U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D E U B E R L Â N D I A P R O G R A M A D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M E D U C A Ç Ã O
Termo de consentimento livre e esclarecido para os pais
Seu filho (a) está sendo convidado (a) para participar da pesquisa intitulada A
inclusão dos estudantes do público alvo da educação especial e a educação física: o ensino colaborativo como estratégia de trabalho”, sob a responsabilidade dos
pesquisadores Valéria Manna Oliveira e Arlete Aparecida Bertoldo Miranda.
Nesta pesquisa nós buscaremos avaliar a implementação do ensino colaborativo entre o professor de Educação Física do ensino comum e o professor de Educação Física especial em escola de ensino fundamental que tenham alunos com deficiência.
O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido será obtido pelo pesquisador Valéria Manna Oliveira e será desenvolvido em uma escola pública de 1ª ao 5ª ano, Inspetora Francis Abadia, localizada na Rua Laurindo Fonseca Silva nº 144. Bairro- Jardim Brasília.
Realizaremos uma entrevista com o professor e observação das aulas de Educação física e também observação e acompanhamento das aulas. A participação de seu filho (a) será nas aulas de educação física que serão observadas e registradas por meio de filmagens e anotações em diário de campo.
O Diário de campo será usado como complemento da observação de todas as aulas.
Após a transcrição das gravações para a pesquisa as mesmas serão desgravadas.
A análise dos resultados será feita a partir dos registros efetivados ao longo do processo O risco que a pesquisa oferece ao sujeito é de ter o nome revelado, sem a sua autorização. Contudo, de acordo com o proposto no Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, em nenhum momento os colaboradores da pesquisa serão identificados.
Os resultados da pesquisa serão publicados e ainda assim o nome de seu filho(a) será preservado. Além disto, você não terá nenhum gasto e ganho financeiro por participar na pesquisa.
Esta pesquisa trará como benefício aos colaboradores a compreensão sobre a educação Inclusiva, os desafios da Instituição Escolar para assegurar o acesso de todos na escola, refletir sobre a formação inicial e continuada dos professores e levantar suas concepções, estratégias e práticas para o desenvolvimento de competências no trabalho com a pessoa com deficiência.
Seu filho (a) é livre para deixar de participar da pesquisa a qualquer momento sem nenhum prejuízo ou coação.
Uma via original deste Termo de Consentimento Livre e Esclarecido ficará com você.
Qualquer dúvida a respeito da pesquisa, você poderá entrar em contato com Valéria Manna Oliveira (3214 9470) e Arlete Aparecida Bertoldo Miranda (3239 4411). Poderá também entrar em contato com o Comitê de Ética na Pesquisa com Seres-Humanos da Universidade Federal de Uberlândia: av. João Naves de Ávila, 2.121, bloco A, sala 224, campus Santa Mônica, Uberlândia, MG, CEP 38408-100 — Fone: 34 3239 4131.
Uberlândia, de de
___________________________________________________________________ Assinatura dos pesquisadores
Eu autorizo meu filho a participar do projeto citado acima, voluntariamente, após ter sido devidamente esclarecido.
___________________________________________________________________ Participante da pesquisa
U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D E U B E R L Â N D I A P R O G R A M A D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M E D U C A Ç Ã O
Termo de consentimento livre e esclarecido para o professor
Você está sendo convidado(a) para participar da pesquisa intitulada A inclusão dos
estudantes do público alvo educação especial e a educação física: o ensino colaborativo como estratégia de trabalho”, ob a responsabilidade dos pesquisadores
Valéria Manna Oliveira e Arlete Aparecida Bertoldo Miranda.
Nesta pesquisa nós estamos buscando avaliar a implementação do ensino colaborativo entre o professor de Educação Física do ensino comum e o professor de Educação Física especial em escola de ensino fundamental que tenham alunos com deficiência.
Os objetivos específicos do estudo serão: identificar e refletir sobre as dificuldades, os limites, os maiores entraves ou contingências e as possibilidades de atuação do professor de Educação Física em turmas inclusivas; descrever a contribuição da proposta do ensino colaborativo para a Educação Física inclusiva; e pontuar indicativos para a construção de políticas de formação continuada de professores de Educação Física considerando a realidade do cotidiano escolar.
O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido será obtido pelo pesquisador Valéria Manna Oliveira e será desenvolvido em uma escola pública de 1º ao 5º ano, Inspetora Francis Abadia, localizada na rua Laurindo Fonseca Silva, 144, bairro Jardim Brasília.
