação Profissional;
Anexo G – Outras Acções de Formação;
Anexo H – Colóquios, Seminários e Workshops; Anexo I – Nomeações para as funções e tarefas; Anexo J – Trabalhos e Tarefas;
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