GUIÃO DE ENTREVISTA
Escola: 1 2 Turma: A B Código postal: ____________ Sexo: F M Data de nascimento: _________________
QUESTÕES INDICADORES
1. O que é saúde para ti?
2. Já ouviste falar em literacia para a saúde?
3. Consideras que estar constipado tem algo a ver com a saúde? Como?
3.1. Sabes o que podes fazer para ficar melhor de uma constipação? Dá exemplos?
Importância para a saúde consequências para a saúde
4. Sabes qual a comida mais saudável para ti?
4.1. Se comeres alimentos saudáveis isso poderá tornar-te mais saudável?
Explorar conhecimentos sobre alimentação e consumo alimentar saudável vs não saudável: Sal/açúcar/fast food/molhos/refrigerantes
Água/fruta/hortaliças/vegetais…. Exploração dos rótulos dos alimentos 5. Em relação ao ser gordo ou magro, podes dizer-me o
que podes fazer para não ficar demasiado gordo?
Soluções/consequências para a saúde 6. E achas que é possível fazer alguma coisa para não
ficar demasiado magro?
7. Saberes o que fazer para não ficar nem muito gordo nem muito magro, é importante para a tua saúde? Porquê?
8. Agora em relação a outro assunto, sobre o stress e o relaxar, sabes porque é que às vezes é preciso relaxar?
8.1. Sentes necessidade de relaxar algumas vezes? Em que situações?
8.2. Imagina que estás muito stressado, o que podes fazer para ficar relaxado/calmo/descontraído?
8.3. Há pessoas que dizem que é importante para a saúde saber relaxar, o que achas sobre isso?
Onde consulta a informação: médicos, enfermeiros, pais, amigos, tv, internet, redes sociais, escola
Explorar estratégias: atividades, uso de substâncias
Importância para a saúde Sono
9. Quando estás doente, sabes de que forma deves tomar os teus medicamentos?
9.1. Tomar os medicamentos da forma como te dizem para o fazer é importante para a tua saúde? Porquê?
9.2. Imagina que estás doente e não tomas a medicação corretamente o que poderá acontecer?
Explorar exemplos
Quem fornece a informação: médicos, enfermeiros, pais, amigos, tv, internet, redes sociais, escola
10. Quando vais ao médico/enfermeiro e ele conversa contigo, o que te diz ele sobre saúde?
10.1. Achas importante para a saúde entenderes o que teu médico/enfermeiro te diz, porquê?
Alimentação/exercício físico/questões ambientais/ higiene/hábitos nocivos/sexualidade
11. As vezes mesmo não estando doente costumas ir ao médico, sabes porque é que vais?
11.1. Consideras importante para a tua saúde ir ao médico mesmo que quando não estás doente? Porquê?
12. Sabes o que é o centro de saúde?
13.1. É importante para a tua saúde compreenderes aquilo que os enfermeiros te dizem? Porquê? 14. Quem costuma dar-te vacinas?
15. Sabes porque é que precisas de levar vacinas? 15.1. És tu quem decide se deve ou não levar
vacinas? Se não quem?
15.2. As vacinas são importantes para a tua saúde? Porquê?
Origem da informação: médicos, enfermeiros, pais, amigos, tv, internet, redes sociais, escola
16. Os teus pais costumam falar contigo sobre o que deves fazer ou evitar para ser saudável?
16.1. O que é que eles te dizem sobre este assunto? 16.2. E achas que a informação que eles te dão é
importante para seres saudável?
16.3. Tens alguma dificuldade em compreender o que os teus pais te dizem sobre saúde? O quê? 16.4. Achas importante para a tua saúde,
compreenderes aquilo que os teus pais te explicam, sobre os cuidados a ter para manteres a tua saúde? Porquê?
Alimentação, exercício, ambiente, saúde e bem- estar, hábitos nocivos, suporte básico de vida, vacinação, sexualidade, segurança rodoviária, higiene.
17. Quando estás doente, os teus pais ajudam-te a ficar melhor? De que maneira?
17.1. Quando estás doente, consideras importante fazer aquilo que os teus pais te dizem para ficares melhor/saudável? Porquê?
Explorar qual a informação transmitida
18. Quando estás doente consideras que a culpa é tua ou dos é dos bichinhos, dos micróbios? Porquê?
Explorar motivos
19. Aqui na escola aprendes certamente muitas coisas novas. Em relação à saúde o que é que tens aprendido na escola? Fala-me um pouco sobre isso.
19.1. Quem fornece essa informação?
20. Que temas relacionados com a saúde o que gostarias de aprender mais na escola? Porquê?
Alimentação, exercício, ambiente, saúde e bem- estar, hábitos nocivos, suporte básico de vida, vacinação, sexualidade, segurança rodoviária, higiene.
Origem da informação na escola: professores, auxiliares de ação educativa, enfermeiros.
21. Quando te sentes doente, o que costumas fazer? 21.1. Sentes-te capaz de resolver sozinho o teu
problema de saúde?
21.1.1. Pedes ajuda a alguém? Quem?
Exemplos de situações
Quem ajuda/origem da informação: médicos, enfermeiros, pais, amigos, tv, internet, redes sociais, escola.
•Agora vou fazer-te uma série de questões um pouco diferentes das que tenho feito té agora.
22. Há pessoas que acham que é importante para a saúde, cumprir com as regras de transito, o que tens a dizer sobre isto?
23. Todas as pessoas têm alguns problemas que precisam resolver, quando tens algum problema és capaz de os resolver sozinho? De que forma?
Exemplos
24. Na tua idade há muitas coisas que podes fazer para ocupar o teu tempo, o que gostas mais de fazer?
Estudar; Desporto; Ver tv; Brincar Jogos de computador
25. Nas tuas atividades diárias, há alguma coisa que tenhas dificuldade em fazer?
25.1. O quê e como costumas ultrapassar essas dificuldades?
26. Mais concretamente nas aulas, costumas sentir que não sabes como fazer os exercícios ou atividades?
26.1. O quê e como costumas ultrapassar essas dificuldades?
Estudar; Trabalhos da escola; Fazer exercício; Brincar
27. Existe alguma situação em que sintas pena de ti próprio?
isso?
28. Os adultos ou mesmo os teus amigos as vezes zangam-se contigo, certo?
28.1. Nessas situações compreendes porquê é que se zangam?
Exemplos de situações
29. Quando queres alguma coisa, tens a certeza de que vais consegui-lo?
29.1. O que fazes para conseguir?
Explorar o modo como faz Situações concretas 30. Esta escola é grande e tem muitas crianças da tua
idade e outras mais novas, tens cá na escola muitos amigos?
31. Costumas conversar com outras crianças desta escola?
32. Costumas conversar sobre saúde com os teus amigos?
Quantos/da turma/da escola Quem e assuntos
33. Apesar da escola ser grande e ter muitos meninos e meninas, costumas sentir-te só? Porquê?
Exemplos 34. Queres acrescentar algum aspeto que não tenha sido