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EQ-i Pais Professores FOLHA DE CORRECÇÃO 5
Questionário de Inteligência Emocional de Bar-on
(Adaptado por H. Pires, A. Candeias & M. Rebocho, 2007) (Versão para Professores)
Nome e apelidos (professor):
Nome e apelidos (aluno):
Sexo: Masculino Feminino
Data de nascimento: __/ / Idade: Data: / / Curso: Grupo: Número do Aluno: Escola:
INSTRUCÇÕES:
Leia atentamente todas as frases.
Faça um círculo ou uma cruz no número que melhor expresse a sua opinião. Para isso, há uma escala numérica de 1 a 4.
Nenhuma resposta é melhor que a outra.
Em caso de engano, basta riscar e colocar o círculo na resposta que pretende. Responda a todas as perguntas e procure ser sincero.
Exemplo 1.
O(a) meu/minha aluno (a) Nunca Às vezes Quase sempre Sempre
Gosta do seu corpo 1 2 3 4
Se escolhe o número 1, significa que o(a) seu/sua aluno(a) nunca gosta do seu corpo. Se escolhe o 2, significa que o(a) seu/sua aluno(a) às vezes gosta do seu corpo.
Se escolhe o número 3, significa que o(a) seu/sua aluno(a) quase sempre gosta do seu corpo. Se escolhe o número 4, significa que o(a) seu/sua aluno(a) gosta sempre do seu corpo.
Exemplo 2.
O(a) meu/minha aluno(a) Nunca Às vezes Quase sempre Sempre
É feliz 1 2 3 4
Se escolhe o número 1, significa que o(a) seu/sua aluno(a) nunca é feliz. Se escolhe 2, significa que o(a) seu/sua aluno(a) às vezes é feliz.
Se escolhe o número 3, significa que o(a) seu/sua aluno(a) quase sempre é feliz. Se escolhe o número 4, significa que o(a) seu/sua aluno(a) é sempre feliz.
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Nota: A sua colaboração no preenchimento deste questionário é muito importante para o desenvolvimento de provas de
competências emocionais em Portugal para crianças. Tenha em conta que toda a informação recolhida será usada unicamente para fins de investigação e a identificação dos participantes será salvaguardada à luz das regras de confidencialidade para este tipo de trabalhos. Obrigado pela colaboração.
O(a) meu/minha aluno(a)... Nunca Às vezes sempre Quase Sempre 1. Preocupa-se com o que acontece às outras pessoas. 1 2 3 4
2. Diverte-se com as piadas. 1 2 3 4
3. Comunica com facilidade o modo como se sente. 1 2 3 4
4. É feliz. 1 2 3 4
5. É capaz de respeitar os outros. 1 2 3 4
6. Aborrece-se facilmente com algumas coisas. 1 2 3 4
7. Pode falar facilmente sobre os seus sentimentos. 1 2 3 4
8. Briga com outros meninos (as). 1 2 3 4
9. Sente-se seguro(a) de si mesmo. 1 2 3 4
10. É temperamental. 1 2 3 4
11. Pode entender perguntas difíceis. 1 2 3 4
12. Tem dificuldade em falar sobre sentimentos
profundos. 1 2 3 4
13. Pensa que a maioria das coisas que faz resulta bem. 1 2 3 4
14. Gosta do seu corpo. 1 2 3 4
15. Pode dar boas respostas a perguntas difíceis. 1 2 3 4
16. Pode descrever os seus sentimentos com facilidade. 1 2 3 4
17. Quando quer, pode responder de diferentes maneiras a
uma pergunta difícil. 1 2 3 4
18. Aborrece-se com facilidade. 1 2 3 4
19. Gosta de fazer coisas para os outros. 1 2 3 4
20. Espera que tudo saia bem. 1 2 3 4
21. Pode utilizar facilmente diferentes formas para
resolver um problema. 1 2 3 4
22. Diz com facilidade o que sente. 1 2 3 4
23. Quando responde a perguntas difíceis, tenta pensar em
várias soluções. 1 2 3 4
24. Gosta de sorrir. 1 2 3 4
25. Sente-se mal quando outras pessoas sofrem. 1 2 3 4
26. Diverte-se com as coisas que faz. 1 2 3 4
27. É bom/boa a resolver problemas. 1 2 3 4
28. Tem dificuldades em falar com outras pessoas sobre
os seus sentimentos. 1 2 3 4
29. Aborrece-se facilmente. 1 2 3 4
30. Sente-se bem consigo mesmo. 1 2 3 4
31. É capaz de dizer quando um(a) dos(as) seus/suas
melhores amigos (as) está triste. 1 2 3 4
32. Sabe que as coisas hão-de correr bem. 1 2 3 4
33. Quando está aborrecido(a), age sem pensar. 1 2 3 4
34. É feliz com o tipo de pessoa que é. 1 2 3 4
35. Sabe quando os outros estão aborrecidos, inclusive
quando isso não é dito. 1 2 3 4
36. Sabe como ficar bem. 1 2 3 4
37. Não é feliz. 1 2 3 4
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Questionário de Inteligência Emocional de Bar-on
(Adaptado por H.Pires, A.Candeias & M. Rebocho, 2007) (Versão para Pais)
Nome e apelidos (filho/a): Sexo: Masculino Feminino
Data de nascimento: __/ / Idade: Data: / / Escola:………...
