Esta entrevista foi realizada no dia 7 de junho de 2018 às crianças da turma em que foi realizado o estágio e o projeto. Antes de iniciar cada entrevista expliquei os objetivos e as regras da mesma, em que eu colocava a questão e respondia um de cada vez, quando um terminasse dava um toque no colega do lado para este responder, quem quisesse acrescentar mais alguma coisa tinha que pôr o dedo no ar.
Entrevista A
Mafalda – De que mais gostaste na atividade sobre a vida dos camponeses na Idade
Média?
Criança 1 – Gostei muito de aprender, de vermos o PowerPoint e gostei de ver como era
antes na vida dos camponeses. Até gostava de voltar a essa altura só para ver como era.
Criança 2 – Eu gostei mais de saber que eles nem sequer tinham muitos talheres e gostei
de aprender como é que eles viviam, nem haviam muitas escolas.
Criança 3 – Gostei de saber que eles se dedicavam muito à agricultura e havia muitas
crianças que não iam à escola mas que se esforçavam muito a trabalhar, isso metia pena.
Criança 4 – Gostei muito de trabalhar.
Criança 5 – Gostei de aprender coisas sobre os camponeses. Criança 6 – Gostei muito de aprender.
M. – O que é que aprendeste nesta atividade?
C1 – Aprendi muitas coisas, como por exemplo nós temos uma vida muito melhor hoje
em dia do que eles, os camponeses, anteriormente.
C2 – Aprendi que eles não tinham talheres, muitas crianças não podiam ir à escola, as
mulheres não escolhiam se engravidavam ou não e os senhores é que mandavam mais.
C3 – Eu aprendi que os camponeses não tinham uma vida muito fácil, eles tinham de
cultivar mas metade dos seus alimentos iam para os senhores porque as terras eram deles e eles tinham que pagar às igrejas, no final já não tinham dinheiro para comprar coisas e para se alimentarem, então as vidas deles eram muito difíceis.
C4 – Aprendi que os camponeses não tinham garfos para comer e comiam com as mãos. C5 – Eu aprendi que os camponeses não tinham uma vida fácil, tinham que trabalhar
para se alimentarem e que não havia muitas escolas.
C6 – Aprendi que a vida dos camponeses era muito difícil.
C3 – Aprendi também que não comiam muita coisa, só nos dias de festa é que comiam
carne, maçãs, porque o rei autorizava, nos dias normais eles só comiam pão e água.
C2 – Também aprendi que cada ver que o rei ia lá eles tinham oferecer comida a ele e a
quem o acompanhasse.
C1 – Aos amigos.
C3 – E quando o rei trouxesse um amigo para o castelo os camponeses faziam o dobro
da comida.
M. – Que dificuldades tiveste nesta atividade? C1 – Não tive dificuldades.
C2 – Também acho que não. C3 – Também não.
C4 – Não, também não. C5 – Não.
C6 – Também não.
M. – Que sugestões me dás para eu melhorar? C1 – Eu acho que não precisas de melhorar. C2 – Também acho que estás ótima.
C3 – Podias pintar o cabelo de louro. M. – Sobre a atividade.
C3 – Ah, nada. C4 – Nada.
C6 – Nada.
M. – Obrigada pela vossa ajuda!
Entrevista B
Mafalda – De que mais gostaste na atividade sobre Carolina Beatriz Ângelo? Criança 1 – Que ela foi a primeira mulher a votar em Portugal.
Criança 2 – Que ela tentou lutar pelas mulheres.
Criança 3 – O que mais gostei foi que Carolina Beatriz Ângelo fez tudo pelas mulheres. Criança 4 – Gostei porque ela tentou de tudo para as mulheres ficarem tão bem vistas
como os homens.
Criança 5 – Eu não sei.
Criança 6 – Eu gostei mais daquela parte em que ela deu mais confiança às mulheres
para votar.
M. – O que é que aprendeste nesta atividade?
C1 – Muito, aprendi que Carolina Beatriz Ângelo foi a primeira mulher a votar em
Portugal e ajudou as outras mulheres.
C2 – Aprendi que Carolina Beatriz Ângelo foi uma grande mulher. C3 – Aprendi a escrever uma biografia.
C4 – Aprendi que Carolina Beatriz Ângelo foi uma mulher muito importante. C5 – Eu aprendi que ela foi a primeira a votar
C6 – Aprendi a escrever uma biografia, aprendi que ela foi a primeira mulher a votar
em Portugal e não sabia isso.
M. – Que dificuldades tiveste nesta atividade? C1 – A escrever uma biografia.
C2 – Escrever a biografia.
C4 – Não tive.
C5 – Escrever a biografia foi mais difícil porque antes não sabia e aprendi a escrever. C6 – Eu só sabia mais ou menos escrever uma biografia.
M. – Que sugestões me dás para eu melhorar? C1 – Não sei.
C2 – Nenhuma. C3 – Nenhuma.
C4 – Tiveste sempre bem, por isso nenhuma. C5 – Não sei.
C6 – Nenhuma.
M. – Obrigada pela vossa ajuda!
Entrevista C
Mafalda – De que mais gostaste na atividade sobre a evolução histórico-geográfica de
Portugal?
Criança 1 – Achei uma evolução gira, engraçada, como as coisas se foram
desenvolvendo ao longo do tempo.
Criança 2 – Não me lembro. Criança 3 – Eu gostei dos mapas.
Criança 4 – Gostei quando tivemos a ver todos os mapas.
Criança 5 – Eu gostei quando vi aquele mapa, que a mulher fez. Criança 6 – Gostei de ver a evolução dos mapas e achei incrível. M. – O que é que aprendeste nesta atividade?
C1 – Aprendi que dantes as coisas eram mais difíceis de fazer e agora há tecnologias
avançadas que antes não haviam. Antes era tudo escrito à mão e tudo visto em papel.
C2 – Não me lembro.
C3 – Antes havia pouca tecnologia.
C4 – Aprendi que antes não tínhamos muitos GPS ou telemóveis para ver onde íamos ou
onde estávamos.
C5 – Aprendi como os mapas evoluíram.
C6 – Aprendi muito sobre os mapas e nunca pensei de haver tantas evoluções. M. – Que dificuldades tiveste nesta atividade?
C1 – Tive dificuldade em ver algumas coisas nos mapas que estavam desfocadas e
também era difícil ver onde era a América, a Ásia, a Europa… Mas depois fui percebendo. C2 – Não me lembro. C3 – O mesmo que a C1. C4 – Não me lembro. C5 – Não tive. C6 – Também não.
M. – Que sugestões me dás para eu melhorar?
C1 – Sugestões para melhorares não há porque achei que aprendi bastante com o que
ensinaste e não há melhoras a fazer.
C2 – Igual à C1. C3 – A mesma coisa.
C4 – Não tenho nada a melhorar.
C5 – Também não tenho porque estava tudo bem.
C6 – Estava espetacular por isso acho que não há nada mesmo a melhorar. M. – Obrigada pela vossa ajuda!