Transitividade

A metafunção experiencial está relacionada à língua enquanto representação, tanto do mundo externo quanto do mundo interno. Essas representações ocorrem através do sistema de transitividade, especificamente de processos e argumentos, como ressalta Eggins (1994, p. 220). Segundo Halliday (1994, p. 106), esse sistema é a forma pela qual expressamos nossa experiência, visto que o falante constrói suas representações partindo de processos. O sistema de transitividade consiste, então, de três proposições:

1- O próprio processo.

2- Os participantes do processo.

3- As circunstâncias associadas ao processo.

Os conceitos de processo, participante e circunstância são categorias

semânticas que explicam como os fenômenos do mundo real são representados em

estruturas linguísticas. O processo é caracterizado por um grupo verbal, ao passo

que os participantes são representados por um grupo nominal, podendo ser os que realizam a ação ou são afetados por ela. Já as circunstâncias têm a função de adicionar informação ao processo, como mostra o exemplo abaixo:

5. Alunos apontam preconceito na USP (Estado de S. Paulo)

De acordo com Halliday (1994), existem três tipos de processos principais:

Material, Mental, Relacional e outros três que ocupam uma posição intermediária:

Comportamental, Verbal e Existencial. A figura 2 possibilita interpretar os tipos processos, a saber:

Figura 2: Processos do Sistema de Transitividade da LSF.

Fonte: Halliday e Matthiessen (2004, p.172, adaptado).

Interpretando os dados da figura 2, os processos materiais representam

ações em relação ao mundo físico

os processos mentais representam experiências

em relação ao mundo interior

os relacionais representam significados associados à

identificação e à classificação. Os processos comportamentais estão entre os

materiais e mentais, e exteriorizam ações do mundo interior

os processos verbais

estão entre os mentais e os relacionais, sendo construídos a partir das relações

simbólicas presentes no consciente humano e realizados por meio da linguagem. O

último processo, o existencial, é realizado partindo de qualquer fenômeno visto como existente. No item a seguir, mostraremos detalhadamente os diferentes tipos de processos e seus respectivos participantes, apesar do foco deste trabalho ser nos processos verbais e mentais.

2.1.3 Processos materiais

Os processos materiais envolvem movimento e ação, e o antigo sujeito lógico de outras abordagens, é identificado pela teoria hallidiana como ator. Seus participantes principais são dois: o Ator e a Meta. O Ator é quem realiza a ação, e a Meta é o participante a quem o processo é dirigido. Segue um exemplo retirado de Halliday (1994 p.109) e outros dois, do próprio corpus desta pesquisa

7) O leão atacou o turista

ator processo meta

(adaptados de Halliday (1994 p.109)

8)Docentes da rede estadual paralisam atividades e fazem assembléia na Av.

Paulista (O Estado de S.Paulo) Ator processo material processo material

9)Jovem campeão de xadrez

vende livros no vão do Masp para completar renda (Folha de S. Paulo)

ator processo material circunstância

Nos exemplos 6 e 7 retirados de Halliday (1994 p109), o leão fez alguma coisa tanto no primeiro exemplo quanto no segundo. No entanto, em 6 há somente o ator na oração, o leão, enquanto no segundo, o leão continua sendo o ator, e a meta é o turista. O termo meta implica “dirigido a”, como ressalta (Halliday, 94, p.109).

Outro termo usado para esta função é paciente, significando o que sofre a ação, como apontado na gramática tradicional. Os processos materiais expressam a ideia de que uma entidade fez alguma coisa. Passando para os exemplos retirados deste corpus de pesquisa, os exemplos 8 e 9 têm como foco os docentes e a jovem (ator)

6)O leão saltou ator processo

por meio de processos materiais: paralisam, fazem e vende indicando ação e movimento.

2.1.4 Processos Mentais

Para Halliday (1994 p.112) os processos relacionados aos sentimentos, pensamentos e percepção são processos mentais e os participantes desempenham a função de Experienciador na oração, enquanto seu complemento do que é sentido ou pensado é designado fenômeno, como mostram os exemplos:

10. Eu acredito em você

Experienciador processo mental:

cognição

Fenômeno Fonte: Adaptado de Halliday (1994, p.118).

11. Eu não gosto disso

Experienciador processo mental:

afeição

Fenômeno Fonte: Adaptado de Halliday (1994, p., p.118).

