Nível 2 Ano 2012 Instituição de origem Divisão Sul Americana 028
1. Defi na o conceito de patrimônio histórico. 2. Cite a diferença entre história e memória. 3. Qual a importância do patrimônio histórico para:
a) A identidade dos povos b) A preservação da memória c) Para a constituição humana
3. Explique como se forma um patrimônio histórico e quais são os benefícios de sua criação.
4. Como a história pode infl uenciar as decisões de uma sociedade? 5. Defi na as categorias abaixo:
a) Patrimônio histórico material b) Patrimônio histórico imaterial
6. Qual o papel humano como agente ativo na construção da história? 7. Investigue 3 elementos de uma cultura imaterial em sua cidade ou região. 8. Entreviste uma pessoa com mais idade sobre suas memórias em relação à sua cidade.
9. Faça um levantamento dos monumentos que existem na região que você mora. Descubra a razão de eles estarem lá e qual a história que os monumentos pretendem preservar.
10. Monte uma coleção de 10 elementos que tenham valor necessário para se tornarem eternos para você.
CS
Nível 3 Ano 2012 Instituição de origem Divisão Sul Americana 029Saúde da mulher
NOTA: Necessário o acompanhamento de um instrutor qualifi cado. Essa especialidade deve ser instruída em grupos separados por sexo e faixa etária aproximada. Somente pessoas do sexo masculino podem instruí-la para os garotos e somente as do sexo feminino podem instruí-la para as garotas.
1. Através de desenhos ou fi guras escolhidas previamente e trazidas pelo seu instrutor, representar os órgãos sexuais femininos e responder:
a) Quais são os órgãos sexuais/reprodutivos internos? b) Quais são os órgãos sexuais/reprodutivos externos? c) Qual é a função de cada um desses órgãos?
d) Por que é tão importante chamar esses órgãos pelos nomes corretos? 2. O que é ciclo menstrual? Explicar como ele ocorre, descrevendo as alterações hormonais e uterinas ocorridas em cada fase do ciclo. Responder o seguinte:
a) Quanto tempo pode durar um ciclo considerado normal? b) Como se determina o ciclo menstrual de uma mulher? c) O que deve ser feito quando ele está alterado?
4. O que é ovulação? Descrever como acontece, detalhando cada fase.
5. No que consiste a menstruação? Quando ocorre a primeira e qual nome recebe? 6. O que é HPV? Qual a relação entre o HPV e o câncer de colo de útero? Como o HPV é transmitido? Como pode ser prevenido? Qual exame é usado para detectar o câncer do colo do útero? Qual a importância da consulta anual de rotina, no ginecologista, para se diagnosticá-lo e tratá-lo, se for o caso?
7. Sobre o câncer de mama, responder o seguinte:
a) Quais as estatísticas do câncer de mama no seu país? b) Quais são os exames realizados para a sua detecção? c) Quem deve fazer esses exames periodicamente? d) Como ele é prevenido?
e) Quem tem história de câncer de mama na família (mãe, irmãs ou fi lhas), o que precisa fazer de diferente para preveni-lo?
f) Como se faz o autoexame da mama e qual a sua importância na detecção precoce de um tumor de mama?
g) O câncer de mama tem cura? Como ele é tratado?
h) Qual a importância do diagnóstico precoce no seu tratamento? REQUISITOS
8. O uso de anticoncepcionais orais é apenas para evitar a gravidez? Em quais outros casos eles podem ser usados?
9. Quais os perigos de se usar anticoncepcionais orais e fumar?
10. Qual a importância de se procurar um médico antes de começar a usar qualquer método contraceptivo?
11. O que é laqueadura tubária? Quais as suas vantagens e desvantagens? Quais são os critérios, em seu país, para a realização deste procedimento?
12. O que é gravidez, como ela ocorre e quanto tempo dura? Fazer um quadro demonstrando as principais características da gravidez a cada mês de gestação. 13. Quais são os cuidados que uma gestante deve ter em relação aos seguintes pontos:
a) Uso de medicamentos b) Alimentação
c) Exercícios físicos
14. Quais os efeitos do tabagismo, alcoolismo e uso de drogas na vida da gestante e do embrião/feto?
15. Descrever os seguintes tipos de parto, dizendo vantagens, desvantagens e a indicação de cada um:
a) Normal (vaginal) b) Cesárea
c) Normal com uso de fórceps
16. Qual a importância da gestante comparecer a todas as consultas pré-natais? Em seu país, quantas consultas, no mínimo, são obrigatórias?
17. Qual a importância da ultrassonografi a na gestação? O que é possível detectar com este exame?
18. Pesquisar as seguintes doenças, descrevendo quais são as manifestações na mãe, quais as consequências para o feto, tratamento e como preveni-las:
a) Rubéola congênita b) Sífi lis congênita
c) Toxoplasmose congênita d) Hepatite B
19. O que é a aborto? Qual a diferença entre aborto espontâneo e aborto induzido? Quais são as consequências físicas e psicológicas envolvidas?
20. O que é menopausa e climatério? Qual a média de idade em que ocorre? Explicar as alterações hormonais que desencadeiam essa nova fase na vida da mulher. 21. O que é terapia de reposição hormonal? Quando é indicada? Quais são as suas vantagens?
22. O que é osteoporose? Descrever como ocorre, tratamento e como preveni-la. Qual a importância de se preveni-la desde a juventude?