INSTRUCÇÕES:
Leia atentamente todas as frases.
Faça um círculo ou uma cruz no número que melhor expresse a sua opinião. Para isso, há uma escala numérica de 1 a 4.
Nenhuma resposta é melhor que a outra.
Em caso de engano, basta riscar e colocar o círculo na resposta que pretende. Responda a todas as perguntas e procure ser sincero.
Exemplo 1.
O(a) meu/minha filho(a) Nunca Às vezes Quase sempre Sempre
Gosta do seu corpo 1 2 3 4
Se escolhe o número 1, significa que o(a) seu/sua filho(a) nunca gosta do seu corpo. Se escolhe o 2, significa que o(a) seu/sua filho(a) às vezes gosta do seu corpo.
Se escolhe o número 3, significa que o(a) seu/sua filho(a) quase sempre gosta do seu corpo. Se escolhe o número 4, significa que o(a) seu/sua filho(a) gosta sempre do seu corpo.
Exemplo 2.
O(a) meu/minha filho(a) Nunca Às vezes Quase sempre Sempre
É feliz 1 2 3 4
Se escolhe o número 1, significa que o(a) seu/sua filho(a) nunca é feliz. Se escolhe 2, significa que o(a) seu/sua filho(a) às vezes é feliz.
Se escolhe o número 3, significa que o(a) seu/sua filho(a) quase sempre é feliz. Se escolhe o número 4, significa que o(a) seu/sua filho(a) é sempre feliz.
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Nota: A sua colaboração no preenchimento deste questionário é muito importante para o desenvolvimento de provas de
competências emocionais em Portugal para crianças. Tenha em conta que toda a informação recolhida será usada unicamente para fins de investigação e a identificação dos participantes será salvaguardada à luz das regras de confidencialidade para este tipo de trabalhos. Obrigado pela colaboração.
O(a) meu/minha filho(a)... Nunca Às vezes sempre Quase Sempre 1. Preocupa-se com o que acontece às outras pessoas. 1 2 3 4
2. Diverte-se com as piadas. 1 2 3 4
3. Comunica com facilidade o modo como se sente. 1 2 3 4
4. É feliz. 1 2 3 4
5. É capaz de respeitar os outros. 1 2 3 4
6. Aborrece-se facilmente com algumas coisas. 1 2 3 4
7. Pode falar facilmente sobre os seus sentimentos. 1 2 3 4
8. Briga com outros meninos (as). 1 2 3 4
9. Sente-se seguro(a) de si mesmo. 1 2 3 4
10. É temperamental. 1 2 3 4
11. Pode entender perguntas difíceis. 1 2 3 4
12. Tem dificuldade em falar sobre sentimentos
profundos. 1 2 3 4
13. Pensa que a maioria das coisas que faz resulta bem. 1 2 3 4
14. Gosta do seu corpo. 1 2 3 4
15. Pode dar boas respostas a perguntas difíceis. 1 2 3 4
16. Pode descrever os seus sentimentos com facilidade. 1 2 3 4
17. Quando quer, pode responder de diferentes maneiras a
uma pergunta difícil. 1 2 3 4
18. Aborrece-se com facilidade. 1 2 3 4
19. Gosta de fazer coisas para os outros. 1 2 3 4
20. Espera que tudo saia bem. 1 2 3 4
21. Pode utilizar facilmente diferentes formas para
resolver um problema. 1 2 3 4
22. Diz com facilidade o que sente. 1 2 3 4
23. Quando responde a perguntas difíceis, tenta pensar em
várias soluções. 1 2 3 4
24. Gosta de sorrir. 1 2 3 4
25. Sente-se mal quando outras pessoas sofrem. 1 2 3 4
26. Diverte-se com as coisas que faz. 1 2 3 4
27. É bom/boa a resolver problemas. 1 2 3 4
28. Tem dificuldades em falar com outras pessoas sobre
os seus sentimentos. 1 2 3 4
29. Aborrece-se facilmente. 1 2 3 4
30. Sente-se bem consigo mesmo. 1 2 3 4
31. É capaz de dizer quando um(a) dos(as) seus/suas
melhores amigos (as) está triste. 1 2 3 4
32. Sabe que as coisas hão-de correr bem. 1 2 3 4
33. Quando está aborrecido(a), age sem pensar. 1 2 3 4
34. É feliz com o tipo de pessoa que é. 1 2 3 4
35. Sabe quando os outros estão aborrecidos, inclusive
quando isso não é dito. 1 2 3 4
36. Sabe como ficar bem. 1 2 3 4
37. Não é feliz. 1 2 3 4