Estrutura Curricular
CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM SISTEMAS ELÉTRICOS Componente Curricular: Fontes Alternativas de Energia
CAMPUS São Paulo 1- IDENTIFICAÇÃO
CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM SISTEMAS ELÉTRICOS Componente Curricular: Fontes Alternativas de Energia
Semestre: 4° Código: FAEL4
Nº aulas semanais: 3 Total de aulas: 57 Total de horas: 42,8 Abordagem
Metodológica:
T ( X ) P ( ) T/P ( )
Uso de laboratório ou outros ambientes além da sala de aula?
( ) SIM (X ) NÃO Qual(is)? 2 - EMENTA:
O componente curricular Fontes Alternativas de Energia aborda as características de diferentes tipos de energia que podem compor uma matriz energética para produção de eletricidade. O conteúdo é desenvolvido analisando as vantagens e desvantagens de cada fonte de energia, desde os efeitos dos combustíveis fósseis no meio ambiente à utilização de centrais hidrelétricas, gás natural, biomassa, energia solar, eólica, geotérmica, dos oceanos, nuclear e células combustíveis.
Ao longo de todo o curso são analisados os impactos ambientais decorrentes do uso das fontes renováveis comparando-os ao uso de fontes de energia não renováveis, destacando a responsabilidade com o desenvolvimento sustentável e o meio ambiente (transversalidade – educação ambiental).
3 - OBJETIVOS:
Justificar as vantagens do uso de fontes alternativas de energia para produção de eletricidade e a preservação de meio ambiente.
Enumerar diferentes fontes de energia distinguindo suas principais características.
Analisar aspectos técnicos de fontes alternativas de energia, implementação, funcionamento, instalações e suas participações em vários parques energéticos mundiais.
Discutir os impactos, vantagens e desvantagens de cada fonte alternativa de energia no contexto do desenvolvimento sustentável.
123 4- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
4.1 Princípios de Energia Renovável.
4.1.1 Combustíveis Fósseis e renováveis.
4.1.2 Participação de Fontes de Energia Renovável em diferentes parques energéticos: o Brasil e o mundo.
4.2 O desenvolvimento sustentável e a necessidade de fontes alternativas de energia. 4.3 Centrais Hidrelétricas. 4.4 Circuitos Térmicas. 4.4.1 Gás Natural. 4.4.3 Carvão. 4.4.4 Biomassa. 4.4.5 Ciclos Combinados.
4.5 Energia Solar e sistemas solares para produção de energia. 4.6 Energia Eólica.
4.7 Energia Geotérmica. 4.8 Energia dos Oceanos. 4.9 Energia Nuclear. 4.10 Células Combustíveis.
4.11 Impactos Ambientais decorrentes de Fontes Alternativas de Energia e sua comparação com fontes convencionais.
5 - BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GOLDEMBERG, J. Energia e Desenvolvimento Sustentável. 1 Ed. São Paulo: Blucher, 2010.
HINRICHS, R. A. KLEINBACH, M. REIS, L. B. dos. Energia e Meio Ambiente. São Paulo: Cengage, 2011.
TOLMASQUIM, M. L. Fontes Renováveis de Energia no Brasil. Rio de Janeiro: Interciência, 2003.
6 - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GOLDEMBERG, José; LUCON, Oswaldo. Energia, meio ambiente e desenvolvimento. 3. ed., rev. e ampl. São Paulo: EdUSP, 2008. 396 p. (Acadêmica ; 72). ALDABÓ, R. Energia Solar. São Paulo: Artliber, 2002. (5)
ALDABÓ, Ricardo. Energia Eólica. São Paulo: Artliber, 2002. 156 p. PHILIPPI, A.Jr. Energia e Sustentabilidade. São Paulo: Manole, 2016.
ABREU, F.V. Biogás- Economia, Regulação e Sustentabilidade. Rio de Janeiro: Interciência, 2014.
REIS, L.B, et.al. Energia elétrica e sustentabilidade: aspectos tecnológicos, socioambientais e legais. 3 Ed.São Paulo:Manole, 2014.
124 CAMPUS
São Paulo
1- IDENTIFICAÇÃO
CURSO: Tecnologia em Sistemas Elétricos
Componente Curricular: Modelagem de Sistemas Elétricos I Semestre: 4o Código: MS1L4 Nº aulas semanais: 02 Total de aulas: 38 Total de horas: 28,5 Abordagem Metodológica: T ( ) P ( ) T/P ( X )
Uso de laboratório ou outros ambientes além da sala de aula?
