a): Plano de Aula 2 e 3 - Migrações : novas realidades : viver num mundo em movimento

Escola Básica 2/3 El-Rei D. Manuel I

Data Lição Tempo Ano/Turma

13/11/13 17/18 90’(10.05h-11.35h) 8.º G

Sumário

Conclusão das causas das migrações. Tipos e consequências das migrações.

Objetivos

o Definir: migração, êxodo rural; o Explicar as causas das migrações; o Caracterizar diferentes tipos de migração.

Orientações Curriculares/Questões-chave

o Porque ocorrem migrações?

o O que é a emigração e a imigração?

Conceitos

o Imigração; Emigração; o Êxodo rural;

o Pressão demográfica; Refugiado;

o Migrações Internas e Migrações externas;

o Migrações temporárias e definitivas, Migrações sazonais, semanais e diárias; o Migrações clandestinas, legais, Migrações Voluntárias e Forçadas.

Geografia – Orientações Curriculares 3.º Ciclo

Competências essenciais da Geografia

TEMA: POPULAÇÃO E POVOAMENTO Unidade Didática: Mobilidade da População

2.1. Migrações humanas: tipos, causas, problemas e oportunidades

O CONHECIMENTO DOS LUGARES E REGIÕES

Ser capaz de:

- Utilizar o vocabulário geográfico em descrições orais e escritas de lugares, regiões e distribuições de fenómenos geográficos.

- Formular e responder a questões geográficas (Onde se localiza? Como se distribui? Porque se localiza/distribui deste modo? Porque sofre alterações?), utilizando atlas, fotografias aéreas, bases de dados, cd-roms e Internet.

- Discutir aspetos geográficos dos lugares/regiões/assuntos em estudo, recorrendo a programas de televisão, filmes, videograma, notícias da imprensa escrita, livros e enciclopédias.

- Analisar casos concretos e refletir sobre soluções possíveis, utilizando recursos, técnicas e conhecimentos geográficos. O DINAMISMO DAS INTER-RELAÇÕES ENTRE ESPAÇOS

Ser capaz de:

- Interpretar, analisar e problematizar as inter-relações entre fenómenos naturais e humanos evidenciadas em trabalhos realizados, formulando conclusões e apresentando-as em descrições escritas e/ou orais simples e/ou material audiovisual. - Analisar casos concretos de impacte dos fenómenos humanos no ambiente natural,

| Universidade de Lisboa 142 refletindo sobre as soluções possíveis.

Recursos Preparação da sala de aula

 PowerPoint: “2.1.4_Porque migram as pessoas?” [Anexo 7c)]; “2.1.5_Como se classificam as migrações?”;

 Projetor; Computador;

 Quadro Branco e Quadro Ardósia;  Reportagem – “Um paraíso quente

num país frio para os refugiados iraquianos” (fonte: Youtube – canal

euronews in

https://www.youtube.com/watch?v=L aoB5NRLJUM);

 Caderno diário;

 Ficha-apoio “Porque Migram as pessoas?”;

 Ficha de exercício.

 Preparação do espaço físico da sala de aula: Verificar que estão fechadas (tanto quanto possível), as tiras dos estores;

 Preparação de Hardware (Computador individual);

 Preparação de Software (Abrir os ficheiros de suporte à aula – PowerPoint: “2.1.4_Porque migram as pessoas?”; “2.1.5_Como se classificam as migrações?”).

Aprendizagens prévias

- Conceitos abordados na aula passada: migração; movimentos populacionais; mobilidade da população;

- Causas das migrações: Naturais, Socioculturais, Religiosas, étnicas.

Atividades de aprendizagem Tempo Atividades de Ensino

- Os alunos passam o sumário do quadro;

- Com o apoio da ficha de apoio ao aluno, estes foram convidados a interpretar os documentos constantes

na ficha [Anexo 9c)].

- Para sintetizar alguns conceitos abordados (refugiado, pressão demográfica, …) os alunos visualizam

um documentário e tomam notas no caderno para participarem em debate;

- Os alunos individualmente contribuem para a correção do exercício da ficha [Anexo 9d)].

10.05h 10.10h 10.20h 10.25h 10.45h 11.00h 11.10h

- Escrever sumário no quadro; - Revisões da aula passada: a) O que abordamos? Exemplos que

falamos e que vocês conhecem relativos a: migração; movimentos

populacionais; mobilidade da população.

- Migrações humanas: a) O êxodo rural;

b) “2.1.4_Porque migram as pessoas?” Completar as Causas das migrações

(económicas, políticas, turísticas e bélicas) e exploração dos conceitos de

pressão demográfica, refugiado; c) Reportagem de Euronews (8’);

d) T.P.C (Correção da ficha);

- Tipos de migrações: a) Exploração de PowerPoint “2.1.5_Como se classificam as migrações?” – definir e apresentar

exemplos;

| Universidade de Lisboa 143

11.25h prévias);

- Síntese/esclarecimento de dúvidas.

Oportunidades de avaliação

Corrigiu-se o exercício da ficha que foi para casa na semana passada (avaliação formativa). Alguns alunos tiveram a oportunidade de intervir e dar as respostas e ver esclarecidas as dúvidas de resolução, nomeadamente a classificação das migrações.

Avaliação da aprendizagem Avaliação do ensino

A aprendizagem desta aula foi bastante furtuita, pois os alunos demonstraram a capacidade de relacionar conceitos e conteúdos anteriormente lecionados. Demonstram-no através da realização do exercício e da participação na correção do exercício.

Esta aula foi uma aula centrada no desenvolvimento e mobilização de conteúdos abordados em sessões anteriores, em que os alunos desempenharam a função primordial na aprendizagem. Apesar de a turma ser muito interventiva, passei grande parte do tempo a falar.

Comentários adicionais

Nesta aula os alunos estavam um pouco mais enérgicos e alguns começam a dispersar e a conversar com os colegas do lado.

Estava previsto na planificação da aula começar a componente das consequências das migrações, mas como a turma é bastante participativa, não foi possível cumprir. Na verdade, fica aqui demonstrado, que este plano de aula era de facto ambicioso.

| Universidade de Lisboa 144

| Universidade de Lisboa 145

Anexo 7 c): PowerPoint “Porque Migram as pessoas?”

TEMA: População

Sub-tema: Mobilidade

MIGRAÇÕES

2.1.4_Porque migram as

pessoas?

E.B. 2,3 Ciclos El-Rei D. Manuel I

Universidade de Lisboa Mestrado em Ensino de História e Geografia

(continuação da aula 6 de Novembro de 2013)

Porque migram as pessoas

• Causas Económicas

Fonte: Google Imagens

Regiões em vias de desenvolvimento • Grande pressão demográfica • Desemprego • Baixos salários Regiões desenvolvidas

• Europa, EUA, Canadá, Austrália. • Oportunidades de emprego

• Condições de trabalho e salários atractivos • Assistência social mais

eficaz Exemplo • Portugueses que emigraram para França e Alemanha na década de 70

| Universidade de Lisboa 146

Porque migram as pessoas

• Causas Económicas

Fonte: Google Imagens

Regiões em vias de desenvolvimento • Grande pressão demográfica • Desemprego • Baixos salários Regiões desenvolvidas

• Europa, EUA, Canadá, Austrália. • Oportunidades de emprego

• Condições de trabalho e salários atractivos • Assistência social mais

eficaz Exemplo • Portugueses que emigraram para França e Alemanha na década de 70

Imigrantes clandestinos vindos do norte de África para Lampedusa (Itália)

Porque migram as pessoas

• Causas Políticas

Fonte: Google Imagens Segundo a ONU, 32 milhões de pessoas

estão fora de seus países de origem por causa da situação política ou social da

| Universidade de Lisboa 147

Porque migram as pessoas

• Causas Turísticas ou recreativas

Fonte: Google Imagens

Porque migram as pessoas

• Causas Bélicas

Fonte: Google Imagens

Vista de uma localidade kosovar (1999), destruída pela Guerra do Kosovo

"Um dia, logo de manhã, bateram-nos à porta (a polícia sérvia) e mandaram-nos alinhar todos na rua, só com a roupa que tínhamos vestida. Depois puseram-nos num comboio com destino à Macedónia. Ainda tivemos sorte: pelo menos ficámos todos juntos", conta Bekim Troshupa. Este foi o início da história para a família Troshupa, a quem o destino colocou na rota de Portugal, país de acolhimento para centenas de refugiados kosovares.

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Porque migram as pessoas

• Causas Bélicas

Fonte: Google Imagens

Vista de uma localidade kosovar (1999), destruída pela Guerra do Kosovo

http://www.dn.pt/inicio/interior.aspx?content_id=997782

Porque migram as pessoas

• Causas Bélicas

| Universidade de Lisboa 149

Porque migram as pessoas

• “Suécia: Um paraíso quente num país frio para

os refugiados iraquianos”

http://www.youtube.com/watch?v=LaoB5NRLJUM

Exercício

• 1. Os movimentos migratórios, ao longo da história da humanidade,

apresentam variadas motivações e consequências:

▫ Classifica os seguintes movimentos migratórios quanto às causas que lhes deram origem.

A– Trabalhadores agrícolas portugueses para as vindimas em França B– Deslocação de populações em consequências das cheias no Tejo C– Fixação de artistas plásticos na cidade de Paris

D– Pedido de exílio por parte de muitos cubanos aos EUA

E – Fuga de muitos Judeus para os EUA em consequência das

perseguições Nazis

F– Deslocação de muitos portugueses durante o verão para o Algarve

Causas Económicas Causas Naturais Causas Socioculturais Causas Políticas Causas Étnicas/Religiosas Causas Turísticas

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Exercício

1. Indica as causas das migrações.

2. Retira do texto as ideias que realçam o lado

positivo das migrações nas áreas de: a. partida;

b. chegada.

| Universidade de Lisboa 151

No documento Migrações : novas realidades : viver num mundo em movimento (páginas 155-165)