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Capítulo 3 – Metodologia de investigação

3.2. Recolha e descrição dos dados

Tendo por base os relatórios mais recentes e com maior relevância na área da sustentabilidade publicados pelas IES, foram identificadas três IES em Portugal, que reportam ou já reportaram sobre sustentabilidade / responsabilidade social através de relatórios independentes:

Tabela 3 - IES que divulgam / divulgaram relatórios de sustentabilidade independentes

Instituição Descrição dodocumento (mais recente)

Data de

Referência PublicaçãoData de Reporte (Nº. Anos)Histórico de (Nº. Páginas)Dimensão Universidade do

Minho SustentabilidadeRelatório de 2015 Dezembro2016 (Desde 2010)5 anos 70

Faculdade de Engenharia da Universidade do

Porto

Relatório de

Sustentabilidade 2012 Dezembro2013 (Entre 2006 e 2012)7 anos 67

Instituto Superior de Engenharia do

Porto

Relatório de

Sustentabilidade 2011 Outubro2012 1 ano 47

Apurou-se também que 8 IES reportam, atualmente, através da elaboração de relatórios incorporados:

Tabela 4 - IES que comunicam sobre sustentabilidade em relatórios incorporados

Instituição Descrição do documento (maisrecente) Dimensão (Nº. Páginassobre o tema) referênciaData de Universidade de Aveiro Estratégia para o Campus SustentávelPlano de Atividades 1010 2014-20202017

Instituto Politécnico de

Leiria Relatório de AtividadesPlano de Atividades 55 20152017

Universidade de Coimbra

Relatório de Gestão e Contas 6 2015

Relatório de Atividades dos Serviços de Ação Social (Projeto

Sustentabilidade na Ação Social) 5 2015

Universidade da Beira

Interior Relatório de Atividades e ContasConsolidadas 6 2015

Universidade de Évora Relatório de Atividades 9 2015

Universidade de Lisboa Relatório de Gestão e de Atividades 7 2015

Universidade de Trás os Montes e Alto Douro

Plano Estratégico (A caminho de

uma eco universidade) 48 2013-2017

Manual de Sustentabilidade 42 2015

Instituto Superior de

Engenharia de Lisboa Plano Estratégico 5 2016-2019

Fonte: Elaborado pelo autor

Tendo por referência as 11 IES identificadas, foram adotados os seguintes critérios de seleção para o estudo de casos múltiplos:

 Importância que a instituição dedica à sustentabilidade, inferida através da quantidade e da qualidade de informações expressas nos documentos divulgados por cada uma das instituições.

 Preferência pelas IES que relatam sobre sustentabilidade nas suas 3 vertentes tradicionais (Ambiental, Económica e Social).

Face a estes critérios, determinou-se estudar os casos das 3 instituições que publicam ou que publicaram relatórios de sustentabilidade independentes, nomeadamente a Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP), a Universidade do Minho (UMinho) e o Instituto Superior de Engenharia do Porto (ISEP). Relativamente às IES que publicam relatórios incorporados, definiu-se estudar os casos da Universidade de Aveiro (UA) e do

Instituto Politécnico de Leiria (IPLeiria). Adicionalmente, apesar de nenhuma instituição privada estar, ou ter estado, a produzir relatórios de sustentabilidade, entendeu-se ser adequado envolver uma instituição privada na investigação, tendo sido contactada a Universidade Portucalense (UPT), pois assume publicamente o compromisso de definir indicadores de monitorização e avaliação e de incluí-los no seu relatório anual de atividades do ano seguinte.

De referir que, durante o processo de seleção, foram contactadas mais 3 IES das identificadas na tabela 4, não tendo sido possível avançar para o estudo de caso das mesmas por motivos diversos, nomeadamente pela falta de resposta, por as direções entenderem que não deveriam prestar mais informações para além das publicamente divulgadas e por as pessoas disponíveis para colaborarem com a investigação em curso não estarem aptas a transmitir externamente a estratégia de sustentabilidade da organização, mas apenas ao nível de um departamento ou unidade de investigação.

