PES III Nota de campo Nº17, dia 8 de novembro de
TOTAL 1º dia de obs 2º dia de obs 3º dia de obs 4º dia de obs 5º dia de obs.
C A L B F O C A L B F O C A L B F O C A L B F O C A L B F O C A L B F O BV G X X X X X 1 1 1 1 1 BG X X X 1 1 MT FALTOU R X X X X X X X X X X X X X X 2 3 3 3 3 LF FALTOU LP V X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 5 3 5 5 1 J S MR X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1 5 5 5 5 4 MT X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 5 5 5 4 5
138
LEGENDA:
C – Chorou;
A – Mostrou-se agitado;
L – Levantou-se da cama / Sentou-se na cama / Não queria estar deitado na cama;
B – Brincou com objetos (brinquedos, sapatos, cortinados, entre outros) ou com os colegas; F – Falou / cantou muito frequentemente;
O – Outros comportamentos.
SB X X X X X 1 1 1 1
139
ANEXO K - Síntese dos comportamentos relacionados com desconforto/impaciência manifestados pelas crianças, durante o período de espera desde que acordam até que se podem levantar
Tabela 18: Síntese dos comportamentos relacionados com desconforto/impaciência manifestados pelas crianças, durante o período de espera desde que acordam até que se podem levantar
Crianças
Dias
TOTAL 1º dia de obs. 2º dia de obs. 3º dia de obs. 4º dia de obs. 5º dia de obs.
C A L B F O C A L B F O C A L B F O C A L B F O C A L B F O C A L B F O BV X X X 3 G X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 5 4 5 1 3 5 BG X X X X X X X X X 3 3 3 X X X X X X X 2 1 2 1 MT Faltou R X X X X X X X X 2 2 2 1 1 LF Faltou LP X X X X X X X 2 2 1 1 1 V X X X X 2 2 J X X X X 2 1 1 S X X X X X X X X X X X X X X X X 4 4 4 4 MR X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 1 5 5 5 5 4 MT X X X X X X 2 2 2
140
LEGENDA:
C – Chorou;
A – Mostrou-se agitado;
L – Levantou-se da cama / Sentou-se na cama / Não queria estar deitado na cama;
B – Brincou com objetos (brinquedos, sapatos, cortinados, entre outros) ou com os colegas; F – Falou / cantou muito frequentemente;
O – Outros comportamentos.
SB X X X 1 1 1
141 ANEXO L – Comportamentos observados, que se consideraram estar relacionados com mal-estar, desconforto e impaciência e as
142 Tabela 19: Comportamentos observados, ao longo dos 5 dias, que se consideraram estar relacionados com mal-estar, desconforto e impaciência e
as respetivas respostas das adultas, entre a ida para o refeitório e o momento em que é servida a refeição Dia de
obs. Criança Comportamentos manifestados Respostas das adultas
1º Dia
BV
-Chora continuamente desde o momento em que saí da sala e entra no refeitório até ao momento em que lhe é servida a sopa;
- Tenta sair da cadeira alta continuamente (antes de lhe ser servida a refeição);
- As adultas não reagem ao choro da criança;
- Quando a criança se consegue pôr em pé na cadeira alta, a auxiliar que vê repreende a criança oralmente e volta a sentá-la.
G
- Chora várias vezes desde o momento em que é sentado na cadeira e o momento em que lhe é servida a sopa;
- Levanta-se várias vezes da cadeira;
- As adultas não reagem ao choro da criança;
- A educadora repreende oralmente a criança sempre que esta se levanta da cadeira.
BG - Chora várias vezes desde que é sentado na cadeira até que lhe é servida a sopa;
- Uma das auxiliares conforta oralmente a criança da primeira vez que esta chora. - As restantes adultas não reagem ao choro da criança.
X
- Chora continuamente desde que é sentado na cadeira alta até que lhe é servida a sopa;
- Tenta sair da cadeira alta continuamente;
- As adultas não reagem a nenhum dos comportamentos da criança.
