Objetivos Evidências Ações Responsáveis Tempo Instrumentos de avaliação Ensino e apre n d izagem
a) Criar condições para que os professores inovem e promovam atividades de apredizagem criativas.
b) Melhorar o monitoramento da aprendizagem dos alunos.
a) Fazer com que 70% dos professores realizem atividades pedagógicas aproveitando os espaços externos, excursões e pesquisa de campo. b)Intensificar a aprendizagem aumentando 20% da frequência dos alunos nas aulas de reforço.
a) Montar projetos para que os professores aproveitem os espaços externos para realizar atividades cotidianas e atividades pedagógicas fora da escolar.Encontro por área nos HTPCs B)Projeto de reforço com auxílio da sala .de informática e
conscientização dos pais quanto a necessidade de monitoramento das lições de casa de seus filhos, e trabalhar com os professores a avaliação diagnóstica e formativa. a) Ondina Bomfim e Alexandra V. Maia(PCP) b)Alexandra V. Maia e Ondina Bomfim (PCP) professores da recuperação paralela. a) Durante o ano letivo nas aulas de diversas disciplinas. b)Durante o ano letivo nas aulas de reforço e chamada dos pais cujos filhos não fazem lições de casa.
a) Observação e relatório das atividades extra curriculares
desenvolvidas. b)Relatório no HTPC da frequência dos alunos no reforço e levantamento das lições de casa, feitas nas pastas de sala.
Clima es
colar
a) Construir o trabalho coletivo, solidário, cooperativo e compartilhado. b)Estimular, auxiliar e apoiar alunos com dificuldade de aprendizagem para atingirem o nível de aprendizagem esperado.
a) Toda a equipe escolar trabalhando de forma cooperativa e harmoniosa. b)Diminuir em 10% a taxa de alunos com dificuldade de aprendizagem para atingirem o nível de aprendizagem adequado.
a) Planejar nos HTPCs atividades de ensino de forma cooperativa como projetos interdisciplinar.b)Trabalhar a recuperação diagnóstica e formativa. a) Professores de todas as disciplinas e coordenadores b)Professores de todas as disciplinas e coordenadores. a) Durante o ano letivo de 2011 b)Durante o ano letivo de 2011. a) Avaliação dos projetos. b)Gráfico de Rendimento Escolar e Saresp Pais e co mu nid ade a)Intensificar a presença e participação dos pais na aprendizagem de seus filhos. b)Incentivar o acompanhamento pelos pais dos deveres de casa de seus filhos.
a) Aumentar em 10% o comparecimento e participação dos pais nas reuniões. b) Aumentar a quantidade de alunos que fazem os deveres de casa e atividades em sala de aula.
a) Organizar reuniões bimestrais mais atrativas, usando técnicas de
relacionamento mais participativos. b) Nas reuniões de pais desenvolver oficinas para incentivá-los a acompanhar os deveres de casa dos filhos
a) Equipe de Gestão
b)Equipe de Gestão a) Durante o ano letivo de 2011. b) Durante o ano letivo de 2011.
a) Gráfico da participação dos pais nas reuniões. b)Levantamento semanal de alunos que não fizeram o dever de casa anotado em pasta. Gest ão d e pes so as a)Incentivar professores a inovarem e utilizarem abordagens pedagógicas atualizadas b)Intensificar o comprometimento de professores e funcionários com os objetivos e metas da escola
a) Aumentar em 10% os professores que utilizam metodologias
diferenciadas(uso de tecnologia, pesquisa e intensificação do uso da sala de informática. b)Que 80% dos professores e funcionários falem a mesma linguagem e se comprometam com a educação dos alunos.
a)Trabalhar no HTPC abordagens pedagógicas inovadoras, planejando aulas mais criativas e que transformem o aluno no empreendedor de sua aprendizagem. b)No planejamento reunir todos os
segmentos da escola para conhecerem e se comprometerem para que as metas da escola sejam alcançadas.
a) Coordenadoras b)Maria do Carmo e Renata a) Durante o ano letivo de 2011. b)09/02/2011 planejamento e na reunião de pais 21/02/2011 a) Questionário de pesquisa com os alunos e relatório das aulas assistidas pelos
coordenadores. b)Levantamento da presença dos pais,funcionários e professores nas reuniões.
Gest
ão d
e pro
cessos
a) Conscientizar o profissional da escola que a avaliação é uma técnica para medir e avaliar o resultado do seu trabalho. b)Desenvolver a habilidade de relatar e otimizar as atividades desenvolvidas.
a) Que 80% dos professores e funcionários considerem a avaliação um diagnóstico do seu trabalho para melhorá-lo. b)Criar o habito de documentar e otimizar as atividades e processos da escola.
a)Trabalhar nos HTPCs avaliação
diagnóstica e formativa, bem como trabalhar com os resultados.
b)Disponibilizar um portfólio das atividades desenvolvidas na escola para que todos possam documentá-las.
a) Coordenadoras
b)Equipe gestora a) Durante o ano letivo de 2011 b)Durante o ano letivo de 2011 a)Posicionamento dos professores no Conselho de série. b)Acompanhamento do portfólio. Infraes trut ura
a) Incentivar o uso da biblioteca. b)Conscientizar os alunos de sua participação na conservação do patrimônio escolar.
a) Aumentar em 30% a retirada dos livros da biblioteca. b)Carteiras e cadeiras limpas e pratos e talhares colocados no devido lugar.
a)Montar caixas e pastas com livros para que os professores de português e PLT possam levar para sala de aula e emprestar os livros. b)Conscientização da importância da conservação do patrimônio escolar, realizados pelos professores em sala de aula.
a) Equipe gestora b)Professores
Orientadores e líderes de classe.
a) Durante o ano letivo de 2011 b)Durante o ano letivo de 2011
a) Relatório dos
professores e cadernos de leitura. b)Observação do pátio na hora do recreio e carteiras e cadeiras nas salas de aula.
Result
ad
os
a) Aumentar o índice de aprovação dos alunos em Matemática. b)Elevar o índice de aprovação nas oitavas séries.
a) Aumentar a média de aprovação dos alunos em Matemática para o escala de proficiência "básico". b)Diminuir para 8% o índice de retenção das oitavas séries.
a) intensificar o reforço de matemática, aulas com ênfase nas questões do Saresp e LPT, utilizando conteúdo de matemática. b)Contato direto com os pais, intensificar a recuperação paralela. a) Professores de reforço, português ,LPT e matemática. b)Professores das oitavas séries e da recuperação paralela.
a) Durante o ano letivo de 2011 b)Durante o ano letivo de 2011
a) Resultado do Saresp. b)Notas bimestrais e final.