Nome: ___________________________ Disciplina: ______________ Tarefa 1: Abertura da aula
Passo 1: Crie uma aula na ferramenta Passo 2: Abra a apresentação da aula
Passo 3: Prepare o gabarito da avaliação heurística, associando
Passo 4: Explique aos alunos sobre o posicionamento geográfico (linha/coluna)
Aguarde até os alunos executarem suas respectivas “Tarefa 1”
Tarefa 2: Verificação da
Passo1: Posicione a aula no slide “Atividade 2” Passo 2: Abra o modo de visualização
submissões dos alunos associado a esse slide.
1. Você consegue identificar quais e quantos alunos enviaram submissão? Sim Não
Aguarde até que todos os alunos enviem suas submissões.
Passo 3: Escolha aleatoriamente uma submissão. Visualize essa submissão (linha/coluna) no mapa da sala de aula.
1. Você consegue identificar Sim Não
Passo 4: Pergunte ao aluno escolhido no passo 3 qual o seu nome. 1. Esse nome é o mesmo indicado no
(nota: verifique a indicação que a ferramenta faz do nome do aluno, e não o eventual nome que o aluno escreveu no slide)
Sim Não
176
C.3) Questionário de Atividades de Usuário (Professor)
Nome: ___________________________ Disciplina: ______________ Tarefa 1: Abertura da aula
Crie uma aula na ferramenta Abra a apresentação da aula
Prepare o gabarito da avaliação heurística, associando tags às marcações. Explique aos alunos sobre o posicionamento geográfico (linha/coluna)
Aguarde até os alunos executarem suas respectivas “Tarefa 1”
Tarefa 2: Verificação da localização dos alunos pelo Mapa da Classe Posicione a aula no slide “Atividade 2”
Abra o modo de visualização Mapa da Classe e selecione o deck de submissões dos alunos associado a esse slide.
identificar quais e quantos alunos enviaram submissão? Não
Aguarde até que todos os alunos enviem suas submissões.
Escolha aleatoriamente uma localização (linha/coluna) que contenha uma submissão. Visualize essa submissão e descubra o nome do aluno e sua
(linha/coluna) no mapa da sala de aula.
Você consegue identificar em sala de aula o aluno que enviou a submissão? Não
Pergunte ao aluno escolhido no passo 3 qual o seu nome.
Esse nome é o mesmo indicado no Mapa da Classe pela ferramenta?
(nota: verifique a indicação que a ferramenta faz do nome do aluno, e não o eventual nome que o aluno escreveu no slide)
Não
Nome: ___________________________ Disciplina: ______________
às marcações. Explique aos alunos sobre o posicionamento geográfico (linha/coluna)
Mapa da Classe: e selecione o deck de
identificar quais e quantos alunos enviaram submissão?
(linha/coluna) que contenha uma e descubra o nome do aluno e sua localização
o aluno que enviou a submissão?
pela ferramenta?
Tarefa 3 – Avaliação Heurística
Passo 1: Posicione a aula no slide “Atividade3”
Passo 2: Aguarde que todos os alunos enviem suas submissões
Passo3: Utilize o modo de visualização “Grupos” e comente as submissões dos alunos.
(Se precisar, utilize o modo “ dos alunos)
1. Você conseguiu visualizar corretamente as submissões de todos os alunos no modo “Grupos” ?
Sim Não
2. O agrupamento das submissões dos alunos ajudou a quantificar o desempenho da classe na atividade:
Não concordo veementemente
Não concordo
3. O agrupamento das submissões dos alunos permitiu dar um retorno específico aos alunos sobre sua atividade:
Não concordo veementemente
Não concordo
Passo 4: Utilize o modo de visualização “
(Se precisar, utilize o modo “ dos alunos)
1. Você conseguiu visualizar modo “Espiral” ?
Sim Não
2. O agrupamento das submissões dos alunos ajudou a quantificar o desempenho da classe na atividade: Não concordo veementemente Não concordo 177 Avaliação Heurística
Posicione a aula no slide “Atividade3”
Aguarde que todos os alunos enviem suas submissões
Utilize o modo de visualização “Grupos” e comente as submissões dos alunos.
(Se precisar, utilize o modo “Mapa da Classe” para visualizar as posições geográficas
Você conseguiu visualizar corretamente as submissões de todos os alunos no Não
O agrupamento das submissões dos alunos ajudou a quantificar o desempenho da classe na atividade:
Não concordo Indiferente Concordo
O agrupamento das submissões dos alunos permitiu dar um retorno específico aos alunos sobre sua atividade:
Não concordo Indiferente Concordo
Utilize o modo de visualização “Espiral” e comente as submissões dos alunos.
