Proposta de programa de educação financeira

Considerando a importância que o tema educação financeira tem e observando os resultados obtidos tanto nas entrevistas com os empregados selecionados como também com o Senhor Jorge Cervi, entendeu-se que seria interessante que a instituição hospitalar oferecesse, aos empregados que se interessem, um programa direcionado especificamente para esse assunto.

Como primeira sugestão tem-se a realização de palestras semestrais em local disponibilizado pela instituição, onde seja possível ao empregado e seus familiares tirar dúvidas sobre orçamentos, investimentos, créditos consignados, renegociação de dívidas, aposentadoria e outros. Palestras realizadas por uma pessoa qualificada no assunto, sem onerar a instituição, buscando portanto parcerias para a realização das mesmas.

Indica-se a criação de um endereço de e-mail específico, para que os empregados possam enviar suas dúvidas particulares referentes ao assunto. Este e-mail será controlado pelo setor responsável pelo programa, sem gerar custos extras para a instituição.

Sugere-se também o envio de e-mails mensais para todos os empregados com informações sobre finanças, vídeos e sugestões de livros, além de dicas e notícias

atuais sobre o tema, objetivando melhor entendimento sobre educação financeira.

Outra proposta para o programa é a disponibilização, por meio do portal de recursos humanos dos empregados, de uma planilha de controle dos gastos, onde o empregado pode, diariamente ou mensalmente, preencher conforme seus gastos, com a finalidade de verificar quais são os excessos e onde poderá diminuir o consumo, realizando assim um controle das finanças pessoais. A planilha será elaborada pela autora do presente estudo e também não haverá custos para a instituição.

5 CONCLUSÃO

Considerando o tema abordado, verificou-se a importância das instituições proporcionarem aos seus empregados momentos de reflexão sobre suas finanças pessoais, pois dessa forma estará beneficiando ambos, ou seja, o empregado que está com dificuldades financeiras e não tem condições de arcar com consultorias para buscar uma solução, e também a instituição por meio de maior produtividade no trabalho, pois estando equilibrado financeiramente o empregado executará de maneira mais concentrada as suas atividades laborais.

Percebeu-se também que após os empregados terem assistido apenas uma palestra sobre independência financeira no hospital, já demonstraram interesse em participar de mais ações referentes ao assunto. Desse modo, verificou-se que seria válida a inclusão de programa de educação financeira, apresentado neste estudo, para que os empregados possam ter orientações sobre o tema, além de tirar suas dúvidas referentes ao assunto.

Após observadas as análises do questionário aplicado, a fim de auxiliar na educação financeira, sugere-se que os empregados adotem alguns métodos de controle, como por exemplo, a implantação de uma planilha de fluxo de caixa, onde se consegue projetar períodos futuros com entradas e saídas de recursos financeiros, apontando como será o saldo de caixa do período esboçado. Pensou-se também na oferta, por parte da instituição hospitalar, de um aplicativo para celular em que fosse possível que o empregado pudesse acompanhar seus gastos diariamente, o que facilitaria o controle.

Pode-se destacar também que conforme a primeira pergunta do questionário, verificou-se que 60% dos empregados do grupo estudado, isto é, empregados que não participaram da palestra, estão com dívidas. No entanto, a análise de outra questão, indica que 50%, deste mesmo grupo, não realizam conversas com a família sobre finanças, o que seria de fundamental importância para que todos os membros soubessem da real situação financeira.

Observando, de modo geral, os resultados dos questionamentos, pode-se constatar que mesmo após participarem de palestras sobre finanças, a maioria dos empregados ainda não se sentem preparados para investir em alguma aplicação financeira, dessa maneira acredita-se que após a participação em mais ações e atividades referentes ao tema abordado conquiste-se essa confiança. Porém com relação aos outros aspectos questionados, nota-se que o grupo de controle está mais preparado quando o assunto abordado é referente às questões financeiras. Isso afirma a hipótese descrita no início do estudo, que pressupõe que participação em palestras possibilitam um comportamento diferente dos empregados com relação às

suas finanças pessoais.

Também concluiu-se que após a entrevista realizada com profissional de finanças pessoais, pode-se observar que o ambiente escolar é o mais propício para o início da educação financeira, pois percebe-se a necessidade de a criança aprender desde cedo a importância de poupar para conseguir alcançar seus objetivos ao longo do tempo. Verificou-se que no site da ENEF – Estratégia Nacional de Educação Financeira estão disponíveis para download gratuito materiais didáticos para o ensino fundamental, sendo nove livros separados por escolaridade, desde o primeiro ano até o nono ano, e também para o ensino médio são três livros ofertados, tanto para professores como para alunos.

Ainda, pode-se ressaltar a relevância acadêmica que o estudo apresenta, pois torna-se banco de dados para futuras pesquisas acerca do assunto, possibilitando a discussão e divulgação da importância do tema educação financeira. Cabe destacar como sugestão, que os próximos estudos busquem considerar a renda e grau de instrução do entrevistado, como forma de selecionar o grupo estudado, qualificando ainda mais o estudo.

