A FLT desenvolve seu trabalho na área educacional a partir de seu compromisso com a responsabilidade ética, social e ambiental. Ela vê como sua a responsabilidade de conscientizar, orientar e estimular práticas como a difusão de conhecimentos sobre a responsabilidade ética social, a criação de um código de ética o comportamento do colaborador docente e técnico-administrativo, bem como o incentivo de ações indutoras de valores à sociedade e a manutenção de projetos e ações de responsabilidade ética, social e ambiental em seu campus e em suas áreas de atuação. Nesse sentido, a FLT tem como componentes da sua função social o desenvolvimento pleno de seu corpo discente, docente e técnico administrativo, o preparo para o exercício da liderança inovadora e empreendedora em diversos níveis no âmbito religioso e civil, bem como o preparo para a cidadania e sua qualificação para o trabalho numa atitude de serviço ao próximo e à sociedade nos âmbitos em que atua como instituição que promove o ensino, a pesquisa e a extensão. Visa, ainda, à uma atuação voltada para a minimização das desigualdades sociais dentro de um contexto de desenvolvimento sustentável, primando pela difusão de valores religiosos, éticos, sociais, ambientais e estéticos que promovam a construção de uma sociedade mais justa, que atente mais e melhor para a dignidade do ser humano e a manutenção e promoção da vida humana e do desenvolvimento sustentável da sociedade e do meio ambiente. A FLT assume o desafio de qualificar os discentes como futuros líderes e tomadores de decisão, contemplando as variáveis ambientais, segurança e saúde
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ocupacional, qualidade e responsabilidade ética e social na sua formação, incentivando-os a internalizar as práticas mais adequadas de gestão.
2.4.1 Ética e responsabilidade social
Merecem destaque três dimensões de atuação da FLT quanto à responsabilidade social:
2.4.1.1 Inclusão Social – Políticas de apoio ao discente
As políticas de apoio ao discente, que devem ser entendidas como inclusão social e que já foram em boa medida arroladas nos objetivos, metas e ações acima, deverão ser cada vez mais aprimoradas nos próximos anos. Elas visam fortalecer o ingresso no ensino superior, o desempenho acadêmico, a permanência do discente nos estudos, bem como a fomentar atividades de cultura, esporte e lazer, dando sempre uma atenção especial aos discentes com vulnerabilidade social. A FLT já criou e mantém e pretende realizar avanços no fortalecimento do desempenho acadêmico, no acesso à informática, na participação político-acadêmica do discente e na oferta de acompanhamento pastoral, psicológico e pedagógico. Da mesma forma, a FLT pretende manter e onde possível ampliar as ações direcionadas para a permanência estudantil, o que incluiu a oferta de moradia e alimentação acessíveis a todos e em especial a pessoas socialmente frágeis, acessibilidade, bem como apoio de atividades de cultura, lazer e esporte.
Atendendo à novas demandas e legislações recentes, a FLT, no que diz respeito a sua política de acessibilidade, facilita e viabiliza o acesso de pessoas com deficiência e que requerem um atendimento diferenciado à instituição e seus cursos, disponibiliza recursos didático-pedagógicos inovadores e mantém, fortalece e amplia o ambiente de acessibilidade informacional da biblioteca, oferecendo material adaptado e atendimento especializado.
A preocupação com a responsabilidade social permeia o ethos difundido na FLT e determina uma série de ações – como o trabalho com pessoas de várias faixas etárias, o reforço escolar em escolas públicas, o trabalho voluntário na APAE, o trabalho voluntário em entidades de assistência social, visitação em hospitais etc. Uma das metas para os próximos anos é a maior visibilização e institucionalização destas iniciativas.
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2.4.1.2 Fundo de Apoio Social da FLT (FUAS FLT) e Programa de Bolsas de Estudo
Além de diversas ações voltadas para o apoio ao discente, A FLT possui, através de sua entidade Mantenedora – UNIÃO CRISTÃ – Associação Social e Educacional –, um programa especificamente voltado para a ação e a assistência social, o Programa de Bolsas de Estudos, existente desde 2006. Este programa parte das seguintes premissas: O ensino superior brasileiro está passando por profundas transformações na atualidade. Há um intenso empenho em fortalecer o ensino superior, democratizar o acesso ao mesmo e estabelecer novos marcos regulatórios para todo o sistema de ensino superior. Há esforços políticos de qualificar as instituições públicas e privadas de ensino superior e de valorizar as instituições comunitárias como incentivadoras do desenvolvimento regional. Neste contexto, despontam diversas iniciativas de assistência estudantil, que demonstram a necessidade do compromisso social de todos os setores da sociedade preocupados com a educação. Este programa reflete o compromisso social da Mantenedora União Cristã, sendo motivado pela visão cristã do amor ao próximo e do serviço abnegado ao outro na sociedade, bem como pelas coordenadas advindas de cosmovisão hebraico-cristã, que vislumbram a dignidade de cada ser humano como pessoa integral criada à imagem de Deus.
