1. Visitantes
É a primeira vez que vem a Inhotim? (Caso não seja) Quantas veio anteriormente? Por que veio a Inhotim? Com quem?
O que achou de Inhotim? O que mais lhe agradou?
Quais as obras de que mais gostou? Já conhecia alguma anteriormente? De que forma? Você pode me contar um pouco sobre uma dessas obras? Que sentidos e sensações ela te despertou?
E o que menos agradou? Teve alguma obra que você viu e pensou “isso não é arte”?
O que acha da arte contemporânea? (Gosta ou não? Já conhecia? O que ela te provoca? Que sentimentos ou sensações te desperta? Percebe diferenças entre arte contemporânea e outros gêneros de arte, como a moderna ou a clássica? Quais?)
Você se sentiu à vontade em Inhotim? O que acha que contribuiu para isso? Como se sentiu diante das obras? Mais à vontade ou incomodado? Descreva.
Acha que o fato de Inhotim ser um museu e jardim botânico e das obras estarem expostas em meio à natureza interfere na sua percepção da arte e na sua experiência? De que forma? O que você mais fez ao longo da visitação?
Você participou de visita mediada? Como foi?
Costuma freqüentar museus? Somente em viagens ou na sua cidade também? Conte-me como foi sua visita? (um breve relato da visita ao museu, uma narração)
2. Funcionários de Inhotim A. Monitores
Desde quando trabalha em Inhotim? Qual sua formação acadêmica?
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O que observa de mais recorrente entre os visitantes? Quais as atitudes e reações mais recorrentes diante das obras?
O que te chama mais atenção com relação aos visitantes? O que eles mais fazem ao longo da visita?
Eles fazem muitas perguntas? Quais as mais recorrentes?
Qual o entendimento de arte contemporânea dos visitantes? Como é a recepção das obras? Há um perfil do visitante de Inhotim? Qual?
Os tipos de visitante variam de acordo com o período do ano? Há obras ou galerias que despertem maior interesse?
Se você fosse destacar uma obra pelas sensações que ela provoca, qual seria? Por quê? O que é arte contemporânea para você?
B. Mediadores
Desde quando trabalha em Inhotim? Qual sua formação acadêmica?
Você passou por um processo de formação ao tornar-se mediador(a)? Como foi? Há princípios que norteiam a prática educativa de Inhotim?
O que observa de mais recorrente entre os visitantes? Quais as atitudes e reações mais recorrentes diante das obras?
O que eles mais fazem ao longo da visita?
Qual o entendimento de arte contemporânea dos visitantes? Você identifica um perfil de visitantes de Inhotim?
Os tipos de visitante variam de acordo com o período do ano? Há obras ou galerias que despertem maior interesse?
Se você fosse destacar uma obra pelas sensações que ela provoca, qual seria? Por quê? Reconhece diferenças entre a arte contemporânea e outros gêneros como arte moderna e clássica? Quais são elas? Que peculiaridades da arte contemporânea você destacaria?
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Inhotim tem algum diferencial no contexto da arte contemporânea brasileira? Qual(is)?
C. Educadores
Desde quando trabalha em Inhotim? Qual sua formação acadêmica?
Há formação para educadores e mediadores em Inhotim? Quais as diretrizes e referências bibliográficas que orientam a formação?
Como se organiza o programa educativo de Inhotim? Quais os principais projetos desenvolvidos?
Que princípios norteiam a prática educativa de Inhotim?
Como são definidos os percursos das visitas mediadas e panorâmicas? Mantém contato direto com os visitantes?
O que observa de mais recorrente entre os visitantes? Quais as atitudes e reações mais recorrentes diante das obras?
O que eles mais fazem ao longo da visita?
Qual o entendimento de arte contemporânea dos visitantes? Você identifica um perfil de visitantes de Inhotim?
Os tipos de visitante variam de acordo com o período do ano? Há obras ou galerias que despertem maior interesse?
Se você fosse destacar uma obra pelas sensações que ela provoca, qual seria? Por quê? Reconhece diferenças entre a arte contemporânea e outros gêneros como arte moderna e clássica? Quais são elas? Que peculiaridades da arte contemporânea você destacaria? Inhotim tem algum diferencial no contexto da arte contemporânea brasileira? Qual(is)?
D. Curadoria artística
Desde quando trabalha em Inhotim? Qual sua formação?
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Como foram e são escolhidas as obras? Como funciona o processo e quais os profissionais envolvidos? Elas são posse da Oscip?
Que critérios orientam as escolhas das obras que são expostas ou compradas? O público de Inhotim é levado em conta nessa escolha?
Levam em conta se a obra é mais “acessível” ou “hermética” ao selecioná-la para compor o acervo?
Há um diálogo entre curadoria, arquitetos, paisagistas e outros profissionais no processo de composição de uma galeria ou exposição de obra no jardim? Como se dá? Isso é recente na história do Instituto?
Há um perfil de público visitante de Inhotim ou um público-alvo?
Acha que o fato de Inhotim ser museu e jardim botânico e das obras estarem expostas em meio à natureza interfere na percepção da arte e na experiência do público? De que forma? Esse aspecto é levado em conta na escolha das obras?
Inhotim tem algum diferencial no contexto da arte contemporânea brasileira? Qual(is)?
E. Curadoria botânica e educação ambiental Desde quando trabalha em Inhotim?
Qual sua formação?
Que princípios orientam o paisagismo em Inhotim? Como se relacionam com a curadoria artística?
Há um diálogo entre curadoria, arquitetos, paisagistas e outros profissionais no processo de composição de uma galeria ou exposição de obra no jardim? Como se dá?
Como você vê essa relação da arte contemporânea e do paisagismo em Inhotim? Sabe como se decidiram os percursos de Inhotim? Como foram planejados?
F. Profissionais dedicados à parte de comunicação e divulgação do museu Desde quando trabalha em Inhotim?
Como se dá a divulgação de Inhotim? (principais mídias e estratégias)
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Há um público-alvo? Vocês trabalham com um perfil do público visitante? Ele varia de acordo com o período do ano? Possuem dados sobre isso?
Quais as estratégias adotadas por Inhotim para atrair seus visitantes? E como mantê-los como freqüentadores?
Quais os principais valores visados nas campanhas de divulgação? Como a imagem de Inhotim é veiculada?
G. Profissional da área de Inclusão e Cidadania Desde quando trabalha em Inhotim?
Qual sua formação?
Conte-me um pouco da história de criação do Inhotim. Você acompanhou esse processo? Como você vê a inclusão na construção da identidade de Inhotim?
Quem são os Amigos de Inhotim? (possuem dados sócio-econômicos sobre eles?)
I. Gerência de excelência
Desde quando trabalha em Inhotim? Qual sua formação? Que cargo ocupa em Inhotim? Esse cargo é novo?
O que compete sua função? Com que áreas dialoga? Como Inhotim pensa a relação com seu público?
Quem é o público de Inhotim? Há um perfil de público ou um público alvo?
O que diz sobre a afirmação de Bernardo Paz de transformar Inhotim em uma “Disney cultural”?
Inhotim se aproxima de um parque temático? Por quê?
Checar a sistematização dos questionários respondidos pelos visitantes com relação à obra de arte.
I. Idealizador
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Como pensa a relação entre arte contemporânea e natureza?
Inhotim tem algum diferencial no contexto da arte contemporânea brasileira? Qual(is)? Quem é o visitante de Inhotim?
Como se decidiram os percursos de Inhotim? Como foram planejados?
Qual a relação de Inhotim com a população de Brumadinho? E com a malha turística que envolve o município?
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