Transcrição das Entrevistas Conclusivas

Entrevistador: Investigador (I)

Entrevistado: Aluno Grupo Experimental (AGE) Entrevistado: Aluno Grupo de Controlo (AGC)

Entrevista Conclusiva ao Aluno 1A - Grupo Experimental – AGE1

I – Como te expliquei anteriormente, esta entrevista tem o objetivo de recolher a tua autoavaliação relativamente às diferenças que sentes, em ti e na qualidade das tuas

performances, comparativamente com o início deste ano letivo, através de uma única questão.

Esta irá contribuir para uma investigação levada a cabo por mim, no âmbito do meu Mestrado em Ensino da Música, pela Escola Superior de Música de Lisboa. Peço que dês a tua opinião sincera e o mais completa possível. A tua identidade nesta entrevista é confidencial, as tuas opiniões vão ser apenas utilizadas para efeitos de estudo. Agradeço desde já a tua disponibilidade. Vamos então dar início à entrevista. Que diferenças sentes em ti e na qualidade das tuas performances comparando com o início deste ano letivo?

AGE1 – Humm.. Sinto-me menos nervoso e mais confiante.

I – E as tuas performances, como é que têm corrido e como te tens sentido em relação isso? AGE1 – As minhas performances têm corrido cada vez melhor. Já consigo controlar e resolver os meus problemas em público.

I – Muito bem! Queres acrescentar mais alguma coisa?

AGE1 – Também sinto que vou melhor preparado para as audições. I – E achas que te sentes mais confiante por estares melhor preparado? AGE1 – Sim!

I – Ok. Está terminada então a entrevista. Muito obrigada pela tua colaboração.

Entrevista Conclusiva ao Aluno 2A - Grupo Experimental – AGE2

I – Como te expliquei anteriormente, esta entrevista tem o objetivo de recolher a tua autoavaliação relativamente às diferenças que sentes, em ti e na qualidade das tuas

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Esta irá contribuir para uma investigação levada a cabo por mim, no âmbito do meu Mestrado em Ensino da Música, pela Escola Superior de Música de Lisboa. Peço que dês a tua opinião sincera e o mais completa possível. A tua identidade nesta entrevista é confidencial, as tuas opiniões vão ser apenas utilizadas para efeitos de estudo. Agradeço desde já a tua disponibilidade. Vamos então dar início à entrevista. Que diferenças sentes em ti e na qualidade das tuas performances comparando com o início deste ano letivo?

AGE2 – Sinto-me muito melhor. Tenho mais confiança em mim e nas peças. Preocupo-me muito menos com a opinião do público.

I – E isso faz com que estejas mais à vontade é isso?

AGE2 – Sim. Nas performances eu tenho estado mais concentrado no momento e depois resulta melhor.

I – E essa concentração faz com que as tuas performances sejam melhores? AGE2 – Sim.

I - Ok. Está terminada então a entrevista. Muito obrigada pela tua colaboração.

Entrevista Conclusiva ao Aluno 3A - Grupo Experimental – AGE3

I – Como te expliquei anteriormente, esta entrevista tem o objetivo de recolher a tua autoavaliação relativamente às diferenças que sentes, em ti e na qualidade das tuas

performances, comparativamente com o início deste ano letivo, através de uma única questão.

Esta irá contribuir para uma investigação levada a cabo por mim, no âmbito do meu Mestrado em Ensino da Música, pela Escola Superior de Música de Lisboa. Peço que dês a tua opinião sincera e o mais completa possível. A tua identidade nesta entrevista é confidencial, as tuas opiniões vão ser apenas utilizadas para efeitos de estudo. Agradeço desde já a tua disponibilidade. Vamos então dar início à entrevista. Que diferenças sentes em ti e na qualidade das tuas performances comparando com o início deste ano letivo?

AGE3 – Então, sinto que tenho mais confiança a tocar e isso faz com que nas audições esteja menos nervoso... Hum...

I – E mais?

AGE3 – Sinto também que já consigo resolver as situações sozinho. As performances mais recentes têm corrido muito melhor. Até tive a nota máxima no exame e nunca tinha acontecido. Durante as performances sinto-me muito melhor e não sinto medo nem vergonha do público.

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I – Então sentes que este ano evoluíste, em termos da preparação para a performance, como nunca tinha acontecido até agora?

AGE3 – Sim.

