São Paulo: Cortez,

CLAUVREL, Jean. A ordem médica: poder e impotência do discurso médico. São Paulo: Brasiliense, 1983.

DA SILVA, Márcia Regina Barros. Estratégias da ciência: a história da Escola Paulista de

Medicina (1933-1956). Editora Universitária São Francisco, Série Ciência, Saúde e Educação

Bragança Paulista, 2003.

DONNANGELO, Maria Cecília. O médico e seu mercado de trabalho. São Paulo: Pioneira, 1975.

DONNANGELO, Maria Cecília Ferro. Medicina e sociedade: o médico e seu mercado de

trabalho. São Paulo: Pioneira, 1975. 125-163.

EDLER, Flávio Coelho, (2000). Educação Médica no Brasil no Século XX. Boletim da ABEM, Volume XXVIII nº 2, abr/Jun., Rio de Janeiro.

FARIA, L. R. de. A Fundação Rockefeller e os serviços de saúde em São Paulo (1920-30):

perspectivas históricas. História, Ciências, Saúde - Manguinhos, vol.9(3): 561-90, set.-dez.

____ Os primeiros anos da reforma sanitária no Brasil e a atuação da Fundação

Rockefeller (1915/1920). Physis – Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 5, n. 1, p.

109-129, 1995.

____ Ciência, ensino e administração em saúde: a Fundação Rockefeller e a criação do

Instituto de Higiene de São Paulo. Tese de Doutorado, Instituto de Medicina Social,

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2003.

FANTINO, Ana Maria C. Um aspecto social da orientação vocacional: prestígio e escolha de cursos. In: Vocacional: teoria, técnica e ideologia. BOHOSLAVSKY, R. (Org.). São Paulo: Cortez, 1983.

FEUERWERKER, LAURA. Além do discurso de mudança na educação médica. 2003. Rede Unida.

____. Educação Médica na América Latina. In: Mudanças na educação médica e residência

médica no Brasil. Dissertação de Mestrado, faculdade de Saúde Pública, USP, 1997.

____Mudanças na educação médica: os casos de Londrina e Marília.Tese de Doutorado. Departamento de prática de Saúde Pública, USP, 2002.

GRIGÓRIO, Deise de Araújo. Teses e dissertações em saúde pública e portarias do

Ministério da Saúde: estudos de uma década sob a ótica do DECS. Dissertação de

Mestrado, Fundação Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saúde Pública, 2002. KISIL, M.; CHAVES, M. O Programa UNI. Fundação W. K. Kellogg, 1992.

KOIFMAN. O modelo biomédico. História, Ciências, Saúde - Manguinhos, vol. VIII (1): 48- 70, mar.-jun, 2001.

KUHN, Thomas. A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1978. KNOPLICH, J. Novas especialidades médicas?Consultório Médico. Revista da Associação Paulista de Medicina, n. 20, 1994.

LAMPERT, JB. Tendências de mudanças na formação médica no Brasil. Tipologia das escolas. São Paulo: Editora Hucitec, Associação Brasileira de Educação Médica, 2002.

LINS, A. M. O Programa UNI da Fundação Kellogg no Brasil: Uma Avaliação a Partir

do Postulado de Coerência de Mario Testa (Luiz Carlos de Oliveira Cecílio, orientador).

Dissertação de Mestrado, Campinas, Departamento de Medicina Preventiva e Social, Faculdade de Ciências Médicas, Universidade Estadual de Campinas, 1997.

LIMA, Nísia Trindade. O Brasil e a Organizaçäo Pan-Americana da Saúde: uma história de três dimensões. In: Caminhos da Saúde Pública no Brasil. FINKELMAN, Jacobo. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2002.

MACHADO, M.H. et al. Perfil dos Médicos. In: Dados. Rio de Janeiro: Fundação Oswaldo Cruz, n.19, 1996.

____. Os médicos no Brasil: um retrato da realidade. Rio de Janeiro: Fiocruz, 1997. ____. Sociologia das Profissões: uma contribuição ao debate teórico. In: Profissões de

Saúde: uma abordagem sociológica. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 1995.

MARTINS, Maria Inês. Memória e História: A trajetória do curso de odontologia da

PUC Minas (1974-2001).Tese Doutorado, Faculdade de Educação, Unicamp, Campinas.

2002.

MARREY NETO, José Adriano. O aproveitamento de cadáveres para o estudo de

anatomia. Site: www.migalhas.com.br/arquivo_artigo/art20060130.htm (acessado em

10/12/2006)

MARINHO, Maria Gabriela S. M. C. O papel da Fundação Rockefeller na organização do

ensino e da pesquisa na Faculdade de Medicina de São Paulo (1916-1931). Dissertação de

Mestrado, DPCT/IG, Unicamp, 1993.

____.Elites em Negociação: Breve história dos acordos entre a Faculdade de Medicina

de são Paulo e a Fundação Rockefeller. Braganca Paulista: EDUSF, 2003.

____. Norte-Americanos no Brasil Uma História da fundacao Rockefeller na

Universidade de Sao Paulo (1934-1952). Campinas: Autores Associados, 2001.

MENDES, E.V. A evolução histórica da prática médica: suas implicações no ensino, na

pesquisa e na tecnologia médicas. Belo Horizonte: PUC-MG/ FINEP, 1985.