(Se precisar, utilize o modo “Mapa da Classe” para visualizar as posições geográficas
Você conseguiu visualizar corretamente as submissões de todos os alunos no Não
O agrupamento das submissões dos alunos ajudou a quantificar o desempenho da classe na atividade:
Não concordo Indiferente Concordo
Utilize o modo de visualização “Grupos” e comente as submissões dos alunos.
zar as posições geográficas
Você conseguiu visualizar corretamente as submissões de todos os alunos no
O agrupamento das submissões dos alunos ajudou a quantificar o desempenho
Concordo totalmente O agrupamento das submissões dos alunos permitiu dar um retorno específico
Concordo totalmente ” e comente as submissões dos alunos.
” para visualizar as posições geográficas
corretamente as submissões de todos os alunos no
O agrupamento das submissões dos alunos ajudou a quantificar o desempenho
Concordo totalmente
3. O agrupamento das submissões dos alunos permitiu dar um retorno específico aos alunos sobre sua atividade:
Não concordo veementemente
Não concordo
Tarefa 4 – Avaliação Heurística
Passo 1: Posicione a aula no slide “Atividade 4”
Passo 2: Aguarde que todos os alunos enviem suas submissões
Passo3: Habilite o highlight slides por tags.
Passo4: Use o modo “Normal” para analisar e comentar as submissões dos alunos. 1. Você conseguiu visualizar as
alunos?
Sim Não 2. A visualização das
ajuda na avaliação do desempenho da classe na atividade.
Não concordo veementemente
Não concordo
Passo5: Utilize o modo de visualização “Grupos” e comente as submissões dos alunos.
(Se precisar, utilize o modo “ dos alunos)
1. Você conseguiu visualizar corretamente as submissões de todos os alunos no modo “Grupos” ?
Sim Não
2. O agrupamento das submissões dos alunos ajudou a quantificar o desempenho da classe na atividade: Não concordo veementemente Não concordo 178
O agrupamento das submissões dos alunos permitiu dar um retorno específico aos alunos sobre sua atividade:
Não concordo Indiferente Concordo
Avaliação Heurística
Posicione a aula no slide “Atividade 4”
Aguarde que todos os alunos enviem suas submissões
highlight das tags e também habilite a opção de comparação dos
Use o modo “Normal” para analisar e comentar as submissões dos alunos. Você conseguiu visualizar as Tags (Heurísticas) associadas às marcações dos
Não
A visualização das Tags (Heurísticas) associadas às marcações dos alunos ajuda na avaliação do desempenho da classe na atividade.
Não concordo Indiferente Concordo
Utilize o modo de visualização “Grupos” e comente as submissões dos alunos.
(Se precisar, utilize o modo “Mapa da Classe” para visualizar as posições geográficas
Você conseguiu visualizar corretamente as submissões de todos os alunos no Não
O agrupamento das submissões dos alunos ajudou a quantificar o desempenho da classe na atividade:
Não concordo Indiferente Concordo
O agrupamento das submissões dos alunos permitiu dar um retorno específico
Concordo totalmente
e também habilite a opção de comparação dos
Use o modo “Normal” para analisar e comentar as submissões dos alunos. (Heurísticas) associadas às marcações dos
(Heurísticas) associadas às marcações dos alunos
Concordo totalmente Utilize o modo de visualização “Grupos” e comente as submissões dos alunos.
” para visualizar as posições geográficas
Você conseguiu visualizar corretamente as submissões de todos os alunos no
O agrupamento das submissões dos alunos ajudou a quantificar o desempenho
Concordo totalmente
3. O agrupamento das
aos alunos sobre sua atividade:
Não concordo veementemente
Não concordo
Passo 6: Utilize o modo de visualização “
(Se precisar, utilize o modo “ dos alunos)
1. Você conseguiu visualizar corretamente as submissões de todos os alunos no modo “Espiral” ?
Sim Não 2. O agrupamento das submissõ
da classe na atividade:
Não concordo veementemente
Não concordo
3. O agrupamento das submissões dos alunos permitiu dar um retorno específico aos alunos sobre sua atividade:
Não concordo veementemente
Não concordo
179
O agrupamento das submissões dos alunos permitiu dar um retorno específico aos alunos sobre sua atividade:
Não concordo Indiferente Concordo
Utilize o modo de visualização “Espiral” e comente as submissões
(Se precisar, utilize o modo “Mapa da Classe” para visualizar as posições geográficas
Você conseguiu visualizar corretamente as submissões de todos os alunos no Não
O agrupamento das submissões dos alunos ajudou a quantificar o desempenho da classe na atividade:
Não concordo Indiferente Concordo
O agrupamento das submissões dos alunos permitiu dar um retorno específico sobre sua atividade:
Não concordo Indiferente Concordo
submissões dos alunos permitiu dar um retorno específico
Concordo totalmente
” e comente as submissões dos alunos.
” para visualizar as posições geográficas
Você conseguiu visualizar corretamente as submissões de todos os alunos no
es dos alunos ajudou a quantificar o desempenho
Concordo totalmente O agrupamento das submissões dos alunos permitiu dar um retorno específico
Concordo totalmente