Na sua participação você será entrevistado. Realizaremos uma entrevista, divididas em quatro partes, subsidiada por um roteiro semiestruturado, com questões mistas (abertas e fechadas) a fim de coletar informações sobre:
· impressões e expectativas sobre o ingresso e início do trabalho com o aluno com necessidades especiais e tipo de orientação recebida;
· inserção do aluno com necessidades especiais nas aulas de educação física e as atitudes relacionadas a esta pessoa;
· desenvolvimento da práxis — as questões pedagógicas referentes às mudanças ocorridas no processo de inclusão escolar;
· trabalho colaborativo — percepções sobre dificuldades e facilidades na prática pedagógica, metodologia, adaptações com o aluno com necessidades especiais.
A observação das aulas de educação física será realizada de uma forma sistematizada por meio de um protocolo contendo informações sobre data, participantes, atividades, conteúdo, relação entre pesquisador colaborador e
professor e, na fase de intervenção, a descrição dos resultados observados na implementação das aulas.
O diário de campo será usado como complemento da observação de todas as aulas.
Após a transcrição das gravações para a pesquisa, as mesmas serão desgravadas.
A análise dos resultados será feita a partir dos registros efetivados ao longo do processo onde procuraremos triangular os dados de várias fontes (entrevistas, observações e registros em diários de campo) a fim de observar se ocorreram, e quais foram as alterações na prática pedagógica dos professores participantes. O risco que a pesquisa oferece ao sujeito é de ter a sua identidade revelada, sem a sua autorização. Contudo, de acordo com o proposto no Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, em nenhum momento os colaboradores da pesquisa serão identificados. Os resultados da pesquisa serão publicados e ainda assim a sua identidade será preservada. Além disto, você não terá nenhum gasto e ganho financeiro por participar na pesquisa.
Esta pesquisa trará como benefício aos colaboradores a compreensão sobre a educação Inclusiva, os desafios da Instituição Escolar para assegurar o acesso de todos na escola, refletir sobre a formação inicial e continuada dos professores e levantar suas concepções, estratégias e práticas para o desenvolvimento de competências no trabalho com a pessoa com deficiência.
Você é livre para deixar de participar da pesquisa a qualquer momento sem nenhum prejuízo ou coação.
Uma via original deste Termo de Consentimento Livre e Esclarecido ficará com você.
Qualquer dúvida a respeito da pesquisa, você poderá entrar em contato com Valéria Manna Oliveira (3214 9470) e Arlete Aparecida Bertoldo Miranda (3239 4411). Poderá também entrar em contato com o Comitê de Ética na Pesquisa com Seres-Humanos da Universidade Federal de Uberlândia: av. João Naves de Ávila, 2.121, bloco A, sala 224, campus Santa Mônica, Uberlândia, MG, CEP 38408-100 — Fone: 34 3239 4131.
Uberlândia, de de
____________________________________________________________ Assinatura dos pesquisadores
Eu autorizo meu filho a participar do projeto citado acima, voluntariamente, após ter sido devidamente esclarecido.
_____________________________________________________________ Participante da pesquisa
Apêndice 2 – Roteiro de entrevista coletiva
U N I V E R S I D A D E F E D E R A L D E U B E R L Â N D I A P R O G R A M A D E P Ó S - G R A D U A Ç Ã O E M E D U C A Ç Ã O
Roteiro da entrevista coletiva
Pesquisadora
Valéria Manna Oliveira
Objetivo
Identificar dificuldades, limites e possibilidades de atuação dos professores participantes (Educação física e AEE) em experiência de ensino colaborativo e o apoio à inclusão escolar de alunos do público alvo da educação especial.
Questões
De acordo com a resolução do CNE/CEB 2, de 11 de fevereiro de 2008 (BRASIL, 2008) sobre os serviços especializados no ensino comum mediante atuação colaborativa do professor especializado em educação especial juntamente com o professor do ensino comum de Educação Física.
· O que você pensa sobre esta proposta, contextualizando na realidade de sua escola?
· Qual a sua expectativa em desenvolver um ensino colaborativo para a inclusão escolar de alunos com deficiência? Acredita serem necessários conhecimentos e/ou habilidades específicas para atuar como colaborador em um processo de ensino de alunos com deficiência? Qual a sua opinião sobre isto?
· Por que acredita nesta perspectiva? Você já conhece esta forma de trabalhar na escola?
· Quais os componentes que você julga necessários para facilitar a colaboração na escola?