REFERÊNCIAS

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APÊNDICE A – QUESTIONÁRIO APLICADO AOS EMPREGADOS Questionário Educação Financeira

Você participou da palestra realizada em 2016 sobre Estabilidade Financeira promovida pelo hospital:

( ) Sim ( ) Não

Sexo: ( ) Feminino ( ) Masculino Data de Nascimento: ____/____/______

1.Como está a sua situação financeira atualmente?

A( ) Estou em posição de investidor, mensalmente invisto dinheiro.

B( ) Estou equilibrado mensalmente, alguns meses sobra, porém, em outros falta.

C( ) Estou com algumas dívidas e não tenho previsão de regularização.

2.Quando você recebe seu salário, qual é a primeira coisa que faz?

A( ) Separo imediatamente uma parte do dinheiro para guardar, a fim de futuros investimentos em meus sonhos e objetivos.

B( ) Pago todas as minhas contas e me programo para que sobre algum dinheiro.

C( ) Compro e gasto com o que me faz bem, depois vejo como farei o pagamento das demais contas.

3.Ao perceber uma grande promoção em sua loja preferida, qual a sua reação?

A( ) Avalio se realmente preciso do produto que está em promoção e se está no orçamento, se sim, ainda considero se a promoção é interessante.

B( ) Se a promoção for interessante e precisar do produto, com certeza compro.

C( ) Levando em consideração que promoções são ótimas oportunidades de compra, com certeza aproveito e adquiro o item, pois não sei quando terei outra oportunidade de comprar nessa loja.

4.Quando necessita comprar algo com maior valor agregado (mais caro), qual a sua estratégia?

A( ) Me programo com antecedência para comprar à vista e ainda com descontos.

B( ) Normalmente, já tenho uma parte do dinheiro para dar entrada e o restante parcelo conforme meu orçamento.

C( ) Prefiro parcelar já que o valor da parcela não é tão elevado.

5.Qual é a relação de seus familiares com o dinheiro? (caso resida sozinho atualmente, considerar o período que morava com familiares)

A( ) Sempre conversamos sobre o dinheiro, planejamos e estabelecemos objetivos e sonhos em conjunto e individuais.

B( ) Tem uma pessoa que é responsável pela administração das finanças, que demonstra os gastos mensais para todos da família.

C( ) Quase não conversamos sobre o assunto, apenas quando a situação está ficando crítica.

6.Caso fique endividado em função de algum imprevisto, o que faria?

A( ) Faço o pagamento e, em seguida, busco evidenciar o que causou esse endividamento para evitar futuros imprevistos.

B( ) Procuro uma alternativa de negociação para pagar a dívida, evitando gastos desnecessários.

C( ) Me preocupo, pois não tenho condições de arcar com essa dívida, precisando buscar ajuda de amigos e parentes.

7.Como você realiza o controle das suas finanças?

A( ) Faço mensalmente um levantamento de todos os meus gastos para visualizar onde estou gastando meu dinheiro e quais são os excessos que podem ser reduzidos.

B( ) Quando percebo que posso ter algum imprevisto nas finanças, faço levantamento para avaliar onde posso reduzir meus gastos e assim ter uma reserva.

C( ) Não faço nenhum levantamento dos meus gastos, afinal, não vejo necessidade.

8.Como você considera a importância do dinheiro para as pessoas?

A( ) Dinheiro é uma ferramenta indispensável para a realização de sonhos materiais e não materiais.

B( ) O dinheiro é uma necessidade básica para as pessoas, para que possam comprar tudo o que desejarem.

C( ) Dinheiro é para ser gasto, então quanto mais se ganha, mais se deve gastar.

9.Como você considera que será sua aposentadoria?

A( ) Período em que não será necessário mais trabalhar e terei dinheiro suficiente para manter meu padrão de vida atual, pois economizei durante minha vida para ter dinheiro de reserva para utilizar quando necessário.

B( ) Sei que terei que readequar meu padrão de vida nesse período, pois haverá queda em relação a meus rendimentos. Já me preocupo com isso, buscando informações de alternativas sustentáveis.

C( ) Ainda não parei para pensar sobre o tema, já que esse período encontra-se distante.

10.Como você se sente em relação à organização das suas finanças?

A( ) Preparado(a), pois leio e participo de ações, sempre que possível, sobre esse tema.

B( ) De vez em quando leio sobre o assunto.

C( ) Não tenho muitas informações sobre o assunto, pois não faz parte do meu dia a dia.

11.Você gostaria de participar de palestras em grupos de educação financeira?

( ) Sim. ( ) Não.

ECONÔMICAS

INTEGRAÇÃO NO MERCOSUL SOB UMA PERSPECTIVA DE