Cursista – Itapetinga/BA Tutora – Sivanilda Pinheiro
Nesta reta final do Proinfantil, posso relatar, com entusiasmo, os avanços con- quistados no período dessa jornada que me levou ao encontro do aprendizado, e por meio da leitura em livros e pesquisas realizadas me encontrei com a cultura social, viajei por vários países, e para mim, o maior avanço que conquistei foi o contato com os livros, os memoriais, PDs, RAs, projeto, atividades integradoras, etc., que foram realizados porque conseguir romper uma grande barreira em minha vida, barreira que me fez acomodar e me ver longe da grande cultura social que está em volta de todo o mundo e que se chama leitura, vencer este comodismo em minha vida foi o maior dos desafios, porque quando eu pegava um livro fazia apenas folhear e não tinha curiosida- de e nem vontade de ler, hoje eu sei o quanto me prejudiquei por não tomar conheci- mento de que dentro de um livro é possível encontrar um grande tesouro, e que nunca ninguém poderá tomar, que é o conhecimento.
Apesar de encontrar grandes dificuldades nesta longa caminhada, posso afirmar que os avanços foram maiores do que as dificuldades, e as adversidades que surgiram nesta caminhada me fizeram crescer mais e me fizeram entender também que a vida é feita não só de sucessos, mas também de grandes obstáculos, e o que faz a diferença é a maneira como o sucesso e os obstáculos são colocados em nossa vida.
A construção do meu portfólio é um exemplo de sucesso e obstáculo e, graças a Deus, venci os obstáculos e alcancei grandes sucessos, porque aprendi como fazer um portfólio. O memorial é o registro da minha vida, jamais esquecerei que, para chegar até aqui, precisei voltar ao passado e trazer à memória aquilo que me deu esperança de alcançar grandes vitórias. As práticas pedagógicas e a observação da tutora me fizeram compreender, de maneira clara e objetiva, que, para fazer o melhor pelas crianças, é preciso estudar e estudar. Cresci muito com a observação da Tutora, e cada erro que co- meti nas minhas práticas pedagógicas, era um crescimento a mais. Na próxima prática, já não cometia o mesmo erro, e a preocupação em apresentar atividades prazerosas é a certeza de que um compromisso foi feito, e é importante que o mesmo seja realizado de forma clara e objetiva, mesmo porque o que está em jogo em uma prática pedagógica é a qualidade do que vamos passar para as crianças, e esta qualidade faz parte de um bom planejamento, que é o instrumento principal para se preparar uma prática pedagógica significativa.
As provas bimestrais foram a certeza de que, para alcançar os objetivos, é im- portante estudar, e foi através de um novo contato com os livros que foi possível ver o quanto cresci no período do Proinfantil. As áreas temáticas têm contribuído muito
38
Estudos e passagens do Proinfantil na Bahia
para as minhas práticas pedagógicas. Para corresponder à minha curiosidade, procurei pesquisar assuntos que estão ligados às áreas de Vida e Natureza, como por exemplo, explicar para as crianças as transformações de energia e como elas estão presentes em toda forma de vida, e que sua principal fonte para os seres vivos é o sol. Trabalhamos também a importância da água e os processos de tratamento para que a mesma chegue a nossas casas em boas condições de uso.
Apesar da idade das crianças, procurei desenvolver um pouco dos estudos de ISC, como a terra gira e o sol aparece, e foi pensando nestes assuntos, que desenvolvi com eles uma atividade sobre o dia e a noite. Em relação a ML trabalhei com as crian- ças um pouco do que aprendi nesta 4a fase presencial, que podemos ensinar brincando, fiz algumas brincadeiras como: amarelinha, jogar a bola um para o outro, e com isto trabalhei o espaço, o equilíbrio e os números, tudo por meio das brincadeiras, foi uma atividade divertida e muito participativa.
Com relação à Linguagem e Códigos, sempre no período da tarde, procurava ler para eles um poema, e procurei sempre usar os que foram lidos nas fases presenciais do Proinfantil, sempre explicando para as crianças a importância da leitura. Fundamen- tos da Educação e Organização do Trabalho Pedagógico, essas matérias tem sido tudo para que eu possa ter uma melhor formação, tudo que aprendi até aqui sobre educação infantil devo aos estudos de Fundamentos da Educação e Organização do Trabalho Pedagógico, duas matérias que não podem ser vistas separadas; jamais pensei que o meu jardim de infância pudesse ser visto hoje com 47 anos depois, chorei muito ao re- lembrar as histórias da minha vida, e me sentir muito feliz por ter tido a oportunidade de relembrar o meu passado, alguns tristes, outros alegres, mas foram estes momentos que fizeram parte de uma história vivida, e que estão relatadas em memoriais. Foi mui- to bom brincar e voltar a ser criança com Fundamentos da Educação e Organização do Trabalho Pedagógico, estas matérias enriqueceram muito a maneira de trabalhar com as crianças, e com os conhecimentos adquiridos a Educação Infantil ficou bem mais fácil de ser trabalhada.
Os Encontros Quinzenais marcaram presença constante no meu aprendizado, conheci muitas coisas que não tive oportunidade de aprender antes, e os encontros quinzenais me proporcionaram muitos valores. As Tutoras Vânia e Fairuse estão de parabéns pelo bom desempenho nos Encontros Quinzenais.
Quero dizer que já estou com saudades do Proinfantil, das amizades construídas, dos momentos felizes e até dos momentos tristes que o grupo vivenciou, como, as di- ficuldades encontradas nas madrugadas para arrumar a viagem para a fase presencial, a família que ficava para trás, as diferenças e as perseguições que foram surgindo no nosso caminho, quantas vezes chorei de tristeza pelas dificuldades surgidas, e quantas vezes sorrir, brinquei, cantei, pulei, porque descobri que a alegria supera toda e qual- quer tristeza, e que apesar de tudo que vivenciamos, nos fez ver as coisas com uma nova visão de conhecimento de mundo.
Encerro este memorial confiante de que o horizonte está ficando cada vez mais perto de ser conquistado e, quando este dia chegar, espero ver todas as conquistas sendo reconhecidas e, com o que aprendemos nestes dois anos, possamos ter a opor- tunidade de continuarmos colocando em prática, e que possamos ser reconhecidas por aquilo que aprendemos, porque o Proinfantil abriu a minha mente, estimulou minha curiosidade e muitas ideias surgiram para contribuir com uma educação com mais qualidade, afinal de contas, educação e criança são sinônimos de qualidade, e como diz Paulo Freire: “o conhecimento só se constrói quando há curiosidade e interesse por parte do aprendiz”, acredito que ele mandou este recado para mim.