RETIDOS E ÍNDICE DE RETENÇÃO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO

São denominados de alunos retidos, os alunos vinculados a um determinado curso a um número superior ao definido no curso como o número de semestres para integralização da sua grade curricular.

Devido à UFT ter alunos cursantes e cursos criados antes da sua implantação, esta variável da pesquisa iniciou contendo alunos retidos, os quais são visualizados nas Tabelas 9 e 10 do Apêndice A em que são apresentados respectivamente, os quantitativos de alunos retidos e o percentual de retenção nos cursos da UFT no período de 2004 a 2014. Apesar de ser relativamente baixo, os alunos retidos já em 2004/1 eram 392 e representavam 4,56% do efetivo de alunos vinculados na UFT no momento, percentual que se manteve até 2005/1. Já em 2005/2 é verificado que os índices começam uma ascensão considerável, saindo de próximo a 5% passando a ter 864 retidos ou 9,50% de retenção no semestre subsequente e esta elevação teve continuidade nos três semestres subsequentes, já com uma desaceleração na elevação quando atingiu 19,49% em 2007/1 com 1.623 alunos retidos. A partir deste semestre os percentuais apresentam flutuação, com pequenas variações para menos ou mais, influenciadas diretamente por marcos fundamentais nestes semestres analisados, como a criação de quatro novos cursos em 2007/2, outros quatorze em 2009/2 e em 2014/1 mais dois cursos, os quais contribuíram com a flutuação dos valores em percentual, entretanto, com uma tendência de aumento, chegando ao final do período analisado com 22,22% do efetivo de alunos retidos, porém o quantitativo representa uma elevação considerável, justamente pelo incremento dos ingressantes nos cursos criados ao longo dos semestres, chegando a 3.265 alunos retidos em 2014/2.

As retenções apresentadas nos Câmpus foram verificadas pontualmente, pois devido às particularidades de cada um é possível identificar e analisar seus resultados. Desta maneira no Câmpus de Araguaína constatou-se que a retenção ao longo dos semestres

possuem percentuais e frequências muito semelhantes com os apresentados na instituição, com alguns pontos destoantes, como pode ser destacado em 2007/1, quando a retenção de 511 alunos apresentada representava 26,19%, consideravelmente alto em relação aos 19,49% de toda instituição. Nos três últimos semestres da série, há uma elevação acentuada e constante que faz com que estes índices superem novamente os índices de toda instituição, os quais estavam constantemente inferiores desde 2010/1, semestre este que, com apenas 321 (13,47%) alunos retidos e que ao final de 2014/2 constavam 875 (25,33%) retidos.

Neste Câmpus há cursos que apresentam percentuais de retenção muito acima dos demais da instituição e do próprio Câmpus, sendo que dentre eles há cursos relativamente novos, criados em 2009/2 através do REUNI, como os 3 cursos tecnológicos, Gestão de Cooperativas; Gestão de Turismo e, Logística, que chegam em 2014/2 respectivamente, com 26,32%; 32,11% e, 30,56% de retenção cada. Tais índices além de altos, estão em ascensão e por serem relativamente novos podem gerar percentuais que possam agravar o desempenho e aumentar possíveis evasões. Além deste, há outros cursos com percentuais elevados, inclusive tais cursos possuem histórico de retenção elevado ao longo do período analisado, sendo que em Geografia (Licenciatura) o índice chegou ao final de 2014/2 com 34,57% (121) dos alunos retidos e o curso de História (Licenciatura) apresentando 48,51% (130) dos alunos retidos, o que representa o curso com maior percentual dentre todos os cursos analisados na instituição e com maior quantitativo no Câmpus de Araguaína.

Em Arraias, os percentuais de retenção apresentados são menores aos da instituição, chegando ao final de 2014/2 com apenas 13,14% (95) dos alunos retidos, tal resultado tem influência com a diminuição das retenções nos cursos de Matemática e Pedagogia, os quais chegaram a apresentar níveis acima da instituição, principalmente em Matemática, principal causador da elevação das retenções no Câmpus.

Gurupi foi o Câmpus que verificou-se os menores índices de retenção de toda instituição, não houveram semestres em que os percentuais superassem os percentuais apresentados nos demais Câmpus e em grande parte deles a retenção foi drasticamente inferior. E dentre estes cursos o de Agronomia foi o que apresentou números mais elevados, sendo os principais em 2007/1 com 16,22% (61) e os semestres mais recentes de 2013/2 e 2014/1 quando superou a marca de 17% na retenção de seus alunos, representados respectivamente por 163 e 178 alunos retidos.

O Câmpus de Miracema, apesar de apresentar apenas dois cursos na maior parte do levantamento, apresenta índices relativamente altos, principalmente no curso de Pedagogia, quando em 2012/2 ultrapassou 40% de alunos retidos, sendo este percentual

equivalente a 74 alunos. Este curso vem apresentando declínio nas retenções desde então, porém ainda apresentam números considerados elevados se comparados aos demais cursos. O curso de Serviço Social (Bacharelado) apesar de ter percentuais mais baixos, apresenta acentuada elevação no decorrer dos semestres, passando a apresentar mais de 21% dos alunos retidos, mesmo assim ainda menores que os percentuais da instituição toda.

