____. Rede de saberes mais educação: pressupostos para projetos pedagógicos
de educação integral: caderno para professores e diretores de escolas. Brasília: Ministério da Educação, 2009b. (Série Mais Educação)
____. Rede de saberes mais educação: pressupostos para projetos pedagógicos
de educação integral: caderno para professores e diretores de escolas. Brasília: Ministério da Educação, 2009b. (Série Mais Educação).
SACRISTÁN, J. G. O currículo. Uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: Artmed, 1998.
SANTOS, F. F. F. dos S. TEIXEIRA, A. Uma concepção de educação integral em
tempo integral. Dissertação de mestrado. Centro de ciências humanas e sociais.
Rio de Janeiro. UFRJ, 2008.
SANTOS, Lucíola L. C. P. Currículo em tempos difíceis. Educação em Revista. Belo Horizonte, v. 45. 2010. p. 291-306.
SECAD/MEC. Série Mais Educação. Educação Integral. Distrito Federal, 2009. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/cadfinal_educ_integral.pdf>. Acesso em: 24 set. 2015.
SILVA, K.N.P.; SILVA, J. A. de A. da. A relação com o saber no Programa Mais Educação. In: CONGRESSO IBERO-LUSO-BRASILEIRO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, 1., 2010 (Portugal e Espanha). Cadernos
ANPAE, n.9, p. 1-15, 2010. Disponível em:
<http://www.anpae.org.br/iberolusobrasileiro2010/cdrom/57.pdf>. Acesso em: 20 set. 2015.
VEIGA, I.P.A. Projeto político-pedagógico da escola: uma construção coletiva. In: VEIGA, I.P.A. (Org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14. ed. Campinas, SP: Papirus, 2001, p. 21-33.
Apêndice A – Questionário aplicado na pesquisa
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB/ UFSM CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA
ESPECIALIZAÇÃO LATO-SENSU EM GESTÃO EDUCACIONAL ESCOLAR
Nome: Cargo
1) Qual é o papel do gestor no processo de desenvolvimento da Educação Integral na escola?
2) Quais os problemas encontrados e como superá-los?
3)Como a gestão democrática auxilia na construção de uma política de Educação Integral?
4) Qual a importância do Programa Mais Educação no processo de ensino- aprendizagem dos alunos?
5) Foi percebido mudanças no processo de ensino-aprendizagem dos alunos? 6) De que forma os alunos percebem o Programa?
7) O Programa utiliza os espaços comunitários?
Apêndice B – Carta de Apresentação
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB/ UFSM CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA
ESPECIALIZAÇÃO LATO-SENSU EM GESTÃO EDUCACIONAL
CARTA DE APRESENTAÇÃO
O Curso de Especialização em Gestão Educacional da UAB/ UFSM vem apresentar a acadêmica Vanise Centa à Direção desta Instituição de Ensino. A referida acadêmica está na fase de elaboração da monografia intitulada: Programa Mais Educação – Qualidade da Gestão Democrática da Educação em Tempo Integral na Escola Municipal de Ensino Fundamental Espírito Santo no Município de Sobradinho-RS
O objetivo da inserção da acadêmica na Instituição, diz respeito à coleta de informações de sua pesquisa de conclusão de Curso, cujo objetivo é realizar levantamento, através de questionário, com questões previamente elaboradas, a respeito da relação entre o jovem/aluno e a gestão escolar: funções e desafios da gestão escolar, junto à comunidade escolar, incluído todos os segmentos que a compõem. Ressaltamos que a oportunidade concedida pela Instituição, constituir-se- á em relevantes momentos para a construção do estudo, que resultará na ampliação dos conhecimentos teóricos relacionados com as temáticas pesquisadas.
Agradecemos sua colaboração.
Sobradinho, 04 de setembro de 2015.
_________________________________ Prof. Claudio Emelson Guimarains Dutra
Apêndice C – Termo de Confidencialidade
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA
ESPECIALIZAÇÃO LATO-SENSU EM GESTÃO EDUCACIONAL
TERMO DE CONFIDENCIALIDADE
Título da monografia: Mais Educação – Qualidade da Gestão Democrática
da Educação em Tempo Integral na Escola Municipal de Ensino Fundamental Espírito Santo no Município de Sobradinho-RS
Pesquisador responsável: Profª Vanise Centa
Instituição/Departamento: Escola Municipal de Ensino Fundamental Espírito Santo Telefone para contato: (51) 3742-2260
A pesquisadora do presente projeto se compromete a preservar a privacidade dos participantes cujos dados serão coletados através de um questionário realizado. Concordam, igualmente, que estas informações serão utilizadas única e exclusivamente para execução do presente trabalho. As informações somente poderão ser divulgadas de forma anônima e serão mantidas sob a responsabilidade da pesquisadora.
Após este período, os dados serão destruídos.
Sobradinho, 04 de setembro de 2015.
___________________________________ Profª Vanise Centa
Apêndice D – Termo se Consentimento Livre e Esclarecido
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB/ UFSM CENTRO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA
ESPECIALIZAÇÃO LATO-SENSU EM GESTÃO EDUCACIONAL
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
Título do estudo: Mais Educação – Qualidade da Gestão Democrática da
Educação em Tempo Integral na Escola Municipal de Ensino Fundamental Espírito Santo no Município de Sobradinho-RS
Pesquisador responsável: Profª Vanise Centa
Instituição/Departamento: UAB/UFSM-Polo de Sobradinho/RS.Ead.
Especialização em Gestão Educacional.
Telefone: (51) 3742-2260
Endereço: Rua Borges de Medeiros, Bairro Medianeira, 165 – Sobradinho-RS
Local da coleta de dados: Escola Municipal de Ensino Fundamental Espírito Santo
Prezado(a) Colaborador(a)
Você está sendo convidado(a) a responder às perguntas deste questionário de forma totalmente voluntária. Antes de concordar em participar e responder este questionário, é muito importante que você compreenda as informações e instruções contidas neste documento. O pesquisador deverá responder todas as suas dúvidas antes de você se decidir a participar. Você tem o direito de desistir de participar da pesquisa a qualquer momento, sem nenhuma penalidade e sem perder os benefícios aos quais tenha direito.
Objetivo do estudo: Verificar a qualidade da Gestão Democrática na Educação
Integral, através do Programa Mais Educação.
Procedimentos: sua participação nesta pesquisa consistirá apenas no
preenchimento deste questionário, respondendo às perguntas formuladas que abordam questões referentes à qualidade da Gestão Democrática na Educação Integral, através do Programa Mais Educação.
Benefícios: a pesquisa trará maior conhecimento sobre o tema abordado, sem
beneficio direto para você.
Riscos: o preenchimento deste questionário não representará qualquer risco de
ordem física ou psicológica para você.
Sigilo: as informações fornecidas por você terão sua privacidade garantida pelos
nenhum momento, mesmo quando os resultados desta pesquisa forem divulgados em qualquer forma.
Ciente e de acordo com o que foi anteriormente exposto, eu _____________________________________________, estou de acordo em participar desta pesquisa, assinando este consentimento em duas vias, ficando com a posse de uma delas.
Sobradinho, 08 de setembro de 2015.
__________________________________ Assinatura do Pesquisado
_________________________________ Pesquisador responsável