I – OK, foi a primeira vez que tiveste a nota máxima na disciplina de saxofone? AGE3 – Sim.

I - Ok. Está terminada então a entrevista. Muito obrigada pela tua colaboração.

Entrevista Conclusiva ao Aluno 1B - Grupo de Controlo – AGC1

I – Como te expliquei anteriormente, esta entrevista tem o objetivo de recolher a tua autoavaliação relativamente às diferenças que sentes, em ti e na qualidade das tuas

performances, comparativamente com o início deste ano letivo, através de uma única questão.

Esta irá contribuir para uma investigação levada a cabo por mim, no âmbito do meu Mestrado em Ensino da Música, pela Escola Superior de Música de Lisboa. Peço que dês a tua opinião sincera e o mais completa possível. A tua identidade nesta entrevista é confidencial, as tuas opiniões vão ser apenas utilizadas para efeitos de estudo. Agradeço desde já a tua disponibilidade. Vamos então dar início à entrevista. Que diferenças sentes em ti e na qualidade das tuas performances comparando com o início deste ano letivo?

AGC1 – Ainda me sinto nervoso e com um pouco falta de confiança. Fico com medo de falhar e do que as pessoas podem pensar.

I – Ok. Então e relativamente às tuas performances mais recentes?

AGC1 – As minhas últimas performances foram um bocado piores, estive mais nervoso. I – E o que é que isso te provocou?

AGC1 – Desconcentração.

I – Estiveste mais desconcentrado e isso fez-te falhar mais é isso? AGC1 – Sim, mais do que o normal.

I - Ok. Está terminada então a entrevista. Muito obrigada pela tua colaboração.

Entrevista Conclusiva ao Aluno 2B - Grupo de Controlo – AGC2

I – Como te expliquei anteriormente, esta entrevista tem o objetivo de recolher a tua autoavaliação relativamente às diferenças que sentes, em ti e na qualidade das tuas

performances, comparativamente com o início deste ano letivo, através de uma única questão.

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em Ensino da Música, pela Escola Superior de Música de Lisboa. Peço que dês a tua opinião sincera e o mais completa possível. A tua identidade nesta entrevista é confidencial, as tuas opiniões vão ser apenas utilizadas para efeitos de estudo. Agradeço desde já a tua disponibilidade. Vamos então dar início à entrevista. Que diferenças sentes em ti e na qualidade das tuas performances comparando com o início deste ano letivo?

AGC2 – Tenho estudado menos e por isso as coisas não estavam preparadas. Por causa disso as performances têm corrido muito pior. Sinto-me com falta de confiança e depois no momento fico ainda mais nervoso.

I – Achas que se tivesses preparado melhor o programa e a ti próprio seria diferente?

AGC2 – Sim porque ao menos não teria tanto medo de falhar e ia mais confiante. Se tivesse preparado havia menos hipóteses de falhar tanto como aconteceu nas últimas performances que praticamente inventei.

I - Ok. Está terminada então a entrevista. Muito obrigada pela tua colaboração.

Entrevista Conclusiva ao Aluno 3B - Grupo de Controlo – AGC3

I – Como te expliquei anteriormente, esta entrevista tem o objetivo de recolher a tua autoavaliação relativamente às diferenças que sentes, em ti e na qualidade das tuas

performances, comparativamente com o início deste ano letivo, através de uma única questão.

Esta irá contribuir para uma investigação levada a cabo por mim, no âmbito do meu Mestrado em Ensino da Música, pela Escola Superior de Música de Lisboa. Peço que dês a tua opinião sincera e o mais completa possível. A tua identidade nesta entrevista é confidencial, as tuas opiniões vão ser apenas utilizadas para efeitos de estudo. Agradeço desde já a tua disponibilidade. Vamos então dar início à entrevista. Que diferenças sentes em ti e na qualidade das tuas performances comparando com o início deste ano letivo?

AGC3 – Humm.. Continuo a sentir-me igual, fico um bocado ou muito nervoso e ainda tenho um bocado receio de tocar e correr mal.

I – Ou seja, tens medo do julgamento das outras pessoas é isso?

AGC3 – Sim. As minhas performances têm corrido igualmente. Sinto-me às vezes ou maioritariamente com falta de confiança e depois se me engano a maior parte das vezes não consigo continuar.

I – E achas que isso deriva da falta de confiança nas performances? AGC3 – Sim.

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