LP - Levanta-se da cadeira várias vezes; - Uma das auxiliares e a educadora repreendem oralmente a criança sempre que esta se levanta da cadeira.
J
- Chora várias vezes desde que se senta na cadeira até que lhe é servida a sopa;
- Levanta-se uma vez da cadeira.
- Uma das auxiliares conforta oralmente a criança da primeira vez que esta chora; - A educadora repreende oralmente a criança por esta se ter levantado da cadeira.
S - Levanta-se da cadeira várias vezes; - As adultas repreendem oralmente a criança sempre que esta se levanta da cadeira;
MR - Levanta-se várias vezes da cadeira; - As adultas repreendem oralmente a criança sempre que esta se levanta da cadeira;
MT - Levanta-se várias vezes da cadeira; - A educadora repreende oralmente a criança sempre que esta se levanta da cadeira;
2º dia BV
- Chora continuamente a partir do momento em que entra no refeitório até que lhe é servida a sopa;
- Tenta sair da cadeira alta constantemente; - Tira o babete e atira-o para o chão várias vezes;
- As adultas não reagem ao choro da criança;
- A educadora repreende oralmente quando a criança se consegue pôr em pé na cadeira alta, voltando a sentá-la;
143
G
- Chora várias vezes desde que é sentado na cadeira até que lhe servem a sopa;
- Levanta-se várias vezes da cadeira.
- As adultas não reagem ao choro da criança;
- As adultas repreendem oralmente quando a criança se levanta da cadeira.
BG - Chora mais do que uma vez, não continuamente, desde que se senta na cadeira até que lhe é servida a sopa;
- As adultas não reagem ao choro da criança;
X
- Chora continuamente desde que é sentado na cadeira alta até que lhe é servida a sopa;
- Tenta sair da cadeira alta constantemente;
- Brinca com os cortinados que estão atrás da sua cadeira;
- A educadora repreende oralmente quando vê a criança a brincar com os cortinados;
- Nenhumas das adultas reage ao choro da criança, nem aos restantes comportamentos identificados.
M
- Chora continuamente desde que é colocado na cadeira alta; - Tenta sair da cadeira alta constantemente;
- Tira o babete e atira-o para o chão;
- Adormece passado 5 minutos de estar sentado na cadeira alta;
- Uma das auxiliares conforta oralmente a criança uma vez enquanto chora; - Uma das auxiliares repreende oralmente a criança quando a vê a tirar o babete; - A educadora acorda a criança quando vê que esta adormeceu, tirando a da cadeira alta e colocando-a em pé no chão. A criança chora quando é acordada e deita-se no chão a chorar. Uma das auxiliares pega a criança ao colo, confortando-a e tentando mantê-la acordada até ser servida a comida.
R
- Chora mais do que uma vez, não continuamente, desde que se senta na cadeira até que lhe é servida a sopa;
- Levanta-se da cadeira várias vezes.
- Nenhuma das adultas reage ao choro da criança;
- Sempre que a criança se levanta, as auxiliares repreende oralmente.
LP - Levanta-se da cadeira várias vezes - As adultas repreendem oralmente quando a criança se levanta.
J
- Chora mais do que uma vez, não continuamente, desde que se senta na cadeira até que lhe é servida a sopa;
- Levanta-se uma vez da cadeira;
- Uma das auxiliares conforta oralmente a criança da primeira vez que esta chora; - A educadora repreende oralmente a criança quando a vê em pé.
S - Levanta-se várias vezes da cadeira; - As adultas repreendem oralmente sempre que a criança se levanta. MR - Levanta-se várias vezes da cadeira; - As adultas repreendem oralmente sempre que a criança se levanta.
3º Dia
BV
- Chora continuamente desde que chega ao refeitório até lhe servirem a sopa;
- Tenta sair da cadeira alta constantemente;
- As adultas não reagem ao choro da criança;
- Quando a criança se consegue pôr em pé na cadeira alta, a educadora repreende oralmente e volta a sentar a criança.
