TRABALHO DE GRADUAÇÃO (MONOGRAFIA)

Estudos aplicados de microeconomia e macroeconomia. Novas abordagens Macroeconômicas. Novas abordagens microeconômicas.

Bibliografia Básica:

ANPEC. Encontro Nacional de Economia. Vários números.

BLANCHARD, Oliver. Macroeconomia: teoria e política econômica. São Paulo: Prentice Hall do Brasil, 2006.

FROYEN, Richard T. Macroeconomia. São Paulo: Saraiva, 1999

PINDYCK, Roberto S.; RUBINFELD Daniel L. Microeconomia. São Paulo: Prentice Hall, 2005.

Bibliografia Complementar

AGLIETTA, Michel. Macroeconomia Financeira, v.2. São Paulo: Loyola, 2004. BYRNS, Ralph T; STONE, Gerald W. Macroeconomia. São Paulo: Makron, 1997. MANKIW, N. Gregory. Macroeconomia. 7. ed. Rio de Janeiro, LTC 2010.

SILVA, Christian Luis da Jurua. Microeconomia Aplicada: entendendo e desenvolvendo os pequenos grandes negócios. São Paulo: Editora, 2007.

VARIAN, Hal. Microeconomia - Princípios Básicos. 6.ed./2002.

9.8 ATIVIDADES ARTICULADAS AO ENSINO DE GRADUAÇÃO

9.8.1 TRABALHO DE GRADUAÇÃO (MONOGRAFIA) Ementa:

A elaboração do trabalho de graduação (Monografia) será dividida em duas partes: Elaboração do projeto, o qual deve ser aprovado por uma comissão de três professores, incluindo o

orientador; Realização da pesquisa com base no projeto aprovado, devendo o aluno demonstrar a formação acadêmica adquirida durante o curso. O trabalho de diplomação será elaborado individualmente pelo aluno sob orientação de um professor de sua livre escolha, com a aquiescência do docente. Deverá ter as características formais de trabalho técnico-científico e será submetido à aprovação de uma Comissão de Professores designada pela Coordenação do Curso de Economia.

10 SISTEMAS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

A avaliação se realizará de acordo com as normas da UFGD, aprovadas nos conselhos superiores. Os procedimentos de avaliação do ensino e da aprendizagem serão realizados por disciplinas e tem como principal objetivo aperfeiçoar o processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, utilizar-se-á os seguintes instrumentos: provas escritas, atividades práticas, seminários, debates, pesquisas, produção de artigos, além de outras formas que estiverem nos planos de ensino e atenderem as demandas do Curso.

Os princípios metodológicos do Curso de Ciências Econômicas buscam formar um profissional conhecedor de sua área específica, atrelado às relações sócio-econômicas, bem como os conhecimentos da vivência teórico-prática, possibilitando, dessa forma, uma dinâmica profissional cumulativa à medida que proporcionará formar um profissional capaz de contribuir para o desenvolvimento do conhecimento científico e do processo de construção do meio social, econômico e empresarial em que se insere.

O paradigma de avaliação no Curso de Ciências Econômicas parte do pressuposto que avaliar é um processo com função diagnóstica e formativa, centrado, sobretudo, na aprendizagem do aluno. Isto favorece a auto-análise e a superação das falhas por parte do aluno, propiciando a construção do conhecimento de forma propedêutica e permanente.

A média final das avaliações será de 6,0, sendo que o aluno que obtiver essa média no final do semestre será aprovado. O aluno que não atingir essa média, mas que tenha obtido uma média igual ou superior a 4,0 terá que fazer exame. A média final de exame é de, no mínimo 6,0, em valor absoluto. Para a aprovação do aluno, além da obtenção da média mínima, o mesmo terá que ter um mínimo de 75% de freqüência.

11 SISTEMAS DE AUTO-AVALIAÇÃO DO CURSO

O presente Projeto Pedagógico do Curso será discutido regularmente, levando em conta seus objetivos e princípios norteadores, bem como as experiências vivenciadas, os conhecimentos disseminados e a interação do mesmo com o contexto local, regional e nacional. A avaliação do Curso deve ser considerada como ferramenta construtiva que contribui para

melhorias e inovações e que permite identificar possibilidades, orientar, justificar, escolher e tomar decisões, tendo como referências o presente e considerando-se as expectativas futuras.

O estabelecimento de objetivos a curto, médio e longo prazo norteará os esforços de projeção do Curso, propondo a formulação de políticas de aperfeiçoamento e de revitalização, uma vez que surge como um processo estratégico para redefinir seu perfil. Para que haja um aperfeiçoamento de estratégias, a avaliação é fundamental, pois possibilitará a obtenção de subsídios necessários para a formulação das ações pedagógicas ou administrativas, necessárias a esta finalidade.

Para tanto, a avaliação será feita no ano letivo, onde o Curso será avaliado por docentes que ministram aulas no curso e pelos discentes, por meio de um instrumento específico proposto pela Coordenação do Curso⁷, juntamente com o NDE. Pretende-se que as atividades sejam norteadas por meio de coleta de informações qualitativas e quantitativas relacionadas direta e indiretamente com o desempenho do curso. Para a realização deste acompanhamento e avaliação do curso será implantado um cronograma de ações, tais como:

- aplicação de questionários para os alunos do Curso de Ciências Econômicas a cada ano letivo, para assim poder acompanhar tanto o nível de aprendizagem dos acadêmicos, quanto suas perspectivas, dificuldades, sugestões, seu desempenho acadêmico, dentre outros fatores;

- aplicação de questionários para os docentes do Curso de Ciências Econômicas, a fim de avaliar o desempenho nas disciplinas, o desempenho dos discentes, perspectivas, sugestões, dentre outros fatores;

- a verificação de fatores inibidores e facilitadores do processo de ensino-aprendizagem no transcorrer do ano, com a finalidade de definir e implementar estratégias para correção dos aspectos críticos observados;

- verificação, via CPA, junto ao corpo docente, técnico-administrativo e discente a satisfação com o suporte acadêmico-administrativo e infraestrutura, oferecida pela Universidade; - acompanhamento dos egressos: a página do Curso na internet manterá a lista dos ex-alunos, e na mesma os egressos poderão atualizar seus dados através do preenchimento de formulário eletrônico

7

Este instrumento será fundamentado em bases legais da avaliação institucional da UFGD, bem como, levará em consideração modelos de avaliação consagrados em instituições de renome. A condução da avaliação institucional da UFGD será realizada pela comissão permanente de avaliação (CPA).

Serão também considerados para avaliação, indicadores externos, como o ENADE, o que somado com todos os resultados alcançados, serão importantes para a melhoria contínua do curso.

Todos os resultados dos questionários serão avaliados com utilização dos resultados para a melhoria contínua do curso.

12 ATIVIDADES ACADÊMICAS ARTICULADAS AO ENSINO DE

GRADUAÇÃO

Para desenvolver suas atividades de ensino, pesquisa e extensão, Curso de Ciências Econômicas pretende apresentar atividades acadêmicas articuladas ao ensino de graduação, tais como: monitoria, iniciação científica, atividades de extensão, visitas técnicas, viagens pedagógicas, seminários, palestras, etc. e os existentes tais como: estágio supervisionado (opcional), Trabalho de Graduação (monografia), atividades teórico – práticas de aprofundamento e atividades complementares.