MS/ME/OPAS. PROMED: Programa de Incentivo a Mudanças Curriculares nos

Cursos de Medicina. Edital de Convocação, Brasília, 8 / 2002, (Secretaria de Políticas de

saúde)

OPAS/OMS. A Saúde no Brasil. Escritório de Representação no Brasil, Brasília, 1998. Paiva, Carlos Henrique Assunção. A Organização Pan-americana da Saúde (OPAS) e a

reforma de recursos humanos na saúde na América Latina (1960-1970). Documento

preliminar do projeto "História da cooperação técnica em recursos humanos em saúde no Brasil". Rio de Janeiro: Fiocruz, 2004.

PAIVA, Eleuses Vieira de (org.). Classificação Brasileira de Hierarquizada de

PEREIRA NETO, André de Faria. "A profissão médica em questão (1922): dimensão histórica e sociológica". Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v.11, n.4, pp.600-615, 1995.

____. Ser médico no Brasil: o presente no passado.Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2001. PIERANTONI, Célia Regina. Reformas da saúde e recursos humanos: novos desafios x

velhos problemas. Tese de doutorado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de

Medicina Social, 2000.

PROMED/ UEL. Projeto de consolidação das mudanças curriculares do curso de

medicina da UEL. Promed-Londrina, relatório financeiro, 2ª PARCELA 2004. Londrina:

UEL, 2005.

____. Plano de trabalho para a 3ª e 4ª parcelas do projeto – 2005. Promed-Londrina, Londrina: UEL, 2005.

PRO-SAUDE. I Programa paranaense de estímulo às mudanças nos cursos de medicina,

enfermagem, odontologia e farmácia. Paraná: SESA/SETI, 2002. (Site: http://www.redeunida.org.br/prosaude1.asp)

REGO, Sérgio. Educação Médica no Brasil no Século XX. Boletim da ABEM, v. XXVIII nº 2, abr/jun, 2000.

REDE UNIDA. Agenda estratégica da Rede Unida para 2002-2003: impulsionando

movimentos de mudança na formação e desenvolvimento de profissionais de saúde para o SUS. Olho Mágico, v.9, n.1, p.86-93, jan./abr. 2002.

ROCHA, Heloísa Helena Pimenta. A higienização dos costumes: educação escolar e saúde

no projeto do Instituto de Hygiene de São Paulo (1918-1925). Campinas, SP: Mercado de

Letras; São Paulo: Fapesp, 2003.

RODRIGUEZ, MI. Tendencias de la educación médica en América Latina en los últimos

quince años. Las profesiones en México, n.3, 1990.

RODRIGUEZ, Carlos Arteaga. As Inovações no Ensino Superior e a Formação do Médico

Professor. Dissertação de Mestrado, Pontifícia Universidade Católica Do Paraná, Centro de

Teologia e Ciências Humanas, 2003.

SADER, Neusa Maria Barbosa. O Desenvolvimento da Medicina comunitária no Estado

da Bahia. Dissertação Mestrado, UFBa, 1980.

SILVA RR. O Projeto UNI e os movimentos populares de saúde na região Sul de

Londrina. Dissertação de Mestrado, Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São

SILVA, Cesar Cavalcanti da; SILVA, Ana Tereza M. C. da; LOSING, Agnes. A Integração

e Articulação Entre as Ações de Saúde e de Educação no Programa de Saúde da Família – PSF. Revista Eletrônica de Enfermagem, v. 08, n. 01, p. 70 – 74,

2006.

SIMOES, Anete Pereira. Os núcleos de desenvolvimento de recursos humanos para a saúde.

Cad. Saúde Pública., Rio de Janeiro, v. 2, n. 4, 1986. (Disponível em:

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102311X1986000400013&lg=en& nrm=iso)

SOUSA, Marcos Rogério Capello. Filosofia, educação e formação médica: políticas de

saúde, diretrizes curriculares e necessidades sociais. Tese de Doutorado. Faculdade de

Educação, Unicamp, 2003.

SOUZA, Evandro G. Residência Médica no Brasil. Revista Brasileira de Educação Médica, vol. 9 (2), p. 112-114, 1985.

SCHRAIBER, L. Educação médica e capitalismo: um estudo das relações educação e

prática médica na ordem social capitalista. São Paulo: Hucitec, 1989.

SCHWARTZMAN, Simon. Formação da comunidade científica no Brasil. São Paulo: Ed. Nacional; Rio de Janeiro: Financiadora de Estudos e Projetos, 1979.

TORRES, Carlos Henrique Duarte Alves. Ensino de epidemiologia na Escola Médica:

institucionalização da epidemiologia como disciplina na Faculdade de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Dissertação Mestrado, Fundação Oswaldo Cruz,

Escola Nacional de Saúde Pública, 2002.

VERAS, Renato Peixoto. A ABEM e as Transformações da Prática Médica no Brasil. Dissertação Mestrado, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Medicina Social, 1981.

VILLARREAL, R. et al. Bases para el diseño curricular de la carrera de medicina. Educación Médica y Salud, v. 11, n. 2, p. 109-18, 1977.

ANEXO 1

DIRETRIZES PARA ATUAÇÃO DO MÉDICO GENERALISTA