23. Citar 3 políticas públicas de atenção à saúde da mulher. Quais os principais objetivos de cada uma delas?
d) Trabalho
e) Atividades domésticas f) Viagens de avião
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Nível 3 Ano 2012 Instituição de origem Divisão Sul Americana 0301. Ter a especialidade de Sistema nervoso. 2. Defi nir os seguintes termos:
a) Transtorno b) Etiologia c) Diagnóstico d) Cognitivo e) Terapia f) Antecedente g) Fator de proteção h) Fator de risco
3. Defi nir o que é saúde e o que é doença (transtorno ou distúrbio). Leia Gênesis 3 e o capítulo 3 de Patriarcas e Profetas. Que relação existe entre estes textos sobre a origem das doenças? 4. O que é saúde mental e qual a sua importância? O que você deve fazer para desfrutar de uma saúde mental adequada?
5. Descobrir em que dia se celebra o Dia Mundial da Saúde Mental. Faça um relatório identifi cando que atividades se realizam neste dia e quais as organizações e
profi ssionais de saúde estão envolvidos nessa atividade.
6. O que são transtornos (ou distúrbios) mentais? Quais fatores os causam ou os desencadeiam?
7. Pesquisar e mencionar, pelo menos, 2 transtornos (distúrbios) para cada uma das seguintes categorias:
a) Transtornos da infância e adolescência
b) Delirium, demência, transtornos amnésticos e outros transtornos cognitivos c) Transtornos relacionados a substâncias
d) Esquizofrenia e outros transtornos psicóticos e) Transtornos do humor
f) Transtornos da ansiedade
g) Transtornos sexuais e da identidade sexual h) Transtornos alimentares
i) Transtornos do sono
j) Transtornos do controle de impulsos k) Transtornos da personalidade REQUISITOS
Saúde mental
i) Psicose j) Prevenção k) Promoção l) Intervenção m) Psicopatologia n) Psicologia o) Psiquiatria p) Impulso8. Baseado no requisito 7, escolha um dos transtornos para pesquisá-lo com
profundidade. Preparar uma apresentação com recursos audiovisuais para apresentar em sua Igreja, escola ou comunidade.
9. O que é ansiedade, o que a causa, quais são os seus sintomas e qual o tratamento? O que você pode fazer para ajudar alguém que sofre desse transtorno?
10. O que é depressão, o que a causa, quais são os seus sintomas e qual o tratamento? O que você pode fazer para ajudar alguém que sofre dessa doença?
11. Que versos bíblicos ou citações do Espírito de Profecia você pode utilizar para ajudar uma pessoa com ansiedade ou depressão?
12. Com a companhia de um adulto responsável, visitar e ajudar uma pessoa com alguma defi ciência mental. Descrever que cuidados especiais são necessários para o transtorno específi co dela.
13. O que são psicofármacos? O que são efeitos colaterais ou adversos? Mencione alguns efeitos adversos que podem ser causados pelo uso desses medicamentos no tratamento dos transtornos mentais.
14. Que relação existe entre o 4ª mandamento da Lei do Desbravador e a saúde mental? Faça um voto prometendo cuidar e manter sua mente livre das infl uências perturbadoras dos dias atuais.
CS
Nível 1 Ano 2012 Instituição de origem Divisão Sul Americana 031Nota: Necessário o acompanhamento de um instrutor qualifi cado. Essa especialidade deve ser instruída em grupos separados por sexo e faixa etária aproximada. Somente pessoas do sexo masculino podem instruí-la para os garotos e somente as do sexo feminino podem instruí-la para as garotas. 1. O que é sexualidade humana?
2. Qual é o modelo divino para a sexualidade? O que a Bíblia e o Espírito de Profecia dizem a respeito?
3. O que é sexo biológico? Quantos tipos existem?
4. Através de desenhos ou fi guras escolhidas previamente e trazidas pelo seu instrutor, representar os órgãos sexuais masculinos e femininos e responder:
a) Quais são os órgãos sexuais/reprodutivos internos? b) Quais são os órgãos sexuais/reprodutivos externos? c) Qual é a função de cada um desses órgãos?
d) Por que é tão importante chamar esses órgãos pelos nomes corretos? 5. O que é puberdade? Quando ela se inicia nos homens e nas mulheres? Quais as mudanças físicas e psicológicas que ocorrem?
6. O que é menstruação e polução noturna? Em que idade se iniciam e quando terminam?
7. Por que a higiene genital, tanto masculina quanto feminina, é importante? 8. O que é gravidez, como ela ocorre e quanto tempo dura? Fazer um quadro demonstrando as principais características da gravidez a cada mês de gestação. 9. O que é a aborto? Quais são as consequências físicas e psicológicas envolvidas? Em quais casos o aborto é aconselhável e permitido em seu país?
10. Quais os papéis dos homens e das mulheres na sociedade e quais
responsabilidades lhes são atribuídas de acordo com a nossa cultura? Como esses papéis foram modifi cados pelos tempos até agora? Por que os estereótipos desses papéis são perigosos?
11. Como reconhecer e se proteger de possíveis abusos sexuais e seus perigos? A quem devemos recorrer em caso de alguém (desconhecido, amigo ou familiar) ter sido abusado ou molestado? Por que é importante não fi car calado?
REQUISITOS