Paralimpíadas Escolares

Apesar de não ser organizada pela CBDV, as Paralimpíadas Escolares podem ser consideradas como terceira e última competição do calendário anual do judô paralímpico brasileiro. O evento Organizado pelo CPB é considerado como o maior evento escolar paralímpico do mundo (CPB, 2017a). O judô paralímpico faz parte do programa das Paralimpíadas Escolares desde 2009.

Figura 20. Evolução no número de Estados e Atletas na modalidade de Judô Paralímpico nas Paralimpíadas Escolares 2017.

É possível observar um crescimento constante no número de estados participantes. Entretanto, nove estados nunca participaram do evento (Acre, Alagoas, Amapá, Amazonas, Bahia, Pernambuco, Piauí, Roraima e Tocantins), três estados participaram somente em uma edição (Ceará, Goiás e Maranhão) e somente três participaram de todas as Paralimpíadas Escolares na modalidade de Judô (Rio de Janeiro, Mato Grosso do Sul e Pará. Na tabela 8 é possível observar a participação dos estados nas Paralimpíadas Escolares na modalidade de judô paralímpico.

Tabela 8. Delegações Estaduais participantes na modalidade de judô paralímpico das Paralimpíadas Escolares

Paralimpíadas Escolares Estado 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 CE X DF X X X X X ES X X X X X X GO X MA X MT X X X MS X X X X X X X X X MG X X X X PA X X X X X X X X X PB X X X X X X X PR X X RJ X X X X X X X X X RN X X X X X X X RS X X X X X X RO X X X SC X X X X X X X SP X X X X X X X X SE X X Total 4 7 9 11 9 11 11 14 14 Fonte: Adaptada do CPB (2017).

A modalidade de judô paralímpico nas Paralimpíadas Escolares 2017 contou com a participação de 31 atletas em idade escolar, com idades entre 12 a 17 anos, divididos em categorias de peso e categorias por idade. A categoria A Individual composta por atletas de 12 a 14 anos e a categoria B Individual por atletas de 15 a 17 anos.

Quadro 8. Categorias de peso e de idade dos atletas do judô paralímpico nas Paralimpíadas Escolares2017.

Categoria A Individual Categoria B Individual

Masculino Feminino Masculino Feminino

Categoria Atletas Categoria Atletas Categoria Atletas Categoria Atletas

- 60 kg 3 - 48 kg 3 - 60 kg 5 - 52 kg 2 - 73 kg 0 - 57 kg 1 - 66 kg 5 - 57 kg 1 + 73 kg 2 + 57 kg 1 - 81 kg 3 - 63 kg 1 - 90 kg 1 - 70 kg 0 + 90 kg 1 + 70 kg 2 Fonte: Adaptado de CPB (2017c).

Assim como nas etapas do Grand Prix INFRAERO de Judô para Cegos, nas Paralimpíadas Escolares a maioria dos atletas é do sexo masculino.

Figura 21. Atletas participantes das Paralimpíadas Escolares 2017.

Fonte: CPB (2017c)

Ao término do primeiro dia de competições, os técnicos podem inscrever os atletas da categoria B Individual para a categoria B Absoluto, realizada no dia seguinte. A categoria B Absoluto contou com a participação de 13 dos 21 atletas habilitados a lutar.

Quadro 9. Divisão por peso dos atletas na categoria absoluto das Paralimpíadas Escolares 2017 Categoria B Absoluto Feminino Masculino Categoria Leve - 57 kg Categoria Pesado + 57 kg Categoria Leve - 73 kg Categoria Pesado + 73 kg

2 atletas 2 atletas 4 atletas 5 atletas

Durante o treino coletivo que ocorre após os dois dias de competição, foi celebrado pelos organizadores o aumento do número de estados participantes na competição do judô, apesar de também ter sido citado que o número de atletas participantes ainda é muito baixo, e comumente ocorre de não haver lutas em algumas categorias de idade e de peso.

Dois fatos interessantes que foram adicionados nos Registros de Campo, o caso de uma atleta da Categoria A, e o de um atleta da Categoria B. Ambos foram informados de que não havia oponentes na sua categoria de peso; o abatimento foi instantâneo. Normalmente ocorrem agrupamento de classes em decorrência do número de inscrições, regra expressa no regulamento (CPB, 2017d); entretanto nestes dois casos não seria possível. Após a frustação veio o desabafo. Os atletas prepararam-se durante todo ano, uma para sua estreia em competições de judô paralímpico, o outro mais experiente buscava a possibilidade de ser contemplado com a bolsa atleta estudantil.

No primeiro caso, a decepção era clara, muito treinamento, controle de peso, uma semana longe de casa, da escola, para ganhar uma medalha sem lutar, isto não estava nos planos desta atleta. Ao perceber isso, seu treinador foi conversar com os responsáveis, solicitando que ela lutasse em outra categoria de peso, inclusive tratando diretamente com os treinadores das possíveis adversárias, se havia alguma objeção dos mesmos. Todos os técnicos apoiaram a atitude.

Após muita insistência com a organização do evento, foi permitido à atleta fazer uma luta amistosa com a campeã da categoria de peso abaixo da sua categoria. No outro dia, a atleta não poderia lutar devido à sua idade, mas, após nova insistência do seu treinador, foi permitido que ela lutasse, desta vez com a garota da categoria de peso acima. A atleta ganhou todos seus combates amistosos. No segundo caso, um atleta bem mais experiente, mas que não escondeu o descontentamento ao saber que não haveria lutas para ele no primeiro dia de competição, pois ele era o único atleta de sua categoria de peso. Entretanto, no outro dia, ele pode competir na categoria B e sagrou-se campeão.

Assim como no Grand Prix INFRAERO de Judô para Cegos, nas Paralimpíadas Escolares também ocorre um número de inscrições maior que o de participantes. Na edição de 2017 foram 43 atletas inscritos. Destes, 31 participaram. Diferentemente dos motivos normalmente apresentados no Grand Prix, nas Paralimpíadas o maior motivo da não participação dos atletas parece ser referente à

inelegibilidade dos mesmos; dos 12 atletas que não participaram do evento, oito não foram elegíveis na classificação oftalmológica e quatro se ausentaram.

O baixo número de participantes nas Paralimpíadas Escolares corresponde ao resultado obtido através da aplicação do questionário, no qual 27% dos atletas tiveram contato com a modalidade na escola. Em partes, pode ser relacionado à inscrição ser toda feita através das instituições de ensino, sem ser necessária a participação das entidades. Provavelmente, assim como mencionado anteriormente, a falta de informação sobre o evento e sobre as modalidades paralímpicas pode acarretar em um despreparo das escolas para a participação dos seus alunos no evento.