RESPEITO PELAS REGRAS DA INSTITUIÇÃO

Quadro 7 – T-Teste ETC – Respeito pelas regras impostas pela instituição

Respeitar as Regras N M DP Erro Padrão Amostral ETC Total Sim 38 165,8158 25,22746 4,09243 Não 8 141,5000 23,26862 8,22670

A estatística descritiva, como se pode verificar no Quadro 7 mostra-nos que a pontuação média dos adolescentes que respeitam as regras impostas pela instituição é de 165,82 e de 141.50, para os adolescentes que não respeitam essas regras.

Relativamente à comparação entre os dois grupos o teste Levene permite-nos verificar a homogeneidade das variâncias. Neste caso o resultado do teste não atinge

valor significativo (p 0,956), pelo que é possível assumir a homogeneidade de variâncias.

Para este teste t-student, a Hipótese Nula (H0) é a de que as médias das

pontuações dos adolescentes respeitam as regras da instituição e dos adolescentes que não respeitam as regras da instituição, são semelhantes, sendo a Hipótese Alternativa (H1) é a de que as pontuações são diferentes.

O valor do teste t-student é de 2.508, com 44 graus de liberdade. A significância é de 0.016, o que quer dizer que não aceitamos a H0, isto é, existe

evidência estatística, para afirmar que as pontuações dos sujeitos que respeitam as regras da instituição e dos sujeitos que não respeitam as regras da instituição são significativamente diferentes, considerando M Sim = 165.82 (DP Sim = 25.23 ), M Não

141.50 (DP Não 8.23), t (44) = 2.508, p = 0.016 (Cf. Anexo J).

Quadro 7.1 – T-teste para factores da ETC e Respeito pelas regras

Relativamente aos factores da pontuação dimensional da ETC como se pode verificar no Quadro 7.1 nomeadamente no factor Controlo pode dizer-se que a estatística descritiva mostra-nos que a pontuação média dos adolescentes que respeitam as regras impostas pela instituição é de 44,21 e de 33.63, para os adolescentes que não respeitam essas regras.

Relativamente à comparação entre os dois grupos o teste Levene permite-nos verificar a homogeneidade das variâncias. Neste caso o resultado do teste não atinge valor significativo (p 0,629), pelo que é possível assumir a homogeneidade de variâncias. Respeitar as Regras N M DP Erro Padrão Amostral Controle Sim 38 44,2105 8,66543 1,40572 Não 8 33,6250 8,39962 2,96971 Retraimento Conversão Aditividade Sim 38 34,0526 6,90455 1,12007 Não 8 37,5000 10,91526 3,85913

Distracção Social Sim 38 30,2632 5,80160 ,94114

Não 8 24,7500 8,20714 2,90166

Suporte Social Sim 38 22,7105 4,73005 ,76732

Não 8 16,8750 4,32394 1,52874

Recusa Sim 38 21,8947 5,83924 ,94725

Para este teste t-student, a Hipótese Nula (H0) é a de que as médias das

pontuações dos adolescentes respeitam as regras da instituição e dos adolescentes que não respeitam as regras da instituição, são semelhantes, sendo a Hipótese Alternativa (H1) é a de que as pontuações são diferentes.

O valor do teste t-student é de 3.156, com 44 graus de liberdade. A significância é de 0.003, o que quer dizer que não aceitamos a H0, isto é, existe

evidência estatística, para afirmar que as pontuações dos sujeitos que respeitam as regras da instituição e dos sujeitos que não respeitam as regras da instituição são significativamente diferentes, considerando M Sim = 44.21 (DP Sim = 8.67 ), M Não 33.63

(DP Não 8.40), t (44) = 3.160, p = 0.003 (Cf. Anexo K).

Relativamente ao factor Retraimento Conversão Aditividade a estatística descritiva mostra-nos que a pontuação média dos adolescentes que respeitam as regras impostas pela instituição é de 34,05 e de 37.50, para os adolescentes que não respeitam essas regras.

Relativamente à comparação entre os dois grupos o teste Levene permite-nos verificar a homogeneidade das variâncias. Neste caso o resultado do teste não atinge valor significativo (p 0,064), pelo que é possível assumir a homogeneidade de variâncias.

Para este teste t-student, a Hipótese Nula (H0) é a de que as médias das

pontuações dos adolescentes respeitam as regras da instituição e dos adolescentes que não respeitam as regras da instituição, são semelhantes, sendo a Hipótese Alternativa (H1) é a de que as pontuações são diferentes.

