Relações hierárquicas Relações genéricas Relações partitivas Relações associativas Fonte:ISO 704, 2009. 3.3.1 Relações Hierárquicas
Numa relação hierárquica, os conceitos são organizados em níveis, onde o conceito superordenado é dividido em, pelo menos, um conceito subordinado. Conceitos subordinados no mesmo nível e obedecendo ao mesmo critério de divisão são chamados conceitos coordenados.
3.3.2 Tipos de Relações Hierárquicas entre conceitos Dois tipos de relação hierárquica são reconhecidos: Relações genéricas
Relações partitivas
3.3.3 Relações genéricas e conceitos gerais
Quando a intensão do conceito subordinado inclui a intensão do conceito superordenado mais, pelo menos, uma característica adicional, ou característica
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delimitativa. O conceito superordenado numa relação genérica é chamado de conceito genérico e o conceito subordinado, conceito específico. Ao modelar um sistema de conceito, deve concentrar-se no essencial e características de delimitação.
3.3.4 Relação Partitiva e Conceitos Gerais
Existe uma relação partitiva quando o conceito superordenado representa o todo, enquanto que o subordinado representa partes desse todo. As partes, juntas, formam o todo. O conceito superordenado em uma relação partitiva é chamado conceito compreensivo (integrante) e o conceito subordinado é chamado conceito partitivo. Conceitos subordinados no mesmo nível compartilham características na mesma dimensão e são chamados conceitos coordenados.
3.3.5 Relações Associativas
São relações não hierárquicas. Existe uma relação associativa quando uma conexão temática pode ser estabelecida entre os conceitos em virtude da experiência.
Algumas relações associativas são estabelecidas em relação à sua proximidade no espaço e no tempo. Tais relações envolvem matéria-prima - produto, ação - equipamento/instrumento, quantidade - unidade, material - propriedade, material - estado, matéria/substância - propriedade, etc.
Quadro 7 - Exemplo de Relações Associativas. Relações Associativas
Ação Ator
Ação Equipamentos / ferramentas
Ação Lugar / localização
Ação Alvo
Item de concreto Material
Item de concreto Forma
Material Propriedade
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Matéria / substância Propriedade
Do produto Composição
Unidade de quantidade matéria-
prima Produto
Fonte:ISO 704, 2009.
3.4 A Análise Facetada na Modelagem Conceitual
A utilização da teoria da classificação facetada criada pelo indiano Ranganathan na modelagem de estruturas conceituais é uma tendência na Organização e Representação do Conhecimento.
Classificação Facetada compreende princípios e técnicas para os sistemas de organização e recuperação da informação. Um sistema facetado reconhece muitos aspectos em um único assunto, e tenta sintetizar estes aspectos de maneira que os descreva de forma mais adequada (LIMA, 2007).
A relação entre assuntos, por meio do símbolo de dois pontos, seria infinita, provando que o conhecimento pode ser multidimensional e que essas relações podem tomar rumos diferentes, dependendo da síntese entre vários conceitos múltiplos (VICKERY, 1980, p. 209, Apud LIMA, 2007). Conforme literatura da área, faceta é formada por termos mutuamente exclusivos que apresentam um relacionamento hierarquicamente igual com o assunto global, refletindo a aplicação de um princípio básico de divisão.
As facetas obtidas são inerentes ao assunto e, dentro de cada faceta, os termos que as constituem são suscetíveis a novos agrupamentos, pela aplicação de outras características divisionais, dando origem às subfacetas. Os termos, nas subfacetas, são mutuamente exclusivos, isto é, não devem se sobrepor (LIMA, 2007).
Vários autores (LIMA, 2002; VICKERY, 1980; PIEDADE, 1983 e BARBOSA, 1972) citam a classificação facetada como um instrumento que pode auxiliar na representação do conteúdo intelectual em sistemas estruturados de conceitos de um domínio.
A Classificação Facetada compreende princípios e técnicas para os sistemas de organização e recuperação da informação. Um sistema facetado reconhece
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muitos aspectos em um único assunto, e tenta sintetizar estes aspectos de maneira que os descreva de forma mais adequada (LIMA, 2007).
Ranganathan (1967, p. 327) define três planos de trabalho: o plano da idéia, o
plano verbal e o plano notacional. O plano da idéia é o nível da mente, das idéias e
dos conceitos. O plano verbal é o nível da linguagem (palavras, frases), cuja finalidade é comunicar as idéias criadas. O plano notacional é uma representação através de códigos, símbolos, números que permitem garantir uma maior precisão na comunicação.
Para Ranganathan existem cinco idéias fundamentais, na área de classificação, que ele organiza em um postulado de categorias fundamentais. São elas: Personalidade, Matéria, Energia, Espaço e Tempo – PMEST. Sendo:
Personalidade é a característica distinguindo o assunto; Matéria é o material físico do qual um assunto pode ser composto; Energia é uma ação que ocorre com respeito ao assunto; Espaço é o componente geográfico da localização de um assunto; Tempo é o período associado com um assunto (TRISTÃO; FACHIN; ALARCON, 2004).
Na classificação facetada estão envolvidos dois processos: a análise do assunto e a síntese de seus elementos possibilitando sua aplicação a qualquer área do conhecimento (TRISTÃO; FACHIN; ALARCON, 2004). Sob essas categorias são organizadas, de forma sistemática, as facetas e os conceitos de uma área do conhecimento.
3.5 Análise de domínio na construção de Sistemas de Organização do Conhecimento
Na perspectiva teórica, a organização do conhecimento foca o conhecimento registrado e divulgado, isto porque, no campo da Ciência da Informação, a perspectiva da Análise de Domínio de Hörland e Albrechtsen (1995) identifica o conhecimento como algo construído socialmente, por meio da interação do usuário com o seu específico contexto de informação, em um espaço discursivo formado pelas principais temáticas de assunto, em seus menores ou mais detalhados ambientes de uso, e que se encontra registrado e passível de divulgação. Podemos encontrar, na análise de domínio, destacado aporte para uma estratégia metodológica que contemple nossos objetivos. O modelo de domínio é uma
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simplificação dos aspectos específicos de uma organização e ao modo como ela opera; cria um vocabulário preciso para a organização e o seu contexto.
O entendimento de um domínio por meio da linguagem especializada fornece parâmetros para a construção das relações semânticas entre os termos
3.5.1 Garantia literária
A Análise de domínio tem no princípio da garantia literária a estratégia para a busca de conceitos representativos em fontes de referência atualizadas sobre determinados assuntos; é a literatura de um domínio que indica quais termos irão ser incorporados ao vocabulário para representar este domínio do conhecimento.
A garantia literária é um dos princípios básicos da organização do conhecimento para fins de recuperação informações.
De acordo com Barité et al. (2010, p. 124) ―se sustenta na ideia nuclear de que a literatura de um domínio deve ser a fonte para extração e validação da terminologia a ser incorporada em um sistema de classificação, ou em qualquer outro sistema de organização do conhecimento‖.
A garantia literária pode ser utilizada como uma ferramenta útil para identificar e legitimar os termos analisados. No capítulo cinco é detalhada a garantia literária do modelo proposto.
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