Por se entender que os 6 casos anteriormente mencionados já seriam suficientes para dar uma resposta adequada às questões de investigação, na medida em que já deverão permitir uma visão representativa do estado atual do reporte de sustentabilidade das IES em Portugal, prosseguiu-se a investigação com as IES a seguir identificadas e sucintamente caracterizadas:

Tabela 5 - Dados das IES selecionadas para os estudos de caso (referente a 2015-2016)

Dimensão Instituição Natureza / Tipo Geográfica EstudantesÁrea DocentePessoal PessoalNão

Docente

Financiamento público recebido (M.€) UMinho Universidade / Pública Norte 19500 1258 610 55

FEUP Unidade Orgânica /Pública Norte 7924 553 350 24,95

ISEP Politécnico / Público Norte 6376 394 117 14

UA Universidade / Pública Centro 14457 984 692 47

IPLeiria Politécnico / Público Centro 10418 826 299 24,795

UPT Universidade / Privada Norte 2100 143 79 Não aplicável

Na etapa seguinte contactou-se as instituições selecionadas, via correio eletrónico, com a explicação do trabalho que estava a ser desenvolvido e detalhe dos objetivos, interesse e importância do contributo de investigar as práticas de sustentabilidade na instituição, solicitando a marcação de uma entrevista presencial nas instalações da organização com as pessoas responsáveis pelo desenvolvimento da sustentabilidade e o seu reporte.

Cerca de uma semana antes da realização da entrevista, foi enviado aos entrevistados um guião com as perguntas (anexos H a N), onde foram abordados os temas mais importantes, nomeadamente aqueles que a revisão de literatura permitiu concluir como sendo relevantes para explicar o nível e as práticas de reporte de sustentabilidade de cada IES. Numa segunda parte do guião colocaram-se questões sobre a sustentabilidade numa perspetiva mais geral, procurando envolver as questões mais relevantes a nível ambiental, económico e social e que de certa forma pudessem também explicar o estado mais ou menos avançado da instituição. De referir que as perguntas formalizadas nos guiões tiveram por base o estado prévio de reporte de cada IES e portanto diferiram entre cada entrevista.

As entrevistas realizadas foram semiestruturadas, por permitirem um maior aprofundamento das questões, maior liberdade de resposta aos entrevistados, maior flexibilidade nos planos de questões previamente elaborados, permitindo a adaptação ao tipo de reporte efetuado por cada IES e possibilitando a sua reformulação face às respostas que iam sendo dadas por cada entrevistado.

Desta forma, foram entrevistadas oito pessoas de acordo com as descrições referidas na tabela 6.

As entrevistas decorreram presencialmente em cada uma das 6 instituições mencionadas, com uma duração entre 55 a 83 minutos, tendo sido efetuada a gravação com o consentimento dos entrevistados.

Tabela 6 - Caracterização das entrevistas desenvolvidas

Instituição Relação com a área dasustentabilidade Funções Duração(min.) Data Faculdade de Engenharia da

Universidade do Porto

Responsável pelos relatórios de sustentabilidade e coordenador do

comissariado para a Sustentabilidade

Não

docente 83 06-04-2017

Universidade do Minho Representante da sustentabilidadee responsável pelos relatórios de sustentabilidade

Não-

docente 63 07-04-2017

Instituto Superior de Engenharia do Porto (Entrevista realizada com 2

pessoas em simultâneo)

Coordenadora do plano de ação

para a sustentabilidade Docente

65 20-04-2017 Membro do plano de ação para a

sustentabilidade Docente

Universidade de Aveiro Coordenadora do grupo de missãopara o desenvolvimento

sustentável da UA Docente 75 23-05-2017

Instituto Politécnico de Leiria (Entrevista realizada com 3

pessoas em simultâneo)

Vice-Presidente da instituição Docente

65 25-05-2017 Administrador da instituição docenteNão

Bolseira de investigação do centro de investigação em políticas e

sistemas educativos

Não- docente

Universidade Portucalense Vice-Reitora da instituição Docente 55 20-06-2017 Fonte: Elaborado pelo autor

Após a realização das entrevistas, foi enviado a cada um dos entrevistados um draft com as transcrições das respostas obtidas e com as principais conclusões da análise realizada aos relatórios institucionais. Os entrevistados concordaram com o conteúdo dos mesmos, tendo sugerido pequenas alterações e sugestões, as quais foram incorporadas na investigação realizada.

As entrevistas não serão alvo de publicação nesta dissertação para garantir o não comprometimento de dados que possam ser sigilosos.

Capítulo 4 – Análise do relato de sustentabilidade nas IES