O valor do teste t-student é de -1.153, com 44 graus de liberdade. A significância é de 0.225, o que quer dizer que aceitamos a H0, isto é, existe evidência

estatística, para afirmar que as pontuações dos sujeitos que respeitam as regras da instituição e dos sujeitos que não respeitam as regras da instituição são significativamente diferentes, considerando M Sim = 165.82 (DP Sim = 25.23 ), M Não

141.50 (DP Não 8.23), t (44) = 2.508, p = 0.016 (Cf. Anexo K).

Relativamente ao factor Distracção Social a estatística descritiva mostra-nos que a pontuação média dos adolescentes que respeitam as regras impostas pela instituição é de 30,26 e de 24.75, para os adolescentes que não respeitam essas regras.

Relativamente à comparação entre os dois grupos o teste Levene permite-nos verificar a homogeneidade das variâncias. Neste caso o resultado do teste não atinge

valor significativo (p 0,097), pelo que é possível assumir a homogeneidade de variâncias.

Para este teste t-student, a Hipótese Nula (H0) é a de que as médias das

pontuações dos adolescentes respeitam as regras da instituição e dos adolescentes que não respeitam as regras da instituição, são semelhantes, sendo a Hipótese Alternativa (H1) é a de que as pontuações são diferentes.

O valor do teste t-student é de 2.269, com 44 graus de liberdade. A significância é de 0.028, o que quer dizer que não aceitamos a H0, isto é, existe

evidência estatística, para afirmar que as pontuações dos sujeitos que respeitam as regras da instituição e dos sujeitos que não respeitam as regras da instituição são significativamente diferentes, considerando M Sim = 30.26 (DP Sim = 5.80 ), M Não 24.75

(DP Não = 8.21), t (44) = 2.269, p = 0.028 (Cf. Anexo K).

Relativamente ao penúltimo factor da ETC, Suporte Social a estatística descritiva mostra-nos que a pontuação média dos adolescentes que respeitam as regras impostas pela instituição é de 22,71 e de 16.88, para os adolescentes que não respeitam essas regras.

Relativamente à comparação entre os dois grupos o teste Levene permite-nos verificar a homogeneidade das variâncias. Neste caso o resultado do teste não atinge valor significativo (p 0,063), pelo que é possível assumir a homogeneidade de variâncias.

Para este teste t-student, a Hipótese Nula (H0) é a de que as médias das

pontuações dos adolescentes respeitam as regras da instituição e dos adolescentes que não respeitam as regras da instituição, são semelhantes, sendo a Hipótese Alternativa (H1) é a de que as pontuações são diferentes.

O valor do teste t-student é de 0.803, com 44 graus de liberdade. A significância é de 0.002, o que quer dizer que não aceitamos a H0, isto é, existe

evidência estatística, para afirmar que as pontuações dos sujeitos que respeitam as regras da instituição e dos sujeitos que não respeitam as regras da instituição são significativamente diferentes, considerando M Sim = 22.71 (DP Sim = 4.73 ), M Não 16.88

(DP Não = 4.32), t (44) = 3.21, p = 0.002 (Cf. Anexo K).

Por último, no que diz respeito factor Recusa a estatística descritiva mostra- nos que a pontuação média dos adolescentes que respeitam as regras impostas pela instituição é de 21,89 e de 18.25, para os adolescentes que não respeitam essas regras.

Relativamente à comparação entre os dois grupos o teste Levene permite-nos verificar a homogeneidade das variâncias. Neste caso o resultado do teste não atinge valor significativo (p 0,396), pelo que é possível assumir a homogeneidade de variâncias.

Para este teste t-student, a Hipótese Nula (H0) é a de que as médias das

pontuações dos adolescentes respeitam as regras da instituição e dos adolescentes que não respeitam as regras da instituição, são semelhantes, sendo a Hipótese Alternativa (H1) é a de que as pontuações são diferentes.

O valor do teste t-student é de 1.671, com 44 graus de liberdade. A significância é de 0.102, o que quer dizer que aceitamos a H0, isto é, não existe

evidência estatística, para afirmar que as pontuações dos sujeitos que respeitam as regras da instituição e dos sujeitos que não respeitam as regras da instituição são significativamente diferentes, considerando M Sim = 21.89 (DP Sim = 5.84 ), M Não 18.25

(DP Não = 4.17), t (44) = 1.671, p ns (Cf. Anexo K).