O Programa de Bolsas de Estudos instituído pela FLT e sua mantenedora destina-se à concessão de bolsas de estudos integrais e bolsas de estudos parciais para estudantes que venham a matricular-se em cursos de graduação, em cursos superiores sequenciais, bem como de pós-graduação lato sensu ou até mesmo de extensão oferecidos pela FLT. O Programa tem como propósito maior criar condições para financiar estudantes carentes ao ensino superior, considerando de modo especial estudantes advindos de contextos de vulnerabilidade social.
Para viabilizar a conceção de bolsas de estudo pelo Programa de Bolsas de Estudo a FLT criou em mantém o FUAS FLT – Fundo de Apoio Social da FLT. O FUAS FLT é um
fundo de apoio voltado à captação de recursos que viabilizem a manutenção do
Programa de Bolsas de Estudo da FLT e viabilizem a concessão de bolsas de estudo a
estudantes mais carentes, que se encaixem no perfil socioeconômico definido por esse Programa de Bolsas de Estudo da FLT. Faz parte do FUAS FLT também o FUAS ALUMNI FLT – o Fundo de Apoio Social dos Alunos da FLT, que destina-se exclusivamente à busca de doações junto aos egressos da instituição e que já atuam no mercado de trabalho. Ele tem como meta específica buscar o apoio da maior quantidade possível de egressos da FLT, motivando-os ao compromisso para com a formação das novas gerações de estudante através da destinação regular de doações.
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2.4.1.3 Humanização e ética na ciência – A teologia como referencial para ciência e tecnologia
Em 1999, após 500 anos de cidadania exclusivamente eclesial da teologia aqui no Brasil, o Conselho Nacional de Educação (CNE) do Ministério da Educação (MEC) a reconheceu como curso superior (cf. Parecer CES n° 241/99, de 15/03/1999). Este fato histórico viabilizou, de forma nova e inusitada, o encontro acadêmico entre a ciência teológica e as demais ciências, de forma que a teologia pode resgatar com maior propriedade o seu papel crítico e construtivo em relação às demais ciências, em especial como área do saber articuladora de um saber provocador de uma integração crítica e construtiva entre as demais ciências. Os conhecimentos e valores articulados na teologia, em especial a de herança judaico-cristã, promovem a prática da ética e da responsabilidade social e ambiental em sua relação interdisciplinar com as demais ciências. A FLT torna-se, assim, ao articular a teologia de forma pública, um espaço social de integração crítica e construtiva dos diversos saberes humanos.
2.4.2 Responsabilidade ambiental
A FLT, entidade comprometida com a melhoria contínua das práticas de ensino, pesquisa e extensão, procura implementar cada vez mais ações voltadas ao meio ambiente, à segurança, à saúde ocupacional e à responsabilidade ética e social. Inspirada no programa A3P, do Ministério do Meio Ambiente, fomenta um conjunto de ações voltadas à responsabilidade socioambiental, tais como o uso racional dos recursos naturais, a gestão adequada dos resíduos gerados, a busca de maior qualidade de vida no ambiente de trabalho, a sensibilização e a capacitação dos colaboradores e servidores. Promove a coleta seletiva solidária, a economia e a diminuição do desperdício de papel, o uso mais eficiente e econômico da energia, o aproveitamento da água da chuva e a diminuição do uso da água tratada de rede, em combate ao desperdício. Em atenção às mudanças climáticas, lida de forma sustentável com os resíduos eletrônicos, opta por construções mais sustentáveis. A FLT pretende investir cada vez mais na capacitação e sensibilização na temática ambiental, na preservação dos recursos naturais e da biodiversidade, bem como em contratações, construções e compras sustentáveis. Enfim, balizando-se na legislação ambiental vigente, a FLT procurará implementar práticas sustentáveis e fomentará ações e projetos relacionados ao tema. Por fim, incluirá a temática, transversalmente, nas atividades de ensino, pesquisa e extensão que promove.
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2.4.3 Desenvolvimento social
A FLT procura consolidar a sua extensão como elo entre a faculdade e a sociedade, de maneira que as atividades de extensão promovam o progresso e bem-estar das comunidades e pessoas atendidas pela FLT e, ao mesmo tempo, colaboram para que a FLT se mantenha como IES apta a corresponder às necessidades externas, advindas das igrejas e da sociedade. A extensão cumpre, além disso, o propósito de contribuir para a formação de novos profissionais dotados de consciência social. Elas representam, no caso da FLT, oportunidades de crescimento social para a região nas áreas do conhecimento abrangidas pela atuação da FLT, como religião e espiritualidade, ética e justiça sociais, proteção à criança, ao adolescente, ao jovem e à família, restauração da vida e promoção do cuidado humano em geral. Tais ações fortalecem o exercício e o aprendizado da liderança e do empreendedorismo jovem. Por fim, essas ações servem de elos de integração não só entre academia e sociedade, mas também, no caso da área da teologia, entre religião, igrejas e sociedade.