UFRN – Disciplinas obrigatórias do curso de Biblioteconomia

Análise de Informação

Cultura Brasileira

Editoração

Elementos de Estatística Aplicada à Biblioteconomia

Estudo do Usuário em Unidades de Informação

Fontes de Informação I Fontes de Informação II

Formação e Desenvolvimento de Coleções Fundamentos em Biblioteconomia e Ciência da Informação

Gestão de Pessoas

Gestão de Unidades de Informação Gestão Documental

História da Arte

História da Cultura

História do Livro e das Bibliotecas

Introdução à Informática

Introdução ao Tratamento Temático da Informação

Língua Inglesa IX Lógica

Marketing em Unidades de Informação Metodologia da Pesquisa em

Biblioteconomia I

Metodologia da Pesquisa em Biblioteconomia II

Organização e Processo

Planejamento em Unidades de Informação Prática de Leitura e produção de Textos Redes e Serviços de Informação I Redes e Serviços de Informação II Registro do Conhecimento Representação Descritiva I Representação Descritiva II Representação Descritiva III Representação Temática I Representação Temática II Representação Temática III Serviços de Informação Sociologia I

Softwares Aplicativos Teoria da Comunicação I

Quadro 24 - Disciplinas obrigatórias do curso de Biblioteconomia da UFRN

De acordo com informações obtidas através do PPP (2007, p. 10) a matriz do curso de Biblioteconomia da UFRN, já adequada às DCN, é composta de uma carga horária total de

3230 horas tendo em vista a integralização do curso. Desse total 2280 horas correspondem ao cumprimento de créditos comuns, distribuídos em 38 disciplinas obrigatórias entre aulas teóricas e práticas. Do conjunto das disciplinas obrigatórias, 4 foram destacadas pela relação indireta que apresentavam com o tema do nosso trabalho, constatação possível através do exame das respectivas ementas e bibliografias, disponibilizadas no PPP da UFRN (p.17-26). As disciplinas identificadas como pertinentes à presente pesquisa foram Cultura Brasileira, Estudo do Usuário em Unidades de Informação, História do Livro e das Bibliotecas e História da Cultura. O estudo destaca, a seguir, alguns detalhes e comentários considerados relevantes ao conteúdo de cada uma das disciplinas mencionadas.

Cultura Brasileira: de abordagem 100% teórica, essa disciplina corresponde a 4

créditos e é ministrada ao longo de 60 horas aula do 5º período do curso. Enquadrada na Área 1, a disciplina não determina pré-requisitos. Sua ementa prevê abordar a Formação da cultura brasileira: fatores socioeconômicos, étnicos e políticos; ideologia e cultura: movimento e formas de expressão da cultura brasileira: cultura popular. Sua carga bibliográfica embora curta apresenta-se bastante densa incluindo obras de singular expressão no campo da cultura brasileira tais como Cultura: um conceito antropológico, de Roque de Barros Laraia; Casa grande e senzala, de Gilberto Freire; Raízes do Brasil, de Sérgio Buarque de Holanda, Ideologia da cultura brasileira, de Carlos Guilherme Mota e também Os brasileiros: 1- Teoria do Brasil, do reconhecido autor nacional Darcy Ribeiro. Vinculada ao Departamento de Antropologia da UFRN, o conteúdo da disciplina pode se constituir num importante manancial de conhecimento da área de cultura brasileira. No que tange à informação, a disciplina em análise pode representar um requisito indispensável para uma visão profissional em que o tema signifique possibilidades de embasamento para as ações e reflexões dos futuros bibliotecários no ambiente social em que poderão atuar.

Sendo a cultura uma arma estratégica da ideologia dominante nas relações de poder, também é uma importante ferramenta de emancipação do sujeito; portanto o domínio de seu conceito e dos mecanismos que a encerra pode subsidiar práticas informacionais que venham a contribuir na promoção da consciência do indivíduo e da coletividade acerca de si e da comunidade. Desse modo, o estudo da cultura poderá despertar o senso de cidadania, de auto- estima e de reflexão sobre valores importantes a serem revistos ou preservados e potencializados pelos profissionais da informação para o desenvolvimento sustentável da sociedade.

