2.6 PROGRAMAS E PROJETOS DA GRADUAÇÃO
2.6.3 PROGRAMA DE EDUCAÇÃO TUTORIAL – PET
O Programa de Educação Tutorial – PET destina-se aos grupos de alunos que demonstrem potencial, interesse e habilidades destacadas em cursos de graduação. O Programa é integrado por grupos tutoriais de aprendizagem e
tem por objetivo propiciar aos alunos, sob a orientação de um professor tutor, condições de realização de atividades extracurriculares que favoreçam a sua formação acadêmica, tanto para a integração no mercado de trabalho como para o desenvolvimento de estudos em programas de pós-graduação.
As atividades extracurriculares que compõem o Programa visam garantir a formação global do aluno, procurando atender mais plenamente as necessidades do próprio curso de graduação e/ou ampliar e aprofundar os objetivos e os conteúdos programáticos que integram sua grade curricular. Nos grupos PET, o tutor é responsável, perante a Instituição de Ensino Superior – IES pelo planejamento, orientação e supervisão de atividades, bem como pelo desempenho do grupo, contando com a indispensável colaboração de outros docentes da IES, para o desenvolvimento de suas ações.
Objetivos do Programa:
a) Oferecer uma formação acadêmica de excelente nível, visando a formação de um profissional crítico e atuante;
b) Promover a integração da formação acadêmica com a futura atividade profissional;
c) Estimular a melhoria do ensino de graduação através do desenvolvimento de novas práticas e experiências pedagógicas no âmbito do curso.
Para ingressar no Programa o aluno deverá estar cursando o 2º ou 3º semestre do curso de graduação; ter expectativa de permanecer no grupo até o término de sua graduação; não apresentar reprovação no histórico escolar; ter apresentado bom rendimento escolar nas disciplinas cursadas; ser brasileiro nato ou naturalizado; ter até 22 anos de idade à época do início da bolsa; comprometer-se a dedicar, no mínimo, 12 horas semanais às atividades do Programa. O aluno ao se candidatar ao Programa participa de um processo de seleção, que é efetuado por uma comissão composta por, no mínimo, três (3) professores sob a coordenação do tutor.
Para ingressar no programa, o professor deverá possuir titulação de doutor e, em casos excepcionais, de mestre, desde que devidamente justificado pela IES; pertencer ao quadro permanente e ser contratado em regime de tempo integral; comprometer-se a dedicar carga horária semanal mínima de 8 horas às atividades do grupo; comprometer-se a assumir a tutoria por um prazo mínimo de três anos; adequar-se a um perfil que inclua vida acadêmica destacada, com experiência na orientação de alunos em diversos níveis.
O Programa é vinculado à Pró-Reitoria de Ensino da UDESC e tem a Coordenação Geral, em nível nacional, do Ministério da Educação – Secretaria de Educação Superior – Diretoria de Políticas e Programas de Graduação.
A UDESC desenvolve o Programa através de dois grupos vinculados ao Curso de Geografia do Centro de Ciências Humanas e da Educação – FAED e ao Curso de Engenharia Elétrica do Centro de Ciências Tecnológicas – CCT. A tabela seguinte apresenta os dados referentes aos dois grupos envolvidos no PET da UDESC.
Tabela 24: Dados referentes ao PET/UDESC 2010
Indicadores Por grupo Total
Nº de tutores envolvidos: 02 04
Nº de alunos (bolsistas) envolvidos: 12 24 Recursos para bolsas dos tutores: R$ 19.976,00 R$ 39.952,00 Recursos pata bolsas de alunos: R$ 48.960,00 R$ 97.920,00 Recursos para bolsas (total) R$ 68.936,00 R$ 137.872,00 Recursos para custeio (MEC) R$ 7.200,00 R$ 14.400,00 Recursos para custeio (UDESC) R$ 13.425,00 R$ 26.851,00 Recursos para custeio (total) R$ 20.625,00 R$ 41.251,00 Total de Recursos Disponibilizados R$ 89.561,00 R$ 179.123,00
Fonte: PROEN (2010)
2.6.3.1 GRUPO PET GEOGRAFIA
A seguir são descritas as principais atividades desenvolvidas pelo Grupo PET Geografia da UDESC: - Publicação do livro Conhecendo Erval Velho Dinâmicas e perspectivas;
-Grupos de estudo e conversação de Francês e Inglês;
-Palestra do Profº Wendel Henrique: “O direito à natureza na cidade”;
-I Seminário de Geografia Urbana do PET Geografia, também II Seminário Interuniversitário do Plano Diretor Participativo, o qual abordou o tema Mobilidade e Qualidade de Vida;
-Organização do III Seminário Interuniversitário do Plano Diretor Participativo;
-O PET colaborou com a organização do X SIMGeo, que sempre é promovido pela Departamento de Geografia e ocorre no mês de outubro. Desta vez foi organizado em conjunto por todos os laboratórios e sob coordenação das professoras Isa Rocha e Maria Paula Marimon;
-Aula Inaugural do Segundo Semestre. O tema da aula foi "
La Geografía en el análisis del espacio y los
procesos socioterritoriales
", ministrada pelo professor Héctor Ávila-Sánches.Além disso, foram desenvolvidas as seguintes ações de extensão na escola Leonor de Barros: -Floripa Tour;
-Educação Ambiental; -CinePET; e
2.6.3.2 GRUPO PET ENGENHARIA ELÉTRICA
Em 2010 o grupo PET Engenharia Elétrica desenvolveu atividades de ensino, pesquisa e extensão, bem como outras atividades inerentes ao Programa de Educação Tutorial. A seguir apresentam-se alguns resultados obtidos com a execução destas atividades, os quais estão divididos em ensino, pesquisa, extensão e outras atividades.
a) ENSINO
- Melhoria do curso de graduação e contribuição para a melhoria da formação de todos os alunos do curso. - Aquisição de equipamentos para o Laboratório de Automação da Manufatura através da realização de um projeto de ensino envolvendo o tutor e bolsistas do PET.