Halliday e Mathiessen (2004, 246), como retomado por Fuzer e Cabral (2014, p.56), apresentaram subcategorias dos processos mentais, classificando-os em quatro, a saber: perceptivos, cognitivos, afetivos e desiderativos. As orações mentais perceptivas relatam as experiências partindo dos cinco sentidos. As orações mentais cognitivas refletem o que é pensado pela pessoa. As orações mentais afetivas explicitam o grau de sentimento e por último, as orações desiderativas, demonstram desejo. Tendo em vista o objetivo deste trabalho, analisaremos os dados também com foco nos processos mentais.

2.1.5 Processos Verbais

Tendo em vista que este trabalho objetiva primeiramente compreender como

a educação é representada na mídia, os processos verbais e mentais têm papel

fundamental no processo de análise. Os processos verbais (Halliday, 1994) são

relacionados ao dizer e os participantes das orações são divididos em quatro:

Dizente, Verbiagem, Receptor e Alvo.



Dizente se refere ao falante,



Verbiagem é o que é dito,



.Receptor é o participante a quem se dirige a mensagem.



Alvo é atingido pelo processo do dizer.

Abaixo, temos o exemplo do dizente aluno, e a projeção, por hipotaxe, corresponde ao que o aluno disse, neste caso, que ficou irritado com a professora:

12.O aluno disse apenas que ficou "irritado" com a professora na sexta-feira...(O Estado de S. Paulo

Por conta da frequência dos processos verbais que projetam nos dados desta pesquisa, retornamos à teoria para compreender sua função nas orações. A projeção se dá por meio dos processos verbais e mentais. As projeções podem ser de uma ideia, quando se trata de um processo mental, ou de uma locução, quando se trata de um processo verbal. Além disso, a projeção ocorre por hipotaxe (reportagem) ou parataxe (citação), conforme Halliday e Mathiessen (2004, p.443).

As orações hipotáticas têm o papel de reproduzir a fala dos dizentes por meio de uma reportagem. Já as orações paratáticas têm a função de reproduzir literalmente o dito, e isto se dá por meio da citação. Thompson (1996 p.507-519) defende que o uso de aspas no texto jornalístico mostra fidelidade ao que foi dito, além de tornar o texto mais real ao leitor. Halliday (1994) afirma que a projeção por reportagem possibilita que o jornalista reproduza a mensagem como julgar mais conveniente, dependendo do contexto de situação.

2.1.6 Processos Relacionais

O terceiro tipo de processos é o Relacional, ou processos de ser. Esses processos têm a função de classificar ou identificar duas entidades no discurso.

Toda língua acomoda em sua gramática algumas construções relacionadas aos

processos relacionais. O quadro abaixo exemplifica estes tipos de construções:

Quadro 1: Os principais tipos de processos relacionais.

Tipo Atributiva Identificador

Intensiva Sara é sábia Tom é o líder

O líder é Tom.

Circunstancial A feira é numa Terça-feira Amanhã é o décimo dia.

O décimo dia é amanhã.

Possessiva Peter tem um piano O piano é de Peter.

O piano pertence ao Peter.

Fonte:adaptado de Halliday (1994, p.119).

Os exemplos acima mostram uma diferença importante entre o atributivo e identificador. Os identificadores podem ser trocados, sendo possível dizer: Tom é o líder ou líder é o Tom. No entanto, os atributivos não são reversíveis, isto é, só é possível dizer Sara é sábia e não o contrário

2.1.7Processos Comportamentais

Os processos comportamentais correspondem aos comportamentos físicos e psicológicos realizados de forma simultânea. Halliday (1994, p.139) ressalta que esses processos estão entre os materiais e mentais. O autor então classificou os processos comportamentais, como: olhar, assistir, preocupar-se etc. como estando mais próximos do mental, enquanto outros processos, como: dançar, deitar mais próximos do processo material. O participante do processo comportamental é denominado comportante, sendo um ser consciente.

2.1.8 Processos Existenciais

O último tipo de processo é o existencial. Apesar da pouca frequência desse

tipo de processo quando se compara com os processos materiais, mentais, verbais,

comportamentais e relacionais, eles são mais encontrados nas narrativas. O

participante da oração existencial, de acordo com Halliday (1994), retomado por

Fuzer e Cabral (2014, p. 78), é intitulado existente, podendo ser uma pessoa ou um

objeto. A seguir seguem dois exemplos a respeito da greve dos professores e o uso do processo haver:

13.Em 2013, houve13 dias de paralisação (Folha de S. Paulo)

14.Houve reajuste de 15,3%, que deixou o salário superior ao da média do País, mas a greve não acabava. (O Estado de S. Paulo)