G - Chora continuamente desde que é sentado na cadeira até que lhe servem a sopa;
144
- Levanta-se várias vezes da cadeira; - Não quer estar sentado;
- Põe-se em pé em cima da cadeira e tenta subir para cima da mesa; - Chora sempre que é repreendido.
- Sempre que a criança se levanta, ou a educadora ou uma das auxiliares a repreende oralmente;
- Quando a criança se põe em pé na cadeira, a educadora repreende a criança oralmente, voltando a sentá-la na cadeira.
BG - Levanta-se da cadeira; - A auxiliar repreende oralmente.
X
- Chora continuamente desde que é sentado na cadeira alta até que lhe é servida a sopa;
- Tenta sair da cadeira alta constantemente;
- As adultas não reagem a nenhum dos comportamentos manifestados por esta criança.
M
- Chora continuamente a partir do momento em que o sentam na cadeira alta;
- Tenta sair da cadeira alta constantemente; - Adormece 4 minutos depois de ser sentado;
- Uma das auxiliares conforta a criança oralmente;
- Quando a educadora repara na criança a dormir, retira-a da cadeira e coloca-a no chão. A criança chora e deita-se no chão. Uma das auxiliares coloca a criança sentada à mesa com os restantes colegas, esta levanta-se e anda pelo refeitório até chegar a refeição. Nenhuma das adultas reage.
R
- Chora mais do que uma vez, não continuamente, desde que é sentado à mesa;
- Levanta-se continuamente da cadeira;
- As adultas não reagem ao choro da criança;
- As auxiliares repreendem oralmente sempre que a criança se levanta, voltando a sentá-la na cadeira.
LP - Levanta-se várias vezes; - As auxiliares repreendem oralmente sempre que a criança se levanta;
J
- Chora mais do que uma vez, não continuamente, desde que é sentado à mesa;
- Não quer estar sentado na cadeira e tenta levantar-se várias vezes;
- As adultas não reagem a nenhum dos comportamentos manifestados pela criança.
S - Levanta-se várias vezes da cadeira; - Chora uma vez, depois de ser repreendido.
- A educadora repreende oralmente sempre que a criança se levanta, tornando a sentá-la na cadeira.
MR - Levanta-se várias vezes da cadeira; - As adultas repreendem oralmente sempre que a criança se levanta; MT - Levanta-se várias vezes da cadeira; As adultas repreendem oralmente sempre que a criança se levanta;
4º Dia
BV - Chora continuamente desde que o sentam na cadeira alta;
- Não quer estar sentado e tenta sair da cadeira alta constantemente;
- As adultas não reagem a nenhum dos comportamentos manifestados;
G
- Chora continuamente a partir do momento em que o sentam na cadeira;
- Levanta-se constantemente da cadeira alta;
- As adultas não reagem ao choro da criança;
145
BG - Chora continuamente até ser servida a comida; - Uma das auxiliares conforta a criança oralmente várias vezes; As restantes adultas não reagem.
X
- Chora continuamente desde que é sentado na cadeira alta até que lhe é servida a sopa;
- Não quer estar sentado e tenta sair da cadeira alta constantemente.
- As adultas não reagem e nenhum dos comportamentos manifestados pelas crianças.
MT
- Chora continuamente a partir do momento em que o sentam na cadeira alta;
- Não quer estar sentado e tenta sair da cadeira alta constantemente; - Adormece passado 9 minutos;
- Uma das auxiliares conforta oralmente a criança algumas vezes; As restantes adultas não reagem ao choro da criança;
- Quando repara na criança a dormir, a educadora acorda-a e coloca-a no chão. A criança deita-se no chão a chorar. Uma das auxiliares pega a criança ao colo e consola-a, voltando posteriormente a colocar a criança na cadeira alta.
