Regulamento

1. Apresentação e Objetivos

A atividade As Lusíadas - Olimpíadas do Português integra-se no Plano Individual de Formação dos alunos João André Tavares Henriques e Maria José Sequera da Silva dos Santos, do mestrado em Ensino do Português e de Língua Estrangeira (Espanhol), no

Ensino Básico e Secundário, a realizar a Unidade Curricular (UC) de Prática de Ensino Supervisionada I (PES1), no Agrupamento de Escolas de XXX. Tem como principais objetivos: estimular os alunos para a aprendizagem, de forma lúdica; verificar a sua cultura geral e conhecimentos no âmbito da disciplina de português; sensibilizá-los para a aprendizagem desta língua, cultivando o gosto pela mesma; promover o conhecimento e a cultura geral; fomentar o trabalho em equipa e o espírito de competição.

As Lusíadas possibilitam ainda a recolha de um conjunto de informações que serão

alvo de análise no projeto de investigação-ação, necessário para a realização do Relatório Final, no Seminário e Investigação em Didática das Línguas (SIDL).

2. Coordenação

As Lusíadas - Olimpíadas do Português são da responsabilidade dos alunos João

André Tavares Henriques e Maria José Sequera da Silva dos Santos, do mestrado em Ensino do Português e de Língua Estrangeira (Espanhol), no Ensino Básico e Secundário, a realizar a UC de PES1 no Agrupamento de Escolas de XXX. Contam com a orientação e supervisão da Professora Betina Martins, orientadora cooperante, e da Doutora Rosa Faneca, orientadora da Universidade de Aveiro. Têm a colaboração do colega de Mestrado João Pedro Lopes, a desenvolver a mesma UC neste agrupamento.

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3. Participação

Esta atividade é dirigida a todas as turmas de 9.º ano de Português, do Agrupamento de Escolas de XXX.

Os alunos participantes devem constituir equipas de quatro elementos (salvo em turmas cujo número total não o permita - nestes casos o número de elementos por grupo não poderá ser inferior a três nem superior a cinco). A formação destas equipas decorre de um sorteio, feito a partir dos números de aluno e conta com a colaboração da professora cooperante, que seleciona aleatoriamente os números correspondentes aos elementos que constituirão cada equipa.

Depois de formadas as equipas, cada uma deve eleger um porta-voz e um nome que a identifique.

4. Categorias

A atividade desenvolve-se em torno de um conjunto de perguntas, registadas em cartões e organizadas em quatro categorias - todas no âmbito da disciplina de Português e adequadas ao nível de ensino a que se dirigem:

a) Lusofonia - perguntas sobre aspetos literários, culturais, históricos, geográficos e linguísticos referentes a países, regiões, estados ou cidades de língua portuguesa;

b) Provérbios e Expressões idiomáticas; c) Gramática;

d) P9 - perguntas relativas aos conteúdos que constam do programa do 9.º ano, do manual selecionado (P9) e da planificação elaborada pelo grupo disciplinar e que já terão sido alvo de análise na aula.

5. Etapas

Após a formação das equipas, será feita, semanalmente, uma ronda de perguntas que contemple todas as categorias e que abranja todos os grupos. Cada pergunta será dirigida unicamente a uma equipa, que terá cerca de dois minutos para responder. A resposta será dada apenas pelo porta-voz, sendo esta a única considerada.

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Enquanto o porta-voz lê a pergunta e o grupo decide a resposta, e até que um dos professores formule a hipótese correta, os restantes grupos deverão manter-se em silêncio, sob pena de serem eliminados da atividade.

Quando, na categoria 'Gramática', se tratar de um verbo (ou qualquer expressão em que a ortografia seja relevante), o porta-voz deve escrevê-lo no quadro. A resposta só será considerada certa, se estiver escrita corretamente.

Por cada sessão, depois de todos os grupos responderem às quatro questões, correspondentes às categorias enunciadas no ponto 4, os professores ordenarão as equipas e eliminarão aquela que errou mais questões. Em caso de empate, as equipas nessas condições devem responder às perguntas em modo de morte súbita. Será, assim, eliminada semanalmente uma equipa por turma. As equipas eliminadas devem manter- se atentas à competição, registando, nos seus cadernos, as perguntas e as respostas das equipas em jogo. Sempre que se verifique algum tipo de ajuda dos alunos externos à competição, a resposta não será considerada.

A final decorrerá entre as equipas vencedoras de cada turma. Assim, as seis equipas finalistas responderão a uma ronda de perguntas a todas as categorias. Desta ronda sairão as três equipas, que obtiverem o maior número de respostas certas, que por sua vez responderão a nova ronda, da qual sairá a equipa vencedora. Em caso de empate, as equipas nessas condições devem responder às perguntas em modo de morte súbita.

6. Calendarização

Como já foi referido, as sessões com todas as turmas serão semanais e terão a duração de aproximadamente meia hora, calendarizadas de acordo com os cronogramas 1 e 2:

Turma Início Fim

115 B 11 Nov (Final) D 15 Nov C 14 Nov E F Cronograma 1 Novembro Dezembro Domingo 1 Segunda 9.º B 2 Terça 3 Quarta 4 Quinta 9.º C/E/F 5 Sexta 1 9.º A/D 6 Sábado 2 7 Domingo 3 8 Segunda 4 9.º B 9 Terça 5 10 Quarta 6 11 Quinta 7 9.º C/E/F 12 Sexta 8 9.º A/D 13 Sábado 9 14 Domingo 10 15 Segunda 9.º B 11 FINAL 16 Terça 12 17 Quarta 13 18 Quinta 9.º C/F/E 14 19 Sexta 9.º D 15 20 Sábado 16 21 Domingo 17 22 Segunda 9.º A/B 18 23 Terça 19 24 Quarta 20 25 Quinta 9.º C/F/E 21 26 Sexta 9.º D 22 27 Sábado 23 28 Domingo 24 29

116 Segunda 9.º B 25 30 Terça 26 31 Quarta 27 Quinta 9.º C/E/F 28 Sexta 9.º A/D 29 Sábado 30 Cronograma 2 7. Prémios

A equipa vencedora da final terá direito a um prémio não monetário e anunciado no fim da atividade.

8. Divulgação dos resultados

Os resultados decorrentes das eliminatórias, bem como o resultado da final, serão afixados em espaço próprio, recorrendo aos nomes dados por cada grupo à sua equipa.