P OSTERS DA U NIVERSIDADE DO M INHO

O espaço do Design de Jogos Digitais no currículo da formação inicial de professores de Biologia

The space of the Digital Games Design in the curriculum of the initial formation of Biology teachers

Alline Bettin de Oliveira1 _{| António Osório}2 _{| Luís Dourado}3

1,2,3 _{CIEd, Instituto de Educação, Universidade do Minho}

Motivação e aprendizagem através da criação de jogos educativos

Motivation and learning through the creation of educational games

Ana Rute Martins1 _{| Lia Raquel Oliveira}2

1,2 _{Centro de Investigação em Educação, Instituto de Educação, Universidade do Minho}

A Educação à Distância suportada por Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Universidade Pedagógica de Moçambique (UP): proposta de indicadores a considerar na sua implementação

Distance Education supported by Digital Information and Communication

Technologies (TDIC) at the Pedagogical University of Mozambique (UP): proposal of quality indicators to consider in its implementation

Dionísio Luís Tumbo1 _{| Bento Duarte da Silva}2

1,2 _{Departamento de Estudos Curriculares e Tecnologia Educativa, Instituto de Educação da Universidade}

do Minho

Estilos de Aprendizagem em Ambiente Virtual: um estudo com professores em formação continuada

Learning Styles in Virtual Environment: a study with teachers in continuing education

Eliana Alves Moreira Leite1_{/ José Alberto Lencastre}2 _{/ Bento Duarte da Silva}3

1,2,3 _{Instituto de Educação, Universidade do Minho}

Tecnologia na educação: Um estudo da percepção docente em um ambiente virtual de aprendizagem

Digital Technology in education: A study about teacher perception in a virtual learning environment

Erica Viviane Nogueira Miranda1 _{| Bento Duarte Silva}2

1, 2 _{Universidade do Minho}

O impacto da interiorização da modalidade de educação a distância nos sujeitos do interior do estado do Ceará

The impact of the internalization of the Distance Education modality in the subjects and community of the interior of the state of Ceará

Gina Maria Porto de Aguiar1 _{| Bento Duarte da Silva}2

1,2 _{Instituto de Educação, Universidade do Minho}

Práticas Inovadoras na Educação Profissional: possibilidades com o blended learning

Innovative Practices in Professional Education: possilibilities with blended learning

Luciana Dalla Nora dos Santos1 _{| Bento Duarte da Silva}2

1,2 _{Instituto de Educação, Universidade do Minho}

Exegames para idosos com Leap Motion

Exergames for older age using Leap Motion

Marcelo Brites-Pereira1 _{| Maria João Almeida}2 _{| António J. Osório}3

1,3 _{Instituto de Educação, Universidade do Minho}

2 _{Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física, Universidade de Coimbra}

A gestão do conhecimento no contexto da produção acadêmica entre as unidades de ensino e investigação na Universidade do Minho e Universidade Federal da Bahia

The management of knowledge in the context of academic production between the teaching and research units at the University of Minho and the Federal University of Bahia

João Firmino Soares Abreu Alves1 _{| Bento Duarte da Silva}2

1,2 _{Instituto de Educação, Universidade do Minho}

Fatores críticos na aprendizagem profissional dos professores na era do Mobile Learning

Critical factors in teachers’ professional learning in the era of mobile learning

Marco Bento1 _{| José Alberto Lencastre}2 _{| Íris Susana Pires Pereira}3

1,2,3 _{CIEd, Institute of Education, University of Minho}

Uso das TIC por idosos: possibilidades e desafios

The use of ICT by the elderly: possibilities and challenges

Maria de Fátima Cavalcanti de Souza 1 _{| António José Meneses Osório}2

1,2 _{Instituto de Educação, Universidade do Minho}

Educomunicador como agente de integração das Tecnologias de Informação e Comunicação na escola

Educomunicador as agent of integration of Information and Communication Technologies in the school

Rafael Gué Martini1 _{| Bento Duarte Silva}2 _{| Ademilde Silveira Sartori}3

1 _{Centro de Educação a Distância, Universidade de Estado de Santa Catarina} 2 _{Instituto de Educação, Universidade do Minho}

O espaço do Design de Jogos Digitais no currículo da formação inicial de professores de Biologia

Motivação e aprendizagem através da criação de jogos educativos

A Educação à Distância suportada por Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Universidade Pedagógica de Moçambique (UP): proposta de indicadores a considerar na sua implementação

Estilos de Aprendizagem em Ambiente Virtual: um estudo com professores em formação continuada

Tecnologia na educação: Um estudo da percepção docente em um ambiente virtual de aprendizagem

O impacto da interiorização da modalidade de educação a distância nos sujeitos do interior do estado do Ceará

Práticas Inovadoras na Educação Profissional: possibilidades com o blended learning

Exegames para idosos com Leap Motion

A gestão do conhecimento no contexto da produção acadêmica entre as unidades de ensino e investigação na Universidade do Minho e Universidade Federal da Bahia

Fatores críticos na aprendizagem profissional dos professores na era do Mobile Learning

Uso das TIC por idosos: possibilidades e desafios

Educomunicador como agente de integração das Tecnologias de Informação e Comunicação na escola