R
- Chora várias vezes desde que é sentado na cadeira; - Não quer estar sentado na cadeira;
- Levanta-se constantemente; - Chora quando é repreendido.
- As adultas não reagem ao choro da criança;
- Quando as adultas vêm a criança em pé, repreendem-na oralmente.
LP - Levanta-se constantemente; - As adultas repreendem oralmente;
J
- Chora mais do que uma vez, não continuamente, desde que é sentado à mesa;
- Não quer estar sentado; - Levanta-se da cadeira;
- Uma das auxiliares conforta a criança oralmente;
- Quando a criança se levanta, a educadora repreende oralmente;
S - Não quer estar sentado e levanta-se várias vezes da cadeira; - Chora depois de ser repreendido pela educadora;
- Quando a criança se levanta é repreendida oralmente; - As adultas não reagem ao choro da criança.
5º Dia
BV - Chora continuamente desde que o sentam na cadeira alta;
- Não quer estar sentado e tenta sair da cadeira alta constantemente;
- As adultas não reagem a nenhum dos comportamentos manifestados;
G
- Chora continuamente a partir do momento em que o sentam na cadeira;
- Levanta-se constantemente da cadeira alta;
- As adultas não reagem ao choro da criança;
- Quando veem a criança em pé, todas as adultas repreendem oralmente;
BG - Chora continuamente a partir do momento em que o sentam na cadeira;
- As auxiliares confortam a criança oralmente uma vez;
X - Chora várias vezes desde que é sentado na cadeira alta;
- Não quer estar sentado e tenta sair da cadeira alta constantemente;
- As adultas não reagem a estes comportamentos.
MT - Chora continuamente a partir do momento em que o sentam na cadeira alta;
- As adultas não reagem ao choro da criança nem ao facto de esta não querer estar sentada;
146
- Não quer estar sentado e tenta sair da cadeira alta constantemente; - Adormece passado 7 minutos de ser sentado na cadeira;
- Quando a criança adormece, a educadora retira-a da cadeira alta põe a criança no chão. A criança deita-se no chão a chorar. A educadora pega a criança ao colo e senta-a numa cadeira “normal”. A criança levanta-se e anda pelo refeitório a chorar até chegar a sopa. As adultas não reagem.
R - Levanta-se constantemente;
- Sempre que é repreendido, a criança chora.
- Sempre que se levanta, as adultas repreendem oralmente; - As adultas não reagem ao choro da criança;
J - Não quer estar sentado e levanta-se uma vez da mesa; - Quando repreendida, a criança chora;
- A educadora repreende oralmente a criança quando a vê em pé; - As adultas não reagem ao choro da criança;
S
- Levanta-se constantemente;
- Chora mais do que uma vez, não continuamente, depois de ser repreendido oralmente (não sempre);
-Quando a criança se levanta, as adultas repreendem-na oralmente; - As adultas não reagem ao choro da criança.
MR - Levanta-se várias vezes da mesa; - As adultas repreendem oralmente sempre que veem a criança em pé; MT - Levanta-se várias vezes da mesa; - As adultas repreendem oralmente sempre que a criança se levanta;
147 ANEXO M - Comportamentos observados, que se consideraram estar relacionados com mal-estar, desconforto e impaciência e as respetivas respostas das adultas, desde que as crianças acabam de comer até que saem do refeitório.
Tabela 20: Comportamentos observados, que se consideraram estar relacionados com mal-estar, desconforto e impaciência e as respetivas respostas das adultas, desde que as crianças acabam de comer até que saem do refeitório
Dia de obs. Criança Comportamentos manifestados pelas crianças Respostas das adultas
1º Dia
BV
- Chora continuamente depois de lhe tirarem o copo com água (com o qual gosta de brincar);
- Não quer estar sentado e tenta sair constantemente da cadeira alta;
- Puxa os cortinados que estão atrás da sua cadeira; - Atira o prato do colega para o chão;
- Acaba por adormecer 10 min depois de acabar de comer;
- Adultas não reagem ao choro da criança;
- Adultas não reagem às tentativas de sair da cadeira alta; - Educadora ralha quando a criança atira o prato para o chão;
- Auxiliar repreende oralmente quando vê a criança a puxar os cortinados; - Quando a auxiliar vê a criança a dormir, tira-a da cadeira e põe a criança no chão. Esta deita-se no chão a chorar. Nenhuma das adultas reage. Posteriormente a criança levanta-se e vai para a casa-de-banho brincar com as torneiras. A educadora repreende a criança oralmente e esta chora por ser repreendida.