Estudo do Usuário em Unidades de Informação: a disciplina, vinculada ao

Departamento de Biblioteconomia, foi enquadrada na Área 3. Sua carga teórica de 4 créditos, perfaz um total de 60 horas aula. É ministrada no 3º período e apresenta um conteúdo de cunho profissional bastante específico abordando [...] Estudo de usuários: evolução histórica, objetivos e metodologias usadas na caracterização de usuários de informação. Usuários e não

usuários da informação. (UFRN, 2007, p. 32). Ao referir-se a não usuários da informação,

em particular, concluiu-se que a disciplina se adequa enquanto um elemento do currículo de conteúdo inclusivo. Tendo em vista o interesse em compreender o usuário e o não usuário, a disciplina pode contribuir com os novos profissionais, capacitando-os para a identificação de mecanismos de inclusão de indivíduos no ambiente da informação.

História da Cultura: oferecida no 3º semestre do curso, a disciplina divide a sua

carga horária total que é de 60 horas aula em 50% teoria e 50% prática. Enquadrada na Área 1 das DCN, está vinculada ao Departamento de História. Seu conteúdo aborda, de acordo com a ementa descrita no PPP (UFRN, 2007, p. 30), a concepção de cultura e sua relação com a História; a construção cultural em diferentes realidades sociais; também trata da análise e interpretação de discursos em produções textuais, iconográficas e artísticas. Sendo a cultura uma ferramenta capaz de estimular a emancipação do sujeito, conforme analisado anteriormente, a disciplina em questão novamente nos remeteu à idéia de que a formação nessa área pode ser potencializada como um canal eficiente de intermediação do profissional da informação com a sociedade. Conhecendo os mecanismos da cultura, suas relações com a história da sociedade e a forma como esta se desenvolveu e continua a se desenvolver nos diferentes contextos sociais supõe-se que os bibliotecários possam melhor contribuir para a reflexão e a produção de uma linguagem popular e acessível às comunidades. Dessa forma, crê-se que os estudos sobre cultura tendem a alavancar novos focos de percepção dos potenciais inerentes à profissão e ao mesmo tempo impulsionar atitudes de valorização da informação enquanto elemento de sistematização da cultura e de construção coletiva do conhecimento. O conhecimento das concepções e técnicas de construção cultural pode auxiliar aos futuros bibliotecários no desenvolvimento de estratégias e projetos que visem aproximar a biblioteca da parcela da sociedade ainda distanciada, superando a idéia de biblioteca como espaço de estoque de informação para usuários específicos. Através da cultura e da arte os espaços de informação podem tornar-se ambientes atrativos para aqueles que não têm o hábito de frequentá-los e que ainda não descobriram a importância da informação para o seu desenvolvimento pessoal e da sua comunidade.

História do Livro e das Bibliotecas: disciplina teórica, enquadrada na área 1, sua

carga horária é de 60 horas correspondendo a 4 créditos. É naturalmente sediada no Departamento de Biblioteconomia da IFES, que a oferece no 2º semestre. Embora tenha enunciado comum a outros cursos da Região, o seu enfoque difere quando abre espaço para abordar a função social das bibliotecas através dos tempos mantendo correspondências com a realidade atual, inclusive discutindo bibliotecas populares. Essa visão pode contribuir para fortalecer a função inclusiva da biblioteca, enquanto um espaço diferenciado daquele em que foi historicamente constituído. A História do Livro e das Bibliotecas continua a ser escrita e seus novos profissionais, abdicando de velhos mitos de espaços suntuosos e quase sagrados, podem desenvolver a perspectiva de que esse é um poderoso recurso para acolher àqueles que ainda não tiveram oportunidade de se sentirem sujeitos dessa história.