Ao analisar os percentuais de retenção no Câmpus de Palmas, apresentados na Tabela 10, verificou-se que os índices seguem a mesma tendência observada para toda instituição, tendo os mesmos escalonamentos, com ascensões e declínios em todos os semestres, sendo que os valores verificados são distintos e há momentos que as linhas acabam invertendo suas posições, porém sem grandes diferenças entre ambos como pode ser verificado na Figura 12. Quando analisados os cursos de Palmas, ficou perceptível uma distinção nas retenções entre os mesmos, tendo praticamente uma divisão entre os cursos com baixa e alta retenção, sendo os cursos remanescentes da UNITINS responsáveis pelos índices mais altos de retenção e os cursos criados em 2007 e através do REUNI com os índices mais baixos, se verificado todo o histórico, com acentuação principalmente no último semestre apresentado (2014/2). Porém há cursos que não seguiram tal lógica, sendo que o curso de Artes – Teatro, criado em 2009/2, começou a reter alunos em 2013/2 e após dois semestres já constou 22,97% de alunos retidos. Outro curso novo com ascensão nas retenções é o de Filosofia – Licenciatura, ficando em 15,22% de retenção em 2014/2.

Figura 12. Percentuais de retenção na UFT e no Câmpus de Palmas no período entre 2004 e 2014.

O curso de Direito segue o caminho inverso, tendo sido criado antes da existência da UFT, este curso apresenta índices inferiores aos demais cursos com tal característica e de muitos outros cursos considerados novos, pois os percentuais de retenção ao longo dos semestres ficaram estáveis e apresentam apenas 11,42% em 2014/2, enquanto outros cursos como Engenharia de Alimentos e Engenharia Ambiental ficaram em 21,88% e 17,94% respectivamente. Os cursos de Administração, Comunicação Social e Ciências Contábeis são cursos com maiores índices de retenção ao longo dos semestres analisados, tendo seus índices atenuados em alguns momentos, porém voltando a apresentar elevados números ao final das informações analisadas, como verificados em 2014/2 quando atingiram respectivamente 37,14% (179), 36,54% (167) e 26,68% (107). Sendo que este último, referente ao curso de Ciências Contábeis, já é uma redução em comparação aos cinco semestres anteriores, quando estavam todos acima dos 33% e quantitativos chegando a 204 alunos retidos.

Os cursos de Medicina, Engenharia Civil, Engenharia Elétrica, Nutrição e Enfermaria possuem os menores índices de retenção dentre todos os cursos de Palmas, com destaque absoluto para o curso de Medicina que apresentou retenções em apenas três semestres do estudo, sendo de apenas 0,64%, 2,09% e 1,91% alunos retidos respectivamente em 2013/1, 2014/1 e 2014/2. Os cursos das engenharias Elétrica e Civil possuem indicadores semelhantes, com retenções apenas em 2014/2 e ambos com apenas 4% de alunos retidos, já

0,00 5,00 10,00 15,00 20,00 25,00

1o. S 2o. S 1o. S 2o. S 1o. S 2o. S 1o. S 2o. S 1o. S 2o. S 1o. S 2o. S 1o. S 2o. S 1o. S 2o. S 1o. S 2o. S 1o. S 2o. S 1o. S 2o. S 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

as habilitações de Nutrição e Enfermaria representam aproximadamente 12% do seu efetivo de alunos retidos e com estes índices estão entre os menores percentuais de retenção dentro do Câmpus e também na instituição.

Os Câmpus de Porto Nacional e Tocantinópolis apresentam os maiores índices de retenção dentre os Câmpus da UFT, em Porto Nacional há índices elevados na maioria dos cursos, sendo que em 2014/2 tais índices ficaram em 31,81% de retenção no Câmpus, com quatro dos seis cursos analisados tendo percentuais superiores a este. Apenas o curso de Ciências Biológicas (Bacharelado) tem percentuais considerados baixos (18,44%) em relação aos demais cursos do Câmpus, porém isto só é notado no semestre em questão, pois no semestre anterior estava similar aos percentuais dos demais cursos (28,31%). É perceptível a elevação constante dos índices de retenção do Câmpus de Porto Nacional, principalmente nos últimos cinco semestres apresentados, quando passou de 23,30% para os referidos 31,81% (2014/2).

Como já mencionado, Tocantinópolis é outro Câmpus com índices altos de retenção, o que diferencia dos demais é que estes índices são praticamente de dois cursos, no caso o curso de Pedagogia (36,15) e Ciências Sociais (Licenciatura) com 37,84%, os quais estão em uma linha ascendente, principalmente este último, o qual em 2011/1 não havia retenção.