G - Chora continuamente depois de acabar de comer; - Mostra sinais de sono, deita a cabeça nos braços.
- As adultas não reagem a estes comportamentos.
BG - Chora continuamente;
- Não quer estar sentado e levanta-se várias vezes;
- As adultas não reagem ao choro da criança;
- A auxiliar repreende oralmente das primeiras vezes que a criança se levanta;
X
- Adormece enquanto come o 2º prato;
- Chora várias vezes, não continuamente depois de ser acordado;
- Levanta-se várias vezes, não quer estar sentado;
- Quando repara que a criança está a dormir, a auxiliar tira-o da cadeira alta e senta-o numa cadeira normal. A criança chora por ter sido acordada.
- Adultas não reagem ao choro da criança.
LF
- Levanta-se várias vezes; - Sobe para cima da mesa;
- As adultas repreendem oralmente a criança sempre que esta se levanta; - A auxiliar ralha quando vê a criança em cima da mesa, voltando a sentá-la na cadeira.
LP
- Chora mais do que uma vez, não continuamente; - Não quer estar sentado;
- Levanta-se várias vezes;
- Adultas não reagem ao choro da criança;
- Adultas repreendem oralmente a criança quando esta se levanta;
148
- Tira os sapatos e brinca com os mesmos;
J
- Levanta-se da mesa algumas vezes;
- Acaba por adormecer passado 10 minutos de terminar a refeição;
- Quando se levanta, a auxiliar pede para se voltar a sentar;
- Quando vê a criança a dormir, a auxiliar acorda-a, dizendo-lhe que ainda não é hora da sesta.
S
- Chora mais do que uma vez, não continuamente; - Não quer estar sentado na cadeira;
- Levanta-se da mesa constantemente;
- Adultas não reagem ao choro da criança;
- Adultas repreendem oralmente quando a criança se levanta;
MR
- Não quer estar sentado;
- Levanta-se da mesa constantemente;
- Tira os sapatos e brinca com os mesmos em cima da mesa
- Educadora repreende oralmente quando vê os sapatos da criança em cima da mesa;
MA - Não quer estar sentada;
- Levanta-se constantemente da mesa;
- Educadora repreende oralmente a criança quando esta se levanta;
SB - Levanta-se várias vezes da cadeira; - Sobe para cima da mesa.
- Educadora repreende oralmente a criança quando esta se levanta; - Auxiliar repreende oralmente quando vê a criança em cima da mesa;
SM - Levanta-se várias vezes da cadeira; - uma das auxiliares repreende a criança das primeiras vezes que esta se levanta: das restantes vezes não há reação
2º Dia
BV
- Chora continuamente a parir do momento em que lhe tiram o copo de água até que adormece;
- Adormece aproximadamente 10 minutos depois de acabar de comer;
- Adultas não reagem ao choro;
- Uma das auxiliares acorda a criança quando repara que esta está a dormir; - Quando a criança adormece uma segunda vez, a educadora tira-a da cadeira alta e coloca-a no chão; A criança deita-se no chão a chorar até que se levanta e vai brincar com as portas do móvel presente no refeitório.