- Implantação do Laboratório de Materiais Elétricos em espaço físico cedido pelo departamento de Engenharia Elétrica, bem como elaboração de novos roteiros experimentais para a disciplina de Materiais Elétricos.
- Implementação de melhorias no Laboratório de Controle de Processos, além do desenvolver roteiros experimentais para auxiliar as disciplinas Sistemas de Controle I e Controle Clássico.
- Criação de um Núcleo Estudantil de Inovação Tecnológica.
- Desenvolvimento de competências no uso da linguagem escrita e oral em idioma estrangeiro.
- Desenvolvimento de competências no uso da linguagem oral e na área de tecnologias de informação e comunicação.
- Desenvolvimento de minicursos para a graduação.
- Organização da X Semana Tecnológica de Engenharia Elétrica - SETEEL 2010.
b) PESQUISA
- Estímulo à formação de profissionais de elevada qualificação técnica, científica, tecnológica e acadêmica, por intermédio da realização de pesquisas que envolvem alunos de mestrado, bolsistas PIBIC e alunos do PET. - Publicações de dezenas de artigos em congressos de Iniciação Científica e em congressos nacionais importantes, além de uma publicação internacional.
- Desenvolvimento de habilidades de trabalho em grupo.
- Desenvolvimento de pesquisa em diferentes áreas da engenharia elétrica, a saber: engenharia biomédica, sistemas de potência, eletrônica, eletrônica de potência, sistemas motrizes, automação, sistemas embarcados e sistemas digitais.
- Obtenção do terceiro lugar no concurso INOVA - Whirlpool na categoria engenharia com a proposição de um projeto de melhoria da qualidade do ar em condicionadores de ar.
- Estímulo aos docentes e discentes a realizar projetos que visem a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
c) EXTENSÃO
- Melhoria do contato da universidade e comunidade através do Programa Interação PET e Comunidade onde foram realizados três projetos, a saber: Universidade na Comunidade, Engenharia é Legal e Desenvolvendo Eletricidade no Ensino Médio.
- Estreitamento da relação entre Universidade e empresas da região através da Semana Tecnológica da Engenharia Elétrica – SETEEL 2010.
- Atualização dos alunos do curso de engenharia elétrica e dos demais participantes da SETEEL sobre novas tecnologias empregadas no mercado de trabalho.
- Aproximação dos acadêmicos com o mercado de trabalho e com futura atuação profissional. - Divulgação do curso de Engenharia Elétrica para as escolas de Ensino Médio da região de Joinville.
d) OUTRAS ATIVIDADES
- Desenvolvimento de habilidades de trabalho em grupo, bem como consciência da importância de cada um fazer a sua parte para o cumprimento dos objetivos do grupo.
- Desenvolvimento de habilidades de liderança, gerenciamento, organização, iniciativa, etc.
- Desenvolvimento do hábito da leitura e atualização em termos do que acontece no mundo e dos problemas da sociedade/humanidade (leitura de revistas de notícias).
- Desenvolvimento de habilidades na organização de eventos.
- Melhoria da formação profissional e acadêmica por intermédio da participação em eventos técnico- científicos.
- Conhecimento das atividades desenvolvidas por outros grupos PET e da metodologia de trabalho destes. - Divulgação do Programa de Educação Tutorial, da educação tutorial e da indissociabilidade da tríade ensino- pesquisa-extensão, por intermédio da publicação de trabalhos e da participação em eventos.
- Participação como ouvinte em apresentações de dissertações e estudos dirigidos do programa de pós- graduação em Engenharia Elétrica da UDESC.
- Fomento à prática e aprendizado do inglês entre os integrantes do grupo a partir da criação do
English’s
Day
, pelo menos uma vez por semana.- Visitas técnicas a empresas de diversas áreas de atuação profissional, possibilitando a ampliação do conhecimento dos ramos da engenharia e das atribuições do engenheiro eletricista.
- Utilização de ferramentas organizacionais e de controle de qualidade para padronizar, gerenciar e otimizar o trabalho em grupo.
- Desenvolvimento de consciência ética e cidadã por intermédio da realização de atividades de extensão e de discussões sobre problemas da sociedade.
Os integrantes do grupo publicaram 21 artigos científicos e participaram de 8 diferentes congressos, a saber I CICPG (Congresso de Iniciação Científica e Pós-Graduação - Sul Brasil), V Encontro de Extensão da UDESC, MOMAG 2010 (14º SBMO – Simpósio Brasileiro de Microondas e Optoeletrônica e 9º CBMag – Congresso Brasileiro de Eletromagnetismo), XXXVIII COBENGE (Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia), XXIV CRICTE (Congresso Regional de Iniciação Científica e Tecnológica em Engenharia), XVIII CBA (Congresso Brasileiro de Automática), 62ª Reunião Anual da SBPC e ICCND (
International Conference on Chaos and Nonlinear Dynamics
).Além disso, o tutor e diversos integrantes do grupo participaram dos encontros destinados aos integrantes do Programa (Encontro dos Grupos PET da Região Sul – SulPET 2010, realizado em Porto Alegre e Encontro Nacional dos Grupos PET – ENAPET 2010, realizado em Natal).