( X ) SIM ( ) NÃO Qual(is)? Laboratório de Informática. 2 - EMENTA:
A disciplina aborda os conceitos necessários para a utilização de ferramentas computacionais, utilizando conceitos de Eletricidade já adquiridos nas disciplinas de Eletricidade I e II e a manipulação de Modelos Matemáticos de Elementos de Eletricidade em ferramenta digital - ATP.
3 - OBJETIVOS:
Manipular modelos matemáticos de elementos de eletricidade em ferramentas digitais.
Desenvolver análises e estudos elétricos com a utilização do ATP, em modelos matemáticos de sistemas elétricos.
125 4 - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
4.1 Primeiro Contato com simulações (nada além do que o homem é capaz de fazer). 4.2 Necessidade de conhecer os conceitos matemáticos utilizados.
4.3 Conceitos.
4.3.1 O que é simulação
4.3.2 Simulação em Computação
4.3.3 O que é Sistema e o que é Modelo e Sistemas de Energia Elétrica 4.4 Requisitos para Estudos.
4.4.1 Entendimento do fenômeno em análise.
4.4.2 Conhecer as características dos equipamentos envolvidos. 4.4.3 Deter os critérios do estudo a ser desenvolvido.
4.4.4 Saber modelar definindo o circuito essencial de acordo com o fenômeno em Análise.
4.4.5 Saber modelar as condições operativas críticas
4.4.6 Saber representar o circuito em uma ferramenta própria (ATP/EMTP) e tirar as Informações precisas.
4.5 Critérios de um Estudo.
4.6 Ferramentas de Simulação - Analógicas e Digitais.
4.7 Considerações Gerais sobre o ALTERNATIVE TRANSIENT PROGRAM - ATP (Programa oficial no IFSP e distribuição gratuita).
4.8 Características Gerais do ATP.
4.9 Componentes eletroeletrônicos elementares no ATP: resistores, capacitores, indutores e geradores elétricos.
4.10 Utilização do ATP para simulações.
4.10.1 Circuito DC: Associação de resistores. Resistência equivalente (série, paralelo e misto). Medição de Correntes e tensões em circuitos série, paralelo e misto; Leis de Kirchhoff (análise de malhas); Divisor de tensão e de corrente; Geradores de tensão e de corrente; máxima transferência de potência; análise de circuitos DC; Teorema fundamental.
4.10.2 Circuito AC: Sinais senoidais; Tensão e corrente alternadas; Relações de fase; Valores de pico, pico a pico, médio e eficaz; Resposta senoidal: resistor, capacitor e indutor; Circuitos com elementos em série, em paralelo e misto; Potência em regime permanente senoidal.
4.10.3 Modelagem de transformadores monofásicos e trifásicos no ATP. 5 - BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MAYA, Paulo Alvaro; LEONARDI, Fabrizio. Controle essencial. São Paulo: Pearson Prentice Hall, c2011. 344 p. ISBN 9788576057000.
HEMERLY, Elder Moreira. Controle por computador de sistemas dinâmicos. 2. ed. São Paulo: Blucher, 2000. 249 p. ISBN 9788521202660.
GARCIA, C. Modelagem e Simulação de Processos Industriais e de Sistemas Eletromecânicos. 2 Ed. São Paulo: EDUSP, 2005.
126 6 - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ZILL, DENNIS G. Equações Diferenciais com Aplicações em Modelagem. 4 Ed. São Paulo: Pioneira, 2011.
PRADO, A. J. Modelo de linha de transmissão de circuito duplo trifásico utilizando parâmetros dependentes da frequência. Tese de Doutorado. Campinas: Unicamp, 2002.
ZANETTA JR., L. C. Fundamentos de Sistemas Elétrico de Potência. 2 Ed. São Paulo: Livraria da Física Editora, 2008.
KUROKAWA, S. Parâmetros longitudinais e transversais de linhas de transmissão calculados a partir das corrente e tensões de fase. Campinas: Unicamp, 2003. Disponível online no banco de teses da instituição.
127 CAMPUS São Paulo 1- IDENTIFICAÇÃO
CURSO: SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM SISTEMAS ELÉTRICOS