G
- Não quer estar sentado;
- Levanta-se sistematicamente da cadeira; - Põe-se em pé na cadeira várias vezes;
- Boceja frequentemente, deita a cabeça nos braços;
- Acaba por adormecer aprox. 13 minutos depois de acabar de comer;
- Quando se levanta e quando se põe em pé na cadeira, as adultas repreendem a criança oralmente;
- Quando repara que a criança está a dormir, a educadora acorda-a dizendo-lhe que não pode dormir ainda porque depois não tem sono à hora da sesta.
BG
- Não quer estar sentado na cadeira;
- Levanta-se uma vez para ir brincar com um colega; - Chora quando é repreendido;
- Acaba por adormecer aprox. 15 min depois de acabar de comer;
- Aux. repreende oralmente quando a criança se levanta da cadeira; - Nenhuma das adultas reagem ao choro da criança;
- Quando repara na criança a dormir, a educadora acorda-o dizendo que não pode dormir, porque depois não tem sono à hora da sesta.
149
X
- Não quer estar sentado na cadeira alta e pede para sair; - Puxa os cortinados que estão atrás da cadeira;
- Boceja frequentemente durante toda a refeição;
- Encosta a cabeça nos braços e acaba por adormecer 5 min. depois de acabar de comer.
- Adultas não reagem ao pedido da criança para sair da cadeira alta;
- Aux e educadora repreendem oralmente quando vêm a criança a brincar com os cortinados;
- Educadora acorda a criança assim que a vê a dormir, retirando-a da cadeira alta para o chão. A criança senta-se no chão a chorar. A aux levanta a criança e senta-a numa cadeira normal. A criança continua a chorar e acaba por adormecer novamente, sendo novamente acordado pela auxiliar que acaba por deixar a criança andar livremente pelo refeitório, na tentativa de a manter acordada.
MT
- Não quer estar sentado na cadeira alta; - Tenta sair constantemente;
- Acaba por adormecer logo que lhe tiram o copo de água (com o qual gosta de brincar);
- Nenhuma das adultas reage ao facto de a criança não querer estar sentada, nem às tentativas da mesma de sair da cadeira;
- Quando repara que MT. está a dormir, a aux. acorda logo a criança, tirando-a da cadeira alta e sentando-a no chão. A criança chora e encosta-se à cadeira alta, acabando por adormecer novamente. A educadora acorda novamente a criança, sentando-a numa cadeira normal e quando esta adormece mais uma vez, a aux. leva-a para a sala e deita-a na cama.
R
- Chora várias vezes, depois de acabar de comer; - Não quer estar sentado;
- Levanta-se várias vezes da cadeira;
- Chora quando as adultas o repreendem por se levantar;
- Quando a criança se levanta, as adultas repreendem oralmente; - Quando a criança chora, as adultas não reagem.
LP - Não quer estar sentado na cadeira; - Levanta-se algumas vezes;
- Quando a criança se levanta, as adultas repreendem oralmente.
V
- Não quer estar sentado;
- Descalça-se e atira os sapatos para longe: ao levantar-se para os ir buscar deixa cair o prato no chão;
- Chora quando a aux. o repreende oralmente;
- Aux. repreende oralmente quando a criança deixa cair o prato e quando repara que a criança está descalça;
J - Não quer estar sentado;
- Levanta-se da cadeira várias vezes;
- Adultas repreendem oralmente sempre que a criança se levanta.
S
- Não quer estar sentado; - Choraminga frequentemente; - Tenta subir para cima da mesa;
- A educ. repreende oralmente quando vê a criança a subir para cima da mesa; - Nenhuma das adultas reage ao choro da criança.
150
MR
- Não quer estar sentado; - Pede-me para se levantar;
- Levanta-se várias vezes da cadeira;
- Vem ter comigo para ver o que estou a fazer.
- Adultas repreendem oralmente sempre que a criança se levanta da mesa.
MA - Não quer estar sentada;
- Levanta-se da cadeira algumas vezes;
- Adultas repreendem sempre que vêm a criança em pé.
SM - Não quer estar sentado;
- Levanta-se frequentemente da cadeira.
- Adultas repreendem sempre que a criança se levanta.
3º Dia