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na fala infantil: gestos articulatórios, aquisição fonológica e gradiência

IV. Procedimentos metodológicos

4.1 População alvo e seleção dos sujeitos

Seguindo o objetivo geral proposto para este estudo, a população alvo desta pesquisa são crianças, de ambos os sexos, na faixa etária de 6, 8, 10 e 12 anos de idade, todos alunos em idade escolar, frequentando do 1º ao 7º ano do Ensino Fundamental. Como esta pesquisa busca, também, verificar se existe um período de refinamento articulatório após o término da aquisição fonológica e levantar as características articulatórias e acústicas da fala de crianças, conta com uma população alvo que inicia na faixa etária dos 6 anos, uma vez que, nessa idade, o sistema fonológico das crianças deve estar totalmente adquirido (YAVAS, HERNANDORENA e LAMPRECHT, 1992; BALEN, 1997; SAKALOSKI, 2000; BACHA, 2004; LAMPRECHT, 2006; BERTI, PAGLIUSO e LACAVA, 2009). Além disso, aos 6 anos de idade, tem-se o ingresso obrigatório no Ensino Fundamental26, e também coincide com a faixa etária do estudo de Fletcher (1989, citado por CELESTE e TEIXEIRA, 2009), que supõe que há diferenças entre a produção de fala de sujeitos de 6 e 14 anos de idade27. A faixa etária da população alvo termina aos 12 anos de idade. Essa opção visa minimizar as influências advindas do período de muda vocal28.

Da mesma forma como no estudo piloto, o primeiro critério para a seleção dos sujeitos foi de que todas as crianças selecionadas para os grupos etários fossem alunos regularmente matriculados no Colégio Municipal Maria Luiza de Melo, maior escola pública municipal do município de São José, cidade da Grande Florianópolis. Os sujeitos foram também pré-selecionados a partir de sua data de nascimento, para que houvesse uma variação de, no máximo, um mês entre as idades dos

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Conforme previsto na Lei 11.274, de 6/02/2006, publicada no Diário Oficial da União, em 7/2/2006.

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Os autores citam a hipótese da existência de diferenças, mas não as descrevem, tampouco detalham-nas.

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De acordo com BEHLAU (2001), a muda vocal, nos meninos, pode ocorrer dos 13 aos 15 anos de idade e, nas meninas, dos 12 anos 14 anos.

sujeitos. Optou-se, então, por determinar como limite para a data de nascimento o mês de março, pois coincide com a data de nascimento limite para a matrícula no ensino fundamental na Rede Municipal de Ensino de São José, que é 31 de março29.

Cada grupo etário (6 anos, 8 anos, 10 anos, 12 anos e o grupo controle de adultos) compreende 6 sujeitos, sendo 3 de cada sexo, totalizando 30 sujeitos (6 sujeitos x 5 faixas etárias). A seleção dos informantes de cada grupo foi feita pela fonoaudióloga, para verificar a produção adequada da fala, seguindo o proposto por Lamprecht (2004, p 24): crianças apresentando “características orofaciais, auditivas, cognitivas, neurológicas e emocionais dentro de padrões que não interferem no desenvolvimento da fala e que apresentam um desenvolvimento linguístico adequado à idade cronológica em termos de compreensão e produção da linguagem nos níveis sintático, semântico, morfológico e pragmático”. Assim, o segundo critério de inclusão estabelecido foi não ter queixas de alterações de fala e linguagem, tanto relatadas por pais e professores quanto observadas na avaliação inicial pela fonoaudióloga30 e/ou durante a gravação dos dados. O terceiro critério, também já previsto no estudo piloto, foi a seleção de informantes que tivessem nascido e vivido até o momento da pesquisa na Grande Florianópolis.

Todos os sujeitos foram convidados a participar da primeira parte da pesquisa, com o preenchimento do Questionário e perfil (Anexo 3). Essa etapa teve por objetivo conhecer um pouco da história pregressa da criança e limitar a inclusão de crianças com alterações fonoaudiológicas (mesmo já superadas) que poderiam influenciar nos dados de fala. Nesses questionários e perfis, foram contemplados temas como saúde geral da criança, ocorrência de problemas de fala, audição e/ou voz, bilinguismo e/ou influência de outra língua, problemas de leitura e escrita, terapia fonoaudiológica. Para o grupo definitivo, então, foram selecionadas apenas as crianças que não apresentavam histórico de problemas auditivos, gagueira, desvios fonológicos e/ou distúrbios articulatórios ou qualquer outro distúrbio da comunicação. Resumindo, e ampliando os critérios definidos inicialmente (no estudo piloto) para a seleção dos sujeitos de cada grupo, tem-se:

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Na rede municipal de ensino de São José, SC, para serem matriculadas no 1º ano do Ensino Fundamental, as crianças devem ter 6 anos completos até o dia 31 de março.

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Avaliação informal, sem uso de protocolos de avaliação, realizada pela autora desta tese.

(i) não apresentar inadequação entre série e idade; (ii) ter nascido entre 01 e 31de março;

(iii) não apresentar distúrbios da comunicação no momento da pesquisa;

(iv) não apresentar histórico de distúrbios da comunicação e/ou fatores de risco;

(v) ter nascido e sempre residido na Grande Florianópolis31.

Atendendo então a esses critérios, estabeleceu-se a população- alvo, como detalhado na Tabela 9:

Tabela 9: Sujeitos da pesquisa

faixa etária informante sexo data de nascimento

6 anos 6f1 feminino 08 de março de 2005 6f2 feminino 15 de março de 2005 6f3 feminino 28 de março de 2005 6m1 masculino 10 de março de 2005 6m2 masculino 21 de março de 2005 6m3 masculino 22 de março de 2005 8 anos 8f1 feminino 07 de março de 2003 8f2 feminino 13 de março de 2003 8f3 feminino 17 de março de 2003 8m1 masculino 02 de março de 2003 8m2 masculino 17 de março de 2003 8m3 masculino 22 de março de 2003 10 anos 10f1 feminino 04 de março de 2001 10f2 feminino 10 de março de 2001 10f3 feminino 15 de março de 2001 10m1 masculino 27 de março de 2001 10m2 masculino 29 de março de 2001 10m3 masculino 35 de março de 2001 12 anos 12f1 feminino 03 de março de 1999 12f2 feminino 17 de março de 1999 12f3 feminino 30 de março de 1999 12m1 masculino 17 de março de 1999 12m2 masculino 30 de março de 1999 12m3 masculino 30 de março de 1999 31

Embora não seja o objetivo desta tese analisar as variações dialetais, optou-se em restringir a origem dos informantes, a fim de evitar a inclusão de variáveis, inclusive sociolinguísticas, nas análises.

adulto

af1 feminino 22 de abril de 1983

af2 feminino 15 de setembro de 1980

af3 feminino 20 de dezembro de 1980

am1 masculino 12 de outubro de 1980

am2 masculino 17 de junho de 1975

am3 masculino 20 de março de 1981

Para o grupo adulto, também se buscou um equilíbrio na idade dos sujeitos (média de idade em torno de 32,5 anos) e na escolaridade (todos têm Ensino Superior). Além disso, todos nasceram e vivem em Florianópolis.