(Sugestão de instrumento referencial disponibilizado pelo MEC para uso e aplicação pelas IES ofertantes)
Avaliação da Rede de Educação para a Diversidade Edital n 1 SECAD/MEC, de 16 de abril de 2008
Questionário de Entrada
Caro(a) Cursista:
O presente questionário é parte integrante de um processo de Avaliação de Curso que visa a melhoria de sua qualidade, dentro da Rede de Educação para a Diversidade. Queremos conhecer sua opinião acerca de alguns temas da área de educação para a diversidade. Caso deseje ou julgue necessário, você pode marcar mais de uma resposta para cada uma das perguntas do questionário. As perguntas que utilizam escalas nas respostas consideram a opção “0” como inexistente e as numerações de “1” a “10”, correspondentes ao nível de satisfação, sendo que “1” o menos satisfatório e “10” o plenamente satisfatório.
Para cada curso realizado há um questionário de entrada que deve ser preenchido, por cursista. Sua participação neste processo é imprescindível e muito aguardada. Agradecemos sua contribuição!
Instituição ofertante: __________________________________ Curso avaliado:
( ) Curso de Educação na Diversidade e Cidadania (1) ( ) Curso de Educação de Jovens e Adultos na Diversidade (2) ( ) Curso de Educação no Campo (3)
( ) Curso de Educação para as Relações Étnico-Raciais (4) ( ) Curso de Educação Ambiental (5)
( ) Curso de Educação Integral e Integrada (6) ( ) Curso de Gênero e Diversidade na Escola (7) ( ) Curso de Formação de Tutores(8)
Se desejar, identifique-se: Cursista: _________________________________________________ E-mail: __________________________________________________ Matrícula: ________________________________________________ Tutoria: __________________________________________________ Perfil:
a) Qual sua faixa etária? ( ) até 24 anos ( ) de 25 a 34 anos ( ) de 35 a 44 anos ( ) de 45 a 54 anos ( ) 55 anos ou mais
b) Considerando as opções (segundo classificação do IBGE) abaixo, como você classificaria sua cor ou raça?
( )Branco ( )Preto ( ) Amarelo ( ) Pardo
( ) Indígena
( ) Outra. Qual? ______________ c) Qual é o seu sexo?
( ) feminino ( ) masculino
d) Qual sua orientação sexual? ________________________ e) Qual sua orientação religiosa? _________________ f) Qual é a sua faixa de rendimento mensal?
( ) menor que um salário mínimo ( ) de um a dois salários mínimos ( ) de três a quatro salários mínimos ( ) mais de cinco salários mínimos g) Qual é a sua formação atual?
( ) ensino médio. Curso: _________________________ ( ) graduação. Curso:___________________________ ( ) especialização. Curso: ________________________ ( ) mestrado. Curso: ____________________________ ( ) doutorado. Curso: ____________________________
h) As suas experiências anteriores de formação continuada aconteceram no âmbito de quais segmentos? Se necessário, registre mais de uma opção.
( ) atividades/cursos ofertados por Universidades
( ) atividades/cursos ofertados pelo sistemas estadual de ensino ( ) atividades/cursos ofertados pelos sistemas municipal de ensino ( ) atividades/cursos ofertados por movimentos sociais e/ou populares
( ) atividades/cursos ofertados por associações ou instituições ligadas à temática ( ) outra instituição ou experiência. Qual? _______________________________ ( ) esta é a primeira experiência de formação continuada de que participo.
i) Atualmente, você participa de movimentos sociais ou instituições ligadas à área da temática?
( ) sim. Qual? _______________________ ( ) não
( ) não, mas desejaria
j) Em qual instância escolar você atua? ( ) Secretaria Municipal de Educação ( ) Secretaria Estadual de Educação ( ) Escola Particular
( ) Outro órgão. Qual? _____________ k) Em que nível de ensino você atua? ( ) educação infantil
( ) ensino fundamental ( ) ensino médio
l) Qual função você desempenha hoje em sua escola? ( ) professor(a)
( ) pedagogo(a) ( ) diretor(a) ( ) secretário(a)
( ) outra. Qual? ___________
1) Em sua opinião, o Brasil é um país livre de discriminação sócio-cultural? ( ) sim ( ) não ( ) sem opinião formada
2) O desrespeito à diversidade humana é um problema para a educação? ( ) sim ( ) não ( ) sem opinião formada
3)As várias formas de discriminação e violência causam impacto na escola? ( ) sim ( ) não ( ) sem opinião formada
4)Considerando uma escala crescente, como cada uma das situações de desrespeito à diversidade humana prejudicaria o ambiente escolar?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a) atitudes homofóbicas (contra lésbicas, gays,
bissexuais, travestis e transexuais e transgêneros)
b) preconceito racial (contra índios, negros, orientais, outras etnias)
c) discriminação contra a mulher
d) violência física (agressão, ferimento, espancamento)
e) violência psicológica (assédio moral, ameaças, humilhação)
f) discriminação contra pessoas com deficiência
g) discriminação geracional (pela idade ou geração da pessoa)
h) intolerância religiosa (opções religiosas ou de crença)
i) desrespeito quanto à opção político- partidária
j) desrespeito pela opção de militância (sindical, outra causa)
k) discriminação quanto à condição econômica (renda familiar, pobreza)
l) discriminação quanto à condição de moradia (acampamento rural, morador de rua, ciganos) m) discriminação contra camponeses
n) discriminação contra indígenas o) discriminação contra quilombolas
p) discriminação no trabalho pedagógico (metodologia e avaliação punitiva e excludente)
q) discriminação pelo desempenho escolar (muito baixo ou muito alto)
r) uso de agressões verbais (por parte de cursistas e professores)
s) uso de termos pejorativos e difamações t) discriminação contra o usuário de drogas u) uso de presença ou força policial no prédio escolar
5)Você já se sentiu vítima de algum tipo de discriminação? Se necessário, marque mais de uma alternativa.
( ) em seu ambiente de estudo ( ) em seu ambiente de trabalho ( ) na família
( ) em ocasiões sociais (entre os amigos ou local público) ( ) outra situação. Qual? _________________________ ( ) não sofri/sofro
6)Você conhece pessoas vítimas de discriminação? Se necessário, marque mais de uma alternativa. ( ) em seu ambiente de estudo
( ) em seu ambiente de trabalho ( ) na família
( ) em ocasiões sociais (entre os amigos ou local público) ( ) outra situação. Qual? _________________________ ( ) não conheço
7) Você já tinha ouvido falar em educação para a diversidade até iniciar este curso? ( ) sim ( ) não
8)Em sua opinião, a escola pode ajudar a construir o respeito à diversidade? ( ) sim ( ) não
9)Sua escola possui atualmente ações em educação para a diversidade? ( ) sim. Se respondeu sim, passe para a questão 10.
( ) não. Se respondeu não, passe para a questão 11.
10)Quais são as ações realizadas por sua escola? Se necessário, marque mais de uma alternativa.
( ) cursos de formação ( ) projetos educacionais
( ) atividades artísticas e culturais ( ) reuniões com pais e professores
( ) reuniões com professores e equipe pedagógica
( ) processo de reorganização do projeto político-pedagógico escolar ( ) processo de reorganização curricular
( ) a educação para a diversidade já é componente permanente do projeto político- pedagógico da escola
( ) a educação para a diversidade já é componente curricular permanente
11)Você já teve experiências formativas e/ou de trabalho anteriores que envolvessem a temática da diversidade, cidadania e inclusão?
( ) sim. Se respondeu sim, passe para a questão 13. ( ) não. Se respondeu não, passe para a questão 12.
12)Se não possui experiência formativa anterior, qual(ais) a(s) razão(ões)? ( ) não tive oportunidade de envolvimento na temática
( ) não tive interesse anterior na temática
( ) outro motivo. Qual? ________________________________________ 13) Sobre suas experiências formativas nesta área:
13.1) Período em que foram realizadas: ( ) ocorreram no último ano
( ) ocorreram entre o período de um e dois anos ( ) ocorreram há mais de dois anos
13.2) Qual foi a área ou tema. Se necessário, marque mais que uma alternativa. ( ) Educação na Diversidade e Cidadania
( ) Educação de Jovens e Adultos na Diversidade ( ) Educação no Campo
( ) Educação para as Relações Étnico-Raciais ( ) Educação Ambiental
( ) Educação Integral e Integrada ( ) Gênero e Diversidade na Escola ( ) Formação de Tutores
( ) Outra. Qual? _________________________
13.3) A(s) área(s) assinaladas na questão anterior está(ao) diretamente vinculada(s) ao seu trabalho atual na escola?
13.4) Como avalia a contribuição dada (para sua formação e prática pedagógica) por sua(s) última(s) experiência(s) formativa(s) na área da educação para a diversidade? ( ) 0 ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 ( )8 ( )9 ( )10 14) Em que medida a formação continuada do professor pode auxiliar no trabalho cotidiano em sala de aula, para desconstruir preconceitos e educar para a
diversidade?
( ) 0 ( )1 ( )2 ( )3 ( )4 ( )5 ( )6 ( )7 ( )8 ( )9 ( )10 15)Como soube da existência deste curso?
( ) pela própria Escola
( ) pela Secretaria municipal de educação ( ) pela Secretaria estadual/distrital de educação ( ) pelo Ministério da Educação
( ) por outra forma de divulgação. Qual? _______________________________ 16)A sua decisão em fazer este curso deve-se a: Se desejar, marque mais de uma alternativa.
( ) seu envolvimento com a área de educação para a diversidade no âmbito da escola ( ) seu envolvimento com a área de educação para a diversidade na comunidade ( ) seu envolvimento com a área de educação para a diversidade no percurso formativo
( ) seu envolvimento com a área de educação para a diversidade nos movimentos sociais ou militância política
( ) por sua motivação
( ) por incentivo da escola, para desencadear ações/projetos para área ( ) outra situação. Qual? ___________________________
17) Considerando uma escala crescente, em que medida é importante a abordagem de cada uma das seguintes temáticas para a qualidade deste curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a) As populações da educação na diversidade: b) Combate a todas as formas de violência: c) Educação como um dos direitos humanos fundamentais:
d) Educação para pessoas com deficiência
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
e) Educação do Campo: f) Educação Ambiental:
g) Educação Indígena e Quilombola e Relações étnico raciais na escola:
h) Educação de Adultos e Relações etárias e geracionais na escola:
i) Educação Integral: j) Formação social brasileira:
k) Identidade de gênero e orientação afetivo- sexual:
l) Gestão escolar e Legislação Educacional: m) Multiculturalismo:
n) Respeito à Diversidade sócio-